这个专科文凭是独一无二的，因为它在一个多学科的课程中介绍了鉴别诊断的最新进展，以及预防和心理工作的过程，以便能够理解和干预这些饮食失调”

将控制体重以外的因素视为有价值的，是在面对精神疾病时保持健康的自然过程的基本要素。对饮食控制持极端态度的人各有所不同，鉴别诊断研究并能完全诊断出神经性厌食症 (AN) 或神经性贪食症 (BN)。对于没有强烈自我意识的人来说，控制食物和身体是一种危险的补救措施，因为它们是少数可以导致饿死或自杀的精神疾病之一。 

为了管理所有这些类型的饮食失调，有必要让心理学专家对接受技术和心理评估，技能和基本方面有广泛的了解，这些方面多年来根据社会强加的美丽标准进行修改。因此，需要对该领域进行更新，以更好地处理这些影响世界各地不同人群的具体案例。  

这是一个完全在线的再学习， 方法，以真实案例和模拟为基础。  通过这种方式，学生将能够获得由一流技术开发的一流内容，而且不需要出勤或固定的时间表课程。一种教学模式，也能让你根据自己的需要分配教学任务。对于希望获得优质教育而又不忽视其职业或个人生活的其他领域的专业人士来说，这是一种理想的方法。

通过大学干预进食障碍家庭动态专科文凭专科文凭，以实用的方式更新你的知识，并适应你的需求"

这个干预进食障碍家庭动态专科文凭包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由心理学专家提出的临床案例的发展
• 其图形化，示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为那些对专业实践至关重要的医学学科提供科学和保健信息
• 饮食失调的家庭动态干预的最新情况
• 对提出的临床情况作出决定
• 特别强调循证医学和放射学的研究方法。
• 这将由理论讲座，向专家提问，关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个专科文凭可能是你选择进修课程的最佳投资，原因有二：除了更新你在干预进食障碍家庭动态专科文凭方面的知识外，你还将获得TECH科技大学的资格证书"

教学人员包括来自心理领域的专业人士以及来自主要科学协会的公认专家，他们将自己的工作经验带入课程培训中。

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

这个课程设计的基于是基于问题的学习，通过这种方式，专业心理学家必须尝试解决整个学术课程中出现的不同专业实践情况。为此，会有一个创新的互动视频系统的协助，该系统由放射学领域专家创建，他们有大量的教学经验。

这个专科文凭包括真实的临床案例和练习，使课程的发展更接近于心理学家的临床实践"

借此机会，了解饮食障碍的家庭动力学干预的最新进展"

该课程的主要目标是发展理论和实践学习，使心理学家能够以实用和严格的方式掌握饮食障碍中的家庭动态干预。

这个学习课程将让心理学家掌握实践，完成个人和专业的成长"

总体目标

• 描述饮食失调心理诊断的基本原理 
• 学习如何以健康专业人士的身份撰写报告或者遇到饮食失调的情况能进行报告 
• 描述饮食失调的不同亚专业 
• 识别饮食失调心理诊断的基本原理 
• 描述饮食失调的心理功能 
• 制定饮食失调的干预程序 
• 使用多学科协议来指导饮食失调的心理社会干预 
• 调查有关饮食失调的已发表研究 
• 使用仪器区分模拟和谎言，以及了解如何控制患者的情绪状态 
• 由道德规范的角度解释用于帮助治疗饮食失调的程序 

具体目标

模块1.饮食失调和家庭 

• 反思形成病人的主观动力因素
• 确定家庭在心理治疗中的作用及情感贡献 
• 深入研究情感关系，并在此基础上了解各方在改善患者情况的作用 

模块2.饮食障碍的临床和表现 

• 先确定饮食障碍患者的主要特征 
• 制定指南以识别患者的主要异常情况
• 当疾病复发时，为患者设计一个行动计划 

抓住机会，迈出步伐，了解饮食障碍的家庭动力学干预的最新发展"