Inscreva-se e trabalhe com as novas técnicas de avaliação de acordo com os diferentes contextos: sala de aula, escola e família” 

Do ponto de vista dos anos, a mediação com as famílias também se tem tornado cada vez mais importante. Na medida em que se compreendeu que a educação dos jovens resulta da cooperação entre diferentes agentes. No entanto, esta cooperação nem sempre decorre sem problemas. Tal deve-se geralmente a diferenças nos ecossistemas em que os agentes se desenvolvem.

A diversidade sexual, a mudança do perfil dos jovens e as novas tecnologias são alguns dos fatores que geram maior conflito na intervenção psicopedagógica familiar. Por conseguinte, é necessário que os profissionais adquiram técnicas que lhes permitam lidar com a complexidade dos problemas atuais. Neste sentido, o programa proposto pela TECH aborda as novas competências que o psicopedagogia tem de gerir. Desenvolvendo os conteúdos necessários, como os novos procedimentos de avaliação psicopedagógica ou uma atualização dos modelos de orientação.

Tudo isto, através de uma modalidade 100% online, sem horários e com todos os conteúdos programáticos disponíveis desde o primeiro momento. Assim, é possível efetuar a aprendizagem onde, como e quando quiser. Tudo o que precisa é de um dispositivo com acesso à Internet.

Ao longo do programa, descobrirá como as fases de desenvolvimento variaram ao longo dos anos, bem como nos períodos de transição de uma para a outra"

Este Curso de Especialização em Intervenção Psicopedagógica no Âmbito Familiarconta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por psicopedagogos especialistas no âmbito familiar
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático com que está concebido fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
• Lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Este Curso de Especialização permitir-lhe-á conhecer a evolução do modelo familiar e elaborar planos de ação concretos” 

O corpo docente do Curso de Especialização inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta capacitação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará um programa imersivo programado para se formar em situações reais.

A conceção deste programa baseia-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o instrutor deve tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do curso académico. Para tal, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.

Através de estudos de caso, aprenderá a implementar as técnicas de trabalho mais atuais, incorporando a perspetiva da inclusão"

Os professores da TECH fornecer-lhe-ão modelos de avaliação e de diagnóstico baseados na investigação científica mais recente"

Os alunos deste Curso de Especialização trabalharão com os instrumentos de intervenção psicopedagógica mais atuais, permitindo-lhes aprofundar as teorias que explicam o desenvolvimento humano a partir de perspetivas inovadoras. O objetivo final é permitir que os profissionais integrem a aprendizagem no seu campo de ação e melhorem a qualidade 
do seu trabalho.

A praticidade e o dinamismo da metodologia proposta pela TECH permitir-lhe-á incorporar imediatamente os conhecimentos adquiridos 
no seu espaço de trabalho” 

Objetivos gerais

• Adquirir novas competências e habilidades na área da psicopedagogia
• Atualizar conhecimentos na área de psicopedagogia escolar
• Desenvolver a capacidade de lidar com novas situações no contexto escolar.
• Incentivar o interesse na constante atualização dos profissionais.
• Conhecer as diferentes opções de intervenção.
• Aprender novas maneiras de lidar com necessidades educacionais específicas
• Alcançar um marco eficiente para a avaliação, diagnóstico e orientação.
• Investigar e inovar para responder às exigências atuais

Objetivos específicos

Módulo 1.  Avaliação, diagnóstico e orientação psicopedagógica

• Manter uma visão holística do desenvolvimento humano e fornecer fatores chave para refletir sobre esta área do conhecimento
• Descrever as características e contribuições dos diferentes modelos teóricos da psicologia do desenvolvimento
• Lidar com as principais teorias que explicam o desenvolvimento humano Os alunos aprenderão sobre as posições teóricas mais relevantes que explicam as mudanças desde o nascimento até a adolescência.
• Explicar o que acontece em cada fase de desenvolvimento, bem como nos períodos de transição de uma fase para outra.

Módulo 2. O papel da família e da comunidade na escola inclusiva

• Definir os tipos de famílias existentes.
• Aplicar técnicas e estratégias de intervenção face à diversidade familiar
• Explicar como trabalhar com estas famílias numa escola inclusiva
• Dar orientações para envolver ativamente as famílias no processo educativo dos seus filhos
• Analisar o papel da sociedade na escola inclusiva
• Descrever o papel das famílias nas comunidades de aprendizagem
• Desenvolver a capacidade do estudante para elaborar a sua própria metodologia e sistema de trabalho

Módulo 3. Aconselhamento psicopedagógico para famílias em situações de risco psicossocial

• Reconhecer os diferentes modelos familiares a fim de criar dinâmicas específicas que favoreçam o bem-estar de todos os membros da família.
• Valorizar a intervenção psicopedagógica e socioeducativa como ferramenta necessária em situações de risco psicossocial para as famílias.
• Descobrir a necessidade da intervenção do psicólogo educacional para promover a relação entre a família e a escola.

Inscreva-se e atualize-se com as estratégias mais inovadoras para envolver as famílias no processo educativo dos seus filhos”