Com este Curso poderá manter-se atualizado sobre as técnicas e os novos desenvolvimentos do diagnóstico no modelo Cognitivo-Comportamental"

Pacientes com transtornos de ansiedade, depressão, autismo, Alzheimer, transtornos alimentares, seja qual for o diagnóstico, para chegar a ele, o profissional de psicologia teve que desenvolver um estudo e uma avaliação que requerem amplos conhecimentos. Este Curso oferece aos alunos os últimos avanços neste domínio no modelo Cognitivo-Comportamental.

Um ensino universitário ministrado por um corpo docente especializado, que irá colocar todo o seu conhecimento e experiência no plano de estudos a que os alunos terão acesso desde o início desta certificação de alto nível. Um Curso que lhe permitirá aprofundar os domínios e os cenários da avaliação, da entrevista e da anamnese, da predisposição do paciente para a mudança e dos canais de comunicação. As simulações de casos clínicos proporcionadas pelo corpo docente especializado serão muito úteis para a consolidação dos conhecimentos e a sua aplicação direta na prática.

Uma certificação, cujo modelo 100% online, permitir-lhe-á abordar de forma flexível as técnicas e ferramentas mais utilizadas atualmente, bem como aprofundar as garantias dos processos de avaliação na terapia Cognitivo-Comportamental. Para além disso, este Curso inclui masterclass oferecidas por um professor convidado de grande prestígio internacional que oferecerá aos alunos o conhecimento mais completo e atualizado sobre o Estudo e o Diagnóstico no Modelo da Psicologia Cognitivo-Comportamental.

O profissional de psicologia está, assim, perante uma excelente oportunidade para atualizar os seus conhecimentos com um ensino universitário a que pode aceder comodamente a partir de e quando quiser. Para tal, basta um dispositivo eletrónico com ligação à Internet para aceder ao plano de estudos alojado na plataforma virtual desta instituição académica. Um método de ensino ideal para profissionais que pretendem adquirir conhecimentos renovados sem se descuidar de outras áreas da sua vida, como a vida pessoal ou profissional. Para além disso, o sistema Relearning, baseado na repetição de conteúdos, que a TECH utiliza em todas as suas certificações, ajudará a reduzir as horas de estudo tão comuns noutros métodos de ensino.

O sistema Relearning, baseado na repetição de conteúdos, permitir-lhe-á reduzir as longas horas de estudo"   

Este Curso de Estudo e Diagnóstico no Modelo da Psicologia Cognitivo-Comportamental conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia
• Os conteúdos gráficos, esquemáticos e eminentemente práticos fornecem informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• A sua ênfase especial em metodologias inovadoras 
• Lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Um ensino teórico-prático para que possa atingir os seus objetivos de atualização de conhecimentos de uma forma mais ágil"

O corpo docente do Curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta capacitação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio. 

O seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, permitirá ao profissional uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente simulado que proporcionará uma preparação imersiva programada para praticar em situações reais. 

A conceção deste Curso baseia-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do percurso académico. Para tal, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.

A biblioteca de recursos multimédia e os casos clínicos serão os seus maiores aliados na renovação dos seus conhecimentos"

Com esta opção académica, ficará a saber mais sobre a motivação como fator-chave na terapia Cognitivo-Comportamental"

O sistema Relearning, baseado na repetição do conteúdo, que a TECHaplica em todas as suas certificações, permite aos alunos renovar os seus conhecimentos de uma forma mais natural e progressiva. Facilita também este objetivo ao reduzir o número de horas de estudo. Desta forma, o profissional de psicologia encontrará neste Curso um plano de estudos com conteúdo multimédia de qualidade (resumos em vídeo, leituras especializadas, diagramas interativos) que lhe permitirá adquirir conhecimentos recentes e inovadores de uma forma mais ágil, juntamente com o Relearning.  

Um plano de estudos multimédia que o levará ao pensamento, ao sistema de crenças e ao diagnóstico do paciente"  

Módulo 1. Estudo e diagnóstico no modelo da Psicologia Cognitivo-Comportamental

1.1. Avaliação Psicológica

1.1.1. A importância de uma boa avaliação
1.1.2. Fases e processo da avaliação

1.2. Ferramentas de avaliação mais comuns

1.2.1. Introdução à metodologia de avaliação
1.2.2. Teste e ferramentas de avaliação

1.3. Áreas e Cenários de Avaliação

1.3.1. A importância do contexto durante a avaliação
1.3.2. Os diferentes cenários da avaliação

1.4. Entrevista e anamnese

1.4.1. Anamnese
1.4.2. Tipos de entrevista
1.4.3. Limitações da entrevista

1.5. Como diagnosticar?

1.5.1. Como realizar um processo de diagnóstico?
1.5.2. Importância de um diagnóstico preciso
1.5.3. Os rótulos e os seus tabus

1.6. Motivação e disposição para a mudança terapêutica

1.6.1. A motivação como fator-chave
1.6.2. Estimular a motivação do paciente
1.6.3. A disposição do paciente para mudar

1.7. Autodiálogo e biografia, Canais de comunicação

1.7.1. A comunicação terapêutica
1.7.2. Utilização do autodiálogo
1.7.3. A biografia do paciente

1.8. Garantias da avaliação

1.8.1. Que garantias deve ter um processo de avaliação?
1.8.2. Questões a ter em conta 

Aceda a uma certificação que lhe fornece as técnicas e as ferramentas necessárias para aplicar o modelo Cognitivo-Comportamental de avaliação do paciente com garantias"