A TECH apresenta este Mestrado Prórprio como uma oportunidade única para conhecer em pormenor os aspetos mais inovadores da Neuropsicologia Clínica através de uma qualificação 100% online"

O desenvolvimento da neuropsicologia permitiu uma compreensão profunda das perturbações através do estudo exaustivo da relação entre o cérebro e o comportamento de um determinado caso clínico. Graças a isso, os especialistas deste ramo da psicologia puderam aperfeiçoar as suas estratégias de diagnóstico com base no que observam no paciente, podendo adaptar os tratamentos farmacológicos e as terapias cognitivo-comportamentais de uma forma mais eficaz e personalizada.  

Para tal, a TECH e a sua equipa de especialistas em Psicologia e Neurologia desenvolveram este Mestrado Próprio abrangente em Neuropsicologia Clínica. Assim, o licenciado irá aprofundar os seus fundamentos, bem como os princípios da Neuroanatomia, com especial ênfase nas funções cognitivas e nos diferentes tipos de bases neurobiológicas.  

Também se aprofundará sobre as lesões cerebrais e a afasia, a agrafia e a alexia, bem como sobre os défices cognitivos e as doenças neurodegenerativas. Por fim, abordará as principais técnicas de avaliação e reabilitação neuropsicológica, concluindo com uma revisão exaustiva dos tratamentos farmacológicos mais eficazes, as suas recomendações e os casos em que devem ser evitados. 

O psicólogo terá, igualmente, acesso a 10 Masterclasses exclusivos, ministrados por um professor de renome internacional, especialista com uma vasta experiência em Neuropsicologia Clínica. Graças à orientação deste especialista, os licenciados serão mantidos a par dos últimos avanços no diagnóstico e tratamento de pacientes que sofreram algum tipo de lesão cerebral. 

Tudo isto através de um programa 100% online que inclui 1.500 horas de materiais selecionados e designados pela equipa de docentes. Além disso, estarão disponíveis desde o início da atividade académica e podem ser descarregados para qualquer dispositivo eletrónico com ligação à Internet para consulta offline. Trata-se, portanto, de uma oportunidade única para estudar com um programa adaptado às necessidades do setor da psicologia e às exigências mais complexas da profissão.

Atualize a sua prática em Neuropsicologia Clínica com um especialista de prestígio e renome internacional. A TECH dá-lhe acesso a 10 Masterclasses de grande qualidade!" 

Este Master em Neuropsicologia Clínica conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia e Neurologia
• Os conteúdos gráficos, esquemáticos e predominantemente práticos com que está concebido fornecem informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Os exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser efetuado a fim de melhorar a aprendizagem
• O seu foco especial em metodologias inovadoras
• As aulas teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre temas controversos e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Um curso designado em relação aos últimos avanços científicos em neuropsicologia que abrange as funções cognitivas e os novos desenvolvimentos relacionados com as diferentes bases neurobiológicas"

O corpo docente do Curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta qualificação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio. 

O seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, irá permitir que o profissional tenha acesso a uma aprendizagem situada e contextual, isto é, um ambiente de simulação que proporcionará um curso imersivo, programado para praticar em situações reais. 

A elaboração deste curso centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deve tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do curso.

Para tal, podem contar com o apoio de um sistema inovador de vídeo interativo, criado por especialistas reconhecidos.

Poderá adquirir um conhecimento exaustivo dos fundamentos e origens desta disciplina, aprofundando os primeiros autores e as obras mais relevantes"

Irá analisar em profundidade a neuroanatomia funcional, desde a composição dos neurónios até à assimetria cerebral"

A fim de oferecer uma qualificação única e altamente benéfica para o crescimento académico e profissional do graduado, a TECH criou esta qualificação tendo em conta os critérios da equipa docente, que se encarregou de selecionar toda a informação utilizada para criar o programa de estudos e o material adicional. Além disso, seguindo os critérios de qualidade e inovação que caracterizam esta universidade, o programa foi desenvolvido com base na metodologia Relearning, na utilização da qual este centro é pioneiro. Graças a isso, os graduados encontrarão neste Master uma oportunidade de ficarem a par de forma dinâmica e divertida, sem ter de investir horas extra na memorização.

Na aula virtual encontrará centenas de horas de material adicional de alta qualidade para que possa estudar em profundidade os aspetos do programa que considere mais relevantes"

Módulo 1. Introdução à Neuropsicologia

1.1. Introdução à Neuropsicologia

1.1.1. Bases e origens da Neuropsicologia
1.1.2. Primeiras abordagens à disciplina

1.2. Primeiras abordagens à Neuropsicologia

1.2.1. Primeiros trabalhos dentro da Neuropsicologia
1.2.2. Autores e trabalhos mais relevantes

1.3. Ontogenia e filogenia do SNC

1.3.1. Conceito de ontogenia e filogenia
1.3.2. Ontogenia e filogenia dentro do SNC

1.4. Neurobiologia celular e molecular

1.4.1. Introdução à neurobiologia
1.4.2. Neurobiologia celular e molecular

1.5. Neurobiologia de sistemas

1.5.1. Conceito de sistemas
1.5.2. Estruturas e desenvolvimento

1.6. Embriologia do sistema nervoso

1.6.1. Princípios da embriologia do sistema nervoso
1.6.2. Fases da embriologia do SNC

1.7. Introdução à anatomia estrutural do SNC

1.7.1. Introdução à anatomia estrutural
1.7.2. Desenvolvimento estrutural

1.8. Introdução à anatomia funcional

1.8.1. O que é a anatomia funcional?
1.8.2. Funções mais importantes

1.9. Técnicas de neuroimagem

1.9.1. Conceito de neuroimagem
1.9.2. Técnicas mais utilizadas
1.9.3. Vantagens e desvantagens

Módulo 2. Princípios da Neuroanatomia

2.1. Formação do sistema nervoso

2.1.1. Organização anatómica e funcional do sistema nervoso
2.1.2. Neurónios
2.1.3. Células gliais
2.1.4. Sistema nervoso central: encéfalo e medula espinal
2.1.5. Estruturas principais

2.1.5.1. Prosencéfalo
2.1.5.2. Mesencéfalo
2.1.5.3. Rombencéfalo

2.2. Formação do sistema nervoso II

2.2.1. Sistema nervoso periférico

2.2.1.1. Sistema nervoso somático
2.2.2.2. Sistema nervoso neurovegetativo ou autónomo
2.2.2.3. Substância branca
2.2.2.4. Substância cinzenta
2.2.2.5. Meninges
2.2.2.6. Líquido cefalorraquidiano

2.3. O neurónio e a sua composição

2.3.1. Introdução ao neurónio e ao seu funcionamento
2.3.2. O neurónio e a sua composição

2.4. Sinapses elétricas e químicas

2.4.1. O que é uma sinapse?
2.4.2. Sinapses elétricas
2.4.3. Sinapses químicas

2.5. Neurotransmissores

2.5.1. O que é um neurotransmissor?
2.5.2. Tipos de neurotransmissores e o seu funcionamento

2.6. Neuroendocrinologia (relação entre hipotálamo e sistema endócrino)

2.6.1. Introdução à neuroendocrinologia
2.6.2. Bases do funcionamento neuroendócrino

2.7. Neuroimunologia (relação entre sistema nervoso e sistema imune)

2.7.1. Introdução à neuroimunologia
2.7.2. Bases e fundamentos da neuroimunologia

2.8. Sistema nervoso na infância/adolescência

2.8.1. Desenvolvimento do SNC
2.8.2. Bases e características

2.9. Sistema nervoso adulto

2.9.1. Bases e características do SNC

2.10. O sistema nervoso na velhice

2.10.1. Bases e características do SNC na velhice
2.10.2. Principais problemas associados

Módulo 3. Neuroanatomia funcional

3.1. Lóbulo frontal

3.1.1. Introdução ao lóbulo frontal
3.1.2. Características principais
3.1.3. Bases do seu funcionamento

3.2. Neuropsicologia do córtex pré-frontal dorsolateral

3.2.1. Introdução ao córtex pré-frontal dorsolateral
3.2.2. Características principais
3.2.3. Bases do seu funcionamento

3.3. Neuropsicologia do córtex orbitofrontal

3.3.1. Introdução ao córtex orbitofrontal
3.3.2. Características principais
3.3.3. Bases do seu funcionamento

3.4. Neuropsicologia do córtex pré-frontal medial

3.4.1. Introdução ao córtex pré-frontal dorsolateral
3.4.2. Características principais
3.4.3. Bases do seu funcionamento

3.5. Córtex motor

3.5.1. Introdução ao córtex motor
3.5.2. Características principais
3.5.3. Bases do seu funcionamento

3.6. Lóbulo temporal

3.6.1. Introdução ao córtex do lóbulo temporal
3.6.2. Características principais
3.6.3. Bases do seu funcionamento

3.7. Lóbulo parietal

3.7.1. Introdução ao córtex do lóbulo parietal
3.7.2. Características principais
3.7.3. Bases do seu funcionamento

3.8. Lóbulo occipital

3.8.1. Introdução ao córtex do lóbulo occipital
3.8.2. Características principais
3.8.3. Bases do seu funcionamento

3.9. Assimetria cerebral

3.9.1. Conceito de assimetria cerebral
3.9.2. Características e funcionamento

Módulo 4. Funções cognitivas

4.1. Bases neurobiológicas de atenção

4.1.1. Introdução ao conceito de atenção
4.1.2. Bases e fundamentos neurobiológicos de atenção

4.2. Bases neurobiológicas da memória

4.2.1. Introdução ao conceito de memória
4.2.2. Bases e fundamentos neurobiológicos da memória

4.3. Bases neurobiológicas da linguagem

4.3.1. Introdução ao conceito da linguagem
4.3.2. Bases e fundamentos neurobiológicos da linguagem

4.4. Bases neurobiológicas da perceção

4.4.1. Introdução ao conceito de perceção
4.4.2. Bases e fundamentos neurobiológicos da perceção

4.5. Bases neurobiológicas viso-espaciais

4.5.1. Introdução às funções viso-espaciais
4.5.2. Bases e fundamentos das funções viso-espaciais

4.6. Bases neurobiológicas das funções executivas

4.6.1. Introdução às funções executivas
4.6.2. Bases e fundamentos das funções executivas

4.7. Praxias

4.7.1. O que são praxias?
4.7.2. Caraterísticas e tipos

4.8. Gnosias

4.8.1. O que são gnosias?
4.8.2. Caraterísticas e tipos

4.9. A cognição social

4.9.1. Introdução à cognição social
4.9.2. Características e fundamentos teóricos

Módulo 5. Danos cerebrais

5.1. Perturbações neuropsicológicas e comportamentais de origem genética

5.1.1. Introdução
5.1.2. Genes, cromossomas e hereditariedade
5.1.3. Genes e comportamento

5.2. Transtorno por lesão cerebral precoce

5.2.1. Introdução
5.2.2. O cérebro na primeira infância
5.2.3. Paralisia cerebral infantil
5.2.4. Psicossíndromes
5.2.5. Perturbações de aprendizagem
5.2.6. Perturbações neurobiológicas que afetam a aprendizagem

5.3. Perturbações vasculares cerebrais

5.3.1. Introdução às doenças cerebrovasculares
5.3.2. Tipos comuns
5.3.3. Características e sintomatologia

5.4. Tumores cerebrais

5.4.1. Introdução aos tumores cerebrais
5.4.2. Tipos comuns
5.4.3. Características e sintomatologia

5.5. Traumatismos cranioencefálicos

5.5.1. Introdução ao trauma
5.5.2. Tipos mais comuns
5.5.3. Características e sintomatologia

5.6. Infeções do SNC

5.6.1. Introdução às infeções do SNC
5.6.2. Tipos mais comuns
5.6.3. Características e sintomatologia

5.7. Transtornos epiléticos

5.7.1. Introdução aos transtornos epiléticos
5.7.2. Tipos mais comuns
5.7.3. Características e sintomatologia 

5.8. Alterações do nível de consciência

5.8.1. Introdução às alterações do nível de consciência
5.8.2. Tipos mais comuns
5.8.3. Características e sintomatologia

5.9. Lesão cerebral adquirida

5.9.1. Conceito de danos cerebrais adquirida
5.9.2. Tipos mais comuns
5.9.3. Características e sintomatologia

5.10. Perturbações relacionadas com o envelhecimento patológico

5.10.1. Introdução
5.10.2. Perturbações psicológicas associadas ao envelhecimento patológico

Módulo 6. Afasias, agrafias e alexias

6.1. Afasia de Broca

6.1.1. Base e origem da afasia de Broca
6.1.2. Características e sintomatologia principal
6.1.3. Avaliação e diagnóstico

6.2. Afasia de Wernicke

6.2.1. Base e origem da afasia de Wernicke
6.2.2. Características e sintomatologia principal
6.2.3. Avaliação e diagnóstico

6.3. Afasia de condução

6.3.1. Base e origem da afasia de condução
6.3.2. Características e sintomatologia principal
6.3.3. Avaliação e diagnóstico

6.4. Afasia global

6.4.1. Base e origem da afasia global
6.4.2. Características e sintomatologia principal
6.4.3. Avaliação e diagnóstico

6.5. Afasia transcortical sensorial

6.5.1. Base e origem da afasia de Broca
6.5.2. Características e sintomatologia principal
6.5.3. Avaliação e diagnóstico

6.6. Afasia motora transcortical

6.6.1. Base e origem da afasia motora transcortical
6.6.2. Características e sintomatologia principal
6.6.3. Avaliação e diagnóstico

6.7. Afasia transcortical mista

6.7.1. Base e origem da afasia transcortical mista
6.7.2. Características e sintomatologia principal
6.7.3. Avaliação e diagnóstico

6.8. Afasia anómica

6.8.1. Base e origem da afasia anómica
6.8.2. Características e sintomatologia principal
6.8.3. Avaliação e diagnóstico

6.9. Agrafias

6.9.1. Base e origem das agrafias
6.9.2. Características e sintomatologia principal
6.9.3. Avaliação e diagnóstico

6.10. Alexias

6.10.1. Base e origem das alexias
6.10.2. Características e sintomatologia principal
6.10.3. Avaliação e diagnóstico

Módulo 7. Défices cognitivos

7.1. Patologias de atenção

7.1.1. Principais patologias de atenção
7.1.2. Características e sintomatologia
7.1.3. Avaliação e diagnóstico

7.2. Patologias da memória

7.2.1. Principais patologias da memória
7.2.2. Características e sintomatologia
7.2.3. Avaliação e diagnóstico

7.3. Síndrome disjetiva

7.3.1. O que é a síndrome disjetiva?
7.3.2. Características e sintomatologia
7.3.3. Avaliação e diagnóstico

7.4. Apraxias I

7.4.1. Conceito de apraxia
7.4.2. Modalidades principais

7.4.2.1. Apraxia ideomotora
7.4.2.2. Apraxia ideológica
7.4.2.3. Apraxia construtiva
7.4.2.4. Apraxia curativa

7.5. Apraxias II

7.5.1. Apraxia da marcha
7.5.2. Apraxia buco-fonatória
7.5.3. Apraxia ótica
7.5.4. Apraxia calosa
7.5.5. Exploração das apraxias

7.5.5.1. Avaliação neuropsicológica
7.5.5.2. Reabilitação cognitiva

7.6. Agnosias I

7.6.1. Conceito de agnosias
7.6.2. Agnosias visuais

7.6.2.1. Agnosias para objetos
7.6.2.2. Simultanagnosia
7.6.2.3. Prosopagnosia
7.6.2.4. Agnosia cromática
7.6.2.5. Outros

7.6.3. Agnosias auditivas

7.6.3.1. Amusia
7.6.3.2. Agnosia para os sons
7.6.3.3. Agnosia verbal

7.6.4. Agnosias somatossensoriais

7.6.4.1. Astereognosia
7.6.4.2. Agnosia tátil

7.7. Agnosias II

7.7.1. Agnosias olfativas
7.7.2. Agnosia nas doenças

7.7.2.1. Anosognosia
7.7.2.2. Assomatognosia

7.7.3. Avaliação das agnosias
7.7.4. Reabilitação cognitiva

7.8. Défice na cognição social

7.8.1. Introdução à cognição social
7.8.2. Características e sintomatologia
7.8.3. Avaliação e diagnóstico

7.9. Perturbação do espetro autista

7.9.1. Introdução
7.9.2. Diagnóstico TEA
7.9.3. Perfil cognitivo e neuropsicológico associado à PEA

Módulo 8. Doenças neurodegenerativas

8.1. Envelhecimento normal

8.1.1. Processos cognitivos básicos no envelhecimento normal
8.1.2. Processos cognitivos superiores no envelhecimento normal
8.1.3. Atenção e memória no envelhecimento normal dos idosos

8.2. A reserva cognitiva e a sua importância no envelhecimento

8.2.1. A reserva cognitiva: definição e conceitos básicos
8.2.2. Funcionalidade da reserva cognitiva
8.2.3. Variáveis que influenciam a reserva cognitiva
8.2.4. Intervenções baseadas na melhoria da reserva cognitiva nas pessoas idosas

8.3. Esclerose múltipla

8.3.1. Conceitos e fundamentos biológicos da esclerose múltipla
8.3.2. Características e sintomatologia
8.3.3. Perfil do paciente
8.3.4. Avaliação e diagnóstico

8.4. Esclerose Lateral Amiotrófica

8.4.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Esclerose Lateral Amiotrófica
8.4.2. Características e sintomatologia
8.4.3. Perfil do paciente
8.4.4. Avaliação e diagnóstico

8.5. Doença de Parkinson

8.5.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Doença de Parkinson
8.5.2. Características e sintomatologia
8.5.3. Perfil do paciente
8.5.4. Avaliação e diagnóstico

8.6. Doença de Huntington

8.6.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Doença de Huntington
8.6.2. Características e sintomatologia
8.6.3. Perfil do paciente
8.6.4. Avaliação e diagnóstico

8.7. Demência do tipo Alzheimer

8.7.1. Conceitos e fundamentos biológicos da demência do tipo Alzheimer
8.7.2. Características e sintomatologia
8.7.3. Perfil do paciente
8.7.4. Avaliação e diagnóstico

8.8. Demência de Pick

8.8.1. Conceitos e fundamentos biológicos da demência de Pick
8.8.2. Características e sintomatologia
8.8.3. Perfil do paciente
8.8.4. Avaliação e diagnóstico

8.9. Demência por Corpos de Lewy

8.9.1. Conceitos e fundamentos biológicos da demência por Corpos de Lewy
8.9.2. Características e sintomatologia
8.9.3. Perfil do paciente
8.9.4. Avaliação e diagnóstico

8.10. Demência vascular

8.10.1. Conceitos e fundamentos biológicos da demência vascular
8.10.2. Características e sintomatologia
8.10.3. Perfil do paciente
8.10.4. Avaliação e diagnóstico

Módulo 9. Avaliação neuropsicológica e reabilitação

9.1. Neuropsicologia da atenção e da memória

9.1.1. Introdução à avaliação da atenção e da memória
9.1.2. Instrumentos principais

9.2. Avaliação da linguagem

9.2.1. Introdução à avaliação da linguagem
9.2.2. Instrumentos principais

9.3. Avaliação das funções executivas

9.3.1. Introdução à avaliação das funções executivas
9.3.2. Instrumentos principais

9.4. Avaliação das praxias e gnosias

9.4.1. Introdução à avaliação das praxias e gnosias
9.4.2. Instrumentos principais

9.5. Variáveis implicadas na recuperação dos pacientes

9.5.1. Fatores de risco
9.5.2. Fatores protetores

9.6. Estratégias: restaurativas, compensatórias e mistas

9.6.1. Estratégias restaurativas
9.6.2. Estratégias compensatórias
9.6.3. Estratégias mistas

9.7. Reabilitação da atenção, da memória, das funções executivas e das agnosias

9.7.1. Reabilitação da atenção
9.7.2. Reabilitação da memória
9.7.3. Reabilitação das funções executivas
9.7.4. Reabilitação das agnosias

9.8. Adaptação ao ambiente e ajudas externas

9.8.1. Adaptação do ambiente de acordo com as limitações
9.8.2. Como ajudar o paciente de forma externa?

9.9. Técnicas de biofeedback como intervenção

9.9.1. Biofeedback: definição e conceitos básicos
9.9.2. Técnicas que utilizam o biofeedback
9.9.3. O biofeedback como método de intervenção em psicologia da saúde
9.9.4. Provas da utilização de biofeedback no tratamento de algumas perturbações

9.10. Estimulação magnética transcraniana (EMT) como intervenção

9.10.1. Estimulação magnética transcraniana: definição e conceitos básicos
9.10.2. Áreas funcionais consideradas alvos terapêuticos de estimulação magnética transcraniana
9.10.3. Resultados da intervenção utilizando EMT em Psicologia da Saúde

Módulo 10. Tratamentos farmacológicos

10.1. Introdução à psicofarmacologia

10.1.1. Base e introdução à psicofarmacologia
10.1.2. Princípios gerais do tratamento psicofarmacológico
10.1.3. Principais aplicações

10.2. Antidepressivos

10.2.1. Introdução
10.2.2. Tipos de antidepressivos
10.2.3. Mecanismo de ação
10.2.4. Indicações
10.2.5. Fármacos do grupo
10.2.6. Dosagem e forma de administração
10.2.7. Efeitos secundários
10.2.8. Contra-indicações
10.2.9. Interações medicamentosas
10.2.10. Informação ao paciente

10.3. Antipsicóticos

10.3.1. Introdução
10.3.2. Tipos de antipsicóticos
10.3.3. Mecanismo de ação
10.3.4. Indicações
10.3.5. Fármacos do grupo
10.3.6. Dosagem e forma de administração
10.3.7. Efeitos secundários
10.3.8. Contra-indicações
10.3.9. Interações medicamentosas
10.3.10. Informação ao paciente

10.4. Ansiolíticos e hipnóticos

10.4.1. Introdução
10.4.2. Tipos de ansiolíticos e hipnóticos
10.4.3. Mecanismo de ação
10.4.4. Indicações
10.4.5. Fármacos do grupo
10.4.6. Dosagem e forma de administração
10.4.7. Efeitos secundários
10.4.8. Contra-indicações
10.4.9. Interações medicamentosas
10.4.10. Informação ao paciente

10.5. Estabilizadores de humor

10.5.1. Introdução
10.5.2. Tipos de estabilizadores de humor
10.5.3. Mecanismo de ação
10.5.4. Indicações
10.5.5. Fármacos do grupo
10.5.6. Dosagem e forma de administração
10.5.7. Efeitos secundários
10.5.8. Contra-indicações
10.5.9. Interações medicamentosas
10.5.10. Informação ao paciente

10.6. Psicoestimulantes

10.6.1. Introdução
10.6.2. Mecanismo de ação
10.6.3. Indicações
10.6.4. Fármacos do grupo
10.6.5. Dosagem e forma de administração
10.6.6. Efeitos secundários
10.6.7. Contra-indicações
10.6.8. Interações medicamentosas
10.6.9. Informação ao paciente

10.7. Fármacos contra a demência

10.7.1. Introdução
10.7.2. Mecanismo de ação
10.7.3. Indicações
10.7.4. Fármacos do grupo
10.7.5. Dosagem e forma de administração
10.7.6. Efeitos secundários
10.7.7. Contra-indicações
10.7.8. Interações medicamentosas
10.7.9. Informação ao paciente

10.8. Fármacos para o tratamento das dependências

10.8.1. Introdução
10.8.2. Tipos e mecanismos de ação
10.8.3. Indicações
10.8.4. Fármacos do grupo
10.8.5. Dosagem e forma de administração
10.8.6. Efeitos secundários
10.8.7. Contra-indicações
10.8.8. Interações medicamentosas
10.8.9. Informação ao paciente

10.9. Fármacos antiepiléticos

10.9.1. Introdução
10.9.2. Mecanismo de ação
10.9.3. Indicações
10.9.4. Fármacos do grupo
10.9.5. Dosagem e forma de administração
10.9.6. Efeitos secundários
10.9.7. Contra-indicações
10.9.8. Interações medicamentosas
10.9.9. Informação ao paciente

10.10. Outros medicamentos: guanfacina

10.10.1. Introdução
10.10.2. Mecanismo de ação
10.10.3. Indicações
10.10.4. Dosagem e forma de administração
10.10.5. Efeitos secundários
10.10.6. Contra-indicações
10.10.7. Interações medicamentosas
10.10.8. Informação ao paciente

Não pense mais. Inscreva-se agora e passe a fazer parte de uma comunidade internacional de psicólogos onde estará sempre a par dos últimos avanços realizados na sua especialidade”