Especialize-se connosco e tenha a oportunidade de se destacar num sector com uma grande procura por parte dos profissionais”

Este programa destaca-se do resto, não só devido à experiência dos seus professores e à qualidade do seu conteúdo, mas também porque cobre todas as áreas do Coaching e da inteligência emocional.

O Coaching educativo refere-se ao conjunto de ações realizadas por um indivíduo com o objetivo de acompanhar outras pessoas para alcançarem os seus objetivos, melhorando as suas competências e fornecendo recursos para ultrapassarem as suas limitações.

Por outro lado, a Inteligência Emocional permite-nos compreender a direção que a psicologia tem tomado nas últimas décadas. Esta considera que as emoções são intrínsecas ao nosso comportamento e à nossa atividade mental e que, consequentemente, são algo que deve ser estudado a fim de compreender como somos.

Para os psicólogos interessados neste tema, há a necessidade de trabalhar com as emoções de forma inteligente através de estratégias apropriadas de gestão emocional, controlo e de lidar com elas.

Este Advanced Master foi concebido para lhe dar acesso aos conhecimentos específicos desta disciplina de forma intensiva e prática. Uma aposta altamente valiosa para qualquer profissional. 

Além disso, como é uma especialização 100% online, é o próprio estudante que decide onde e quando estudar. Não há horários fixos e nenhuma obrigação de se deslocar à sala de aula, o que facilita a conciliação entre a vida profissional e familiar.

Ao longo desta especialização, os novos desenvolvimentos em Coaching educacional e inteligência emocional serão explorados a fundo, de um ponto de vista holístico, o que proporcionará ao psicólogo as competências necessárias para gerir alguns dos principais desafios da sociedade atual, tais como o bullying ou o impacto das redes sociais nos menores. 

Através desta especialização, o aluno aprenderá sobre todas as abordagens atuais dos diferentes desafios colocados pela sua profissão. Um passo importante que se converterá num processo de melhoria, não só a nível profissional, mas também pessoal.

Os psicólogos precisam de atualizar as suas competências e habilidades no Coaching Educativo e Inteligência Emocional para poderem evoluir na sua profissão. Neste Advanced Master damos-lhe a solução para estas técnicas inovadoras”

Este Advanced Master em Coaching Educativo e Inteligência Emocional conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• A mais recente tecnologia em software de ensino online  
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos, fácil de assimilar e de compreender
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado pela teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem autorregulada: total compatibilidade com outras ocupações
• Exercícios práticos de autoavaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet
• Bancos de documentação de apoio permanentemente disponíveis, inclusive após o final do curso

Adquira novas competências e estratégias em Coaching com esta especialização intensiva”

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Desta forma, a TECH garante que cumpre o objetivo da atualização educacional que almejamos. Uma equipa multidisciplinar de profissionais qualificados e experientes em diferentes áreas, que desenvolverão os conhecimentos teóricos de forma eficiente, mas acima de tudo, que colocarão ao serviço da especialização os conhecimentos práticos derivados da sua própria experiência: uma das qualidades diferenciais deste Advanced Master.  

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do projeto metodológico deste Advanced Master. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning integra os últimos avanços na tecnologia educacional. Desta forma, poderá estudar com uma variedade de equipamentos multimédia confortáveis e versáteis que lhe darão a operacionalidade de que necessita na sua especialização.  

A elaboração deste curso centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. Para o conseguirmos de forma remota, utilizaremos a teleprática. Com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo e do Learning from an Expert, poderá adquirir os conhecimentos como se estivesse diante do cenário que está atualmente a aprender. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente.

Uma imersão profunda e completa nas estratégias e abordagens do Coaching Educativo e Inteligência Emocional"

Dispomos da melhor metodologia de ensino e de uma multiplicidade de casos simulados que o ajudarão a praticar em situações reais"

O nosso objetivo é capacitar os profissionais altamente qualificados para que adquiram experiência profissional. Além disso, este objetivo é complementado, de forma global, pela promoção do desenvolvimento humano que lança as bases para uma sociedade melhor. Este objetivo é alcançado ao ajudar os profissionais a adquirirem o acesso a um nível muito mais elevado de competência e controlo. Um objetivo que poderá ser alcançado com uma especialização de alta intensidade e precisão.

Desenvolva os seus conhecimentos e competências em Coaching Educativo e Inteligência Emocional especialistas”

Objetivos gerais

• Saber o que é o processo de Coaching e os elementos que o compõem, bem como as diferenças em relação a outras abordagens 
• Estabelecer o desenvolvimento psico-evolutivo das crianças-adolescentes visadas pelo Coaching Educacional 
• Desvendar o processo a ser realizado nas sessões de Coaching (GROW) 
• Compreender a profunda relação entre a comunicação e as relações interpessoais 
• Reconhecer a importância da comunicação num processo de Coaching 
• Conhecer a estrutura do Feedback e saber quando aplicá-lo 
• Aprender a estrutura e intenção de integrar partes 
• Analisar a comunicação em crianças e adolescentes 
• Descobrir e utilizar o StoryTelling e a metáfora 
• Identificar a relação entre o coaching e os campos da neurociência 
• Saber o que é a inteligência emocional 
• Conhecer e reforçar as competências socioemocionais 
• Identificar a importância da motivação 
• Conhecer as características da autoestima 
• Aprender a aplicar a Inteligência Emocional nas aulas 
• Descobrir o que é a identidade 
• Familiarizar-se com ferramentas de aprofundamento como o Eneagrama, e ferramentas psicotécnicas como o MBTI 
• Conhecer a natureza das crenças e como estas se formam  
• Conhecer as principais distorções cognitivas 
• Aprender a gerar uma mentalidade de crescimento  
• Gerar mudanças transformacionais 
• Identificar e detetar a vocação e o propósito 
• Saber como realizar um processo de coaching de equipas com o corpo docente e a equipa administrativa 
• Identificar os ciclos familiares e saber como acompanhar as famílias no seu processo 
• Fornecer ao futuro Coach as ferramentas para identificar o talento, bem como as ferramentas para o seu desenvolvimento a partir do Empowerment e do patrocínio
• Atualizar o conhecimento sobre Inteligência Emocional nos seus diferentes campos de aplicação, desde a área clínica, educacional ou de trabalho, a fim de aumentar a qualidade da práxis do profissional no seu desempenho
• Apresentar aos alunos o vasto mundo da Inteligência Emocional de uma perspetiva prática, para que aprendam sobre as diferentes disciplinas que abarcam as emoções em relação ao comportamento humano e as suas possibilidades
• Conhecer as ferramentas utilizadas na prática da Inteligência Emocional
• Permitir o desenvolvimento de competências e habilidades, encorajando a formação e investigação

Objetivos específicos

• Saber o que é o processo de Coaching 
• Identificar os diferentes tipos de Coaching e, entre eles, aprofundar o Coaching Educacional 
• Estabelecer as diferenças entre o Coaching e outras disciplinas 
• Descrever a base histórica e as origens do Coaching na filosofia, educação e psicologia 
• Conhecer as diferentes correntes e escolas, assim como a sua filosofia 
• Diferenciar os vários elementos do Coaching: Coach, Coachee e Coaching 
• Analisar o desenvolvimento psico-evolutivo das crianças-adolescentes visadas pelo Coaching educacional: afetivo, social e cognitivo 
• Descobrir as principais associações de Coaching 
• Aprender sobre as áreas de aplicação do Coaching na educação 
• Observar e analisar sessões de Coaching individuais, em grupo e familiares 
• Reconhecer as diferentes competências a que um Coach deve responder 
• Inquirir sobre o processo a ser realizado nas sessões de Coaching (GROW) 
• Conhecer em detalhe os componentes da comunicação e o peso específico de cada um 
• Reconhecer os diferentes tipos de comunicação e o tipo de relações que eles produzem 
• Assimilar a utilidade da lógica e da argumentação 
• Identificar e compreender as implicações das afirmações, declarações, julgamentos e promessas como atos linguísticos básicos 
• Identificar distinções num processo de Coaching 
• Integrar as capacidades de comunicação do coach: interrogação, escuta ativa, Rapport, confronto, paráfrase, reenquadramento e comunicação direta 
• Formação para a identificação de intenções positivas 
• Dominar a elaboração e comunicação de um feedback como uma distinção e como uma ferramenta 
• Gerar consciência no coachee das diferentes partes de si próprio, assim como estratégias para a sua integração 
• Tratar o processo de comunicação assertiva ou não violenta de modo a aplicá-la com garantia e oferecê-la como uma ferramenta 
• Usar eficazmente metáforas e contar histórias para gerar consciência e identificação de novos recursos 
• Aplicar o Rapport na comunicação dos menores 
• Identificar os conceitos entre coaching, neurociência, neuroaprendizagem, dispositivos básicos de aprendizagem, inteligências múltiplas, movimento e aprendizagem, neurodidática e jogo nos campos educacionais 
• Compreender o funcionamento do cérebro e das suas estruturas 
• Estabelecer os conceitos de aprendizagem e os diferentes níveis, estilos, tipos e competências de aprendizagem
• Relacionar os Dispositivos Básicos de Aprendizagem e as Funções Executivas 
• no desenvolvimento de atividades 
• Conhecer as Inteligências Múltiplas e a favorabilidade de as implementar no campo educacional 
• Reconhecer a importância do jogo como uma ferramenta da neurodidática e da aprendizagem 
• Implementar exercícios de Movimento e Aprendizagem dentro da sala de aula como sessões de aprendizagem 
• Vincular o Coaching à Neurociência e o empoderamento que ela gera nos estudantes 
• Determinar claramente como indicar estudantes 
• Identificar o que é a inteligência emocional 
• Descobrir a história por detrás da inteligência emocional 
• Diferenciar os mitos das lendas 
• Saber as funções das emoções 
• Estabelecer as características das emoções 
• Descrever os processos das emoções 
• Relacionar a interação entre a emoção e os processos de pensamento 
• Reconhecer a influência das emoções nos processos de pensamento 
• Identificar as várias competências emocionais 
• Conhecer estratégias para o desenvolvimento de competências emocionais 
• Caracterizar o processo de integração emocional 
• Conhecer como integrar as diversas emoções 
• Identificar a importância da motivação 
• Reconhecer como aumentar a motivação 
• Conhecer as características da autoestima 
• Identificar os componentes da autoestima e como promovê-los 
• Entender a importância de um professor emocionalmente inteligente 
• Estabelecer os benefícios do professor emocionalmente inteligente 
• Mostrar como aplicar a Inteligência Emocional nas aulas 
• Reconhecer a importância da educação emocional nas aulas 
• Descobrir o processo de construção da identidade, bem como as aplicações práticas onde as projeções dos membros da família, escolas, rótulos sociais e familiares são observados 
• Reconhecer os aspetos com os quais o coachee se identifica e observar aqueles que ele rejeita 
• Saber como reestruturar eficazmente os rótulos limitadores 
• Ferramentas para conhecer a sombra dos pais que projetam sobre os seus filhos 
• Conhecendo a classificação dos estados do ego e o que os define, possíveis simbioses não resolvidas, bem como o processo de mudança de intenção na relação nos casos em que isso seja necessário para o progresso do coachee 
• Conhecer o MBTI e a sua aplicação na Educação 
• Identificar os 16 tipos de personalidade com as suas preferências, liderança e estilo de aprendizagem, e o seu calcanhar de Aquiles 
• Compreender o que são as crenças 
• Identificar crenças limitantes 
• Conhecer as distorções cognitivas 
• Conhecer as ideias irracionais 
• Compreender a mudança de crenças 
• Aprender a dinâmica da mudança de crenças 
• Gerar uma mentalidade de crescimento 
• Gerar mudanças transformacionais 
• Identificar o que é o talento 
• Enumerar as características do talento 
• Utilizar os exercícios e técnicas do elemento 
• Dominar o teste Gallup 
• Aprender a acompanhar os jovens na sua orientação académica 
• Identificar o que é a criatividade 
• Saber como adotar uma atitude criativa por parte do Coach 
• Conhecer e usar a arte literária no processo de Coaching 
• Conhecer e usar as artes performativas no processo de Coaching 
• Praticar o uso de artes visuais e performativas nas sessões de Coaching 
• Conhecer a função das artes visuais 
• Identificar o que é a vocação 
• Detetar o propósito 
• Praticar dinâmicas para descobrir a vocação 
• Conhecer as 5 chaves para reconhecer um talento 
• Identificar os 34 talentos do instituto Gallup e saber como utilizá-los na sessão de Coaching e na orientação académica
• Conhecer e administrar o processo de Creative Problem Solving numa sessão de Coaching em grupo e individual 
• Usar a técnica dos 6 Chapéus do Pensamento como método para o trabalho criativo na sala de aula 
• Dominar técnicas cénicas, plásticas e literárias para a expressão emocional e a incorporação de competências fundamentais para falar em público, expressão escrita, etc. 
• Dominar a dinâmica de explorar a vocação e o objetivo numa idade precoce 
• Aprender a base teórica e as origens do Coaching sistémico 
• Entender o funcionamento do sistema familiar como o primeiro sistema de relações humanas 
• Adquirir conhecimentos sobre o funcionamento do casal e a sua aplicação no Coaching Educacional 
• Gerir ferramentas de Coaching para contextos como o divórcio e a separação, e promover o melhor cenário para o menor 
• Conhecer o marco legal que afeta o processo de separação e divórcio em relação a crianças/adolescentes e o trabalho com o coach 
• Saber como as diferentes etapas do ciclo de vida influenciam as pessoas e como aplicá-lo em contextos de Coaching Educacional a fim de favorecer o processo de maturação da criança e do sistema familiar 
• Ser capaz de abordar qualquer situação do presente, do aqui e agora, com a prática do Mindfulness 
• Incentivar a prática da meditação numa base regular e tirar partido dos muitos benefícios que são alcançados e que têm sido objeto de numerosos estudos 
• Ter os recursos para ser capaz de mudar o estado atual da situação para um estado de alto desempenho desejado através da PNL 
• Entre em contacto com outras disciplinas como a terapia do riso e o ioga do riso para pôr em prática a psicologia positiva em contextos educativos 
• Gerar consciência e recursos para fluir com a vida e perceber-se como um ser completo, perfeito e cheio de recursos 
• Aprendizagem de técnicas para a gestão eficaz de equipas na escola, assim como com alunos e pais 
• Conhecer os diferentes tipos de liderança, assim como as ferramentas específicas que lhes permitirão ser mais eficazes na sua gestão 
• Reconhecer a influência do som e os elementos constituintes da música no ser humano 
• Conhecer a ligação entre inteligência emocional e comportamento musical 
• Reconhecer as sensações corporais, emoções, crenças e comportamentos de ansiedade cénica 
• Identificar as ferramentas específicas para o Coaching individual e em grupo com grupos vulneráveis: crianças, adolescentes, violência de género, minorias étnicas e imigração, etc.
• Identificar as ferramentas específicas para o Coaching nutricional: método dos quatro pilares 
• Aprender a usar o Coaching para incentivar hábitos alimentares saudáveis ao invés de usar recompensas e punições com a comida 
• Aprender a usar a disciplina do Coaching em ambientes educacionais desportivos: técnicas e equipas de alto desempenho 
• Estabelecer estratégias para o estabelecimento de metas desportivas 
• Conhecer as dinâmicas e estratégias do Coaching Educacional para professores para a sua aplicação na sala de aula, a nível individual e em grupo
• Compreender a inteligência unitária
• Identificar a inteligência múltipla
• Descobrir a relação entre Inteligência e ciclo de vida
• Desfazer a inteligência herdada
• Classificar a avaliação direta da inteligência
• Determinar a avaliação indireta da inteligência
• Identificar o efeito Flynn
• Compreender o Teste de Inteligência e a sua relação com o Género
• Descobrir a relação entre o Teste de Inteligência e o Ciclo de Vida
• Clarificar a relação entre o Teste de Inteligência e a Raça
• Determinar o papel da rotulagem de inteligência
• Conhecer as propostas de Gardner
• Classificar as elevadas capacidades
• Explorar a sobredotação
• Compreender o Retardamento Mental
• Clarificar o Borderline
• Descobrir o circuito de Papez
• Explorar o cérebro límbico
• Analisar a amígdala e a emoção positiva
• Compreender a função da amígdala e a emoção negativa
• Reconhecer a intensidade da emoção
• Elucidar o valor afetivo da emoção
• Reconhecer o papel da Inteligência Emocional
• Conhecer o modelo de Mayer e Salovey
• Distinguir entre amadurecimento emocional e inteligência emocional
• Desvendar a reaprendizagem emocional
• Observar a relação entre a inteligência e as competências sociais
• Compreender a relação entre a inteligência e a criatividade
• Analisar a inteligência académica
• Compreender as inteligências múltiplas 
• Elucidar o analfabetismo emocional
• Explorar a hipersensibilidade das emoções
• Compreender a relação entre a inteligência e a emoção
• Reconhecer a Inteligência Emocional
• Analisar a relação entre criatividade e inteligência
• Descobrir o papel do autoconhecimento e da inteligência
• Definir a Inteligência Emocional
• Compreender a relação entre o sistema nervoso central e a inteligência emocional
• Explorar o papel da genética na Inteligência Emocional
• Definir o ciclo vital da inteligência emocional
• Reconhecer a avaliação qualitativa da Inteligência Emocional
• Descobrir a avaliação quantitativa da Inteligência Emocional
• Compreender a relação entre Infância e género na inteligência emocional
• Explorar a relação entre a idade adulta e o género na inteligência emocional
• Analisar o determinismo social da inteligência emocional
• Reconhecer a mudança social na inteligência emocional
• Definir o papel dos padrões familiares na inteligência emocional
• Explorar os componentes sociais na Inteligência Emocional
• Descobrir os Mitos da Inteligência Emocional
• Conheça as Verdades da Inteligência Emocional
• Compreender a definição e avaliação de bem-estar psicológico
• Descobrir a influência do bem-estar psicológico na saúde
• Conhecer a definição e avaliação da Felicidade
• Explorar a influência da felicidade na saúde
• Elucidar a Definição e Avaliação do Amor
• Analisar a influência do amor na saúde
• Reconhecer a Definição e Avaliação do Otimismo
• Identificar a definição e avaliação da ansiedade
• Compreender a definiçã o e avaliação da depressão
• Identificar a influência da Depressão na saúde
• Descobrir a influência da Culpa na saúde
• Compreensão o Controlo emocional do controlo e gestão emocional
• Descobrindo os Tipos de técnicas de Relaxamento
• Aprofundar a prática de relaxamento aplicado
• Classificar os tipos de técnicas de dessensibilização sistemática
• Identificar os Tipos de técnicas de Biofeedback
• Compreender a Prática aplicada ao Biofeedback
• Reconhecer os tipos de técnicas de competências sociais
• Classificar os tipos de técnicas de reestruturação cognitiva
• Identificar a aplicação da IE no local de trabalho
• Distinguir a Aplicação da Inteligência Emocional no relaxamento do chefe-subordinado
• Compreender a Aplicação da Inteligência Emocional nos Desportos de Lazer
• Conhecer a aplicação da Inteligência Emocional no desporto de alto desempenho
• Reconhecer o stress bom
• Diferenciar o Stress mau
• Compreender a origem do stress oxidativo
• Aprofundar a nossa compreensão da incidência do stress oxidativo
• Identificar a Ansiedade de Traços
• Determinar a ansiedade do estado
• Classificar os tipos de depressão
• Explorar a Grande Depressão
• Definir a doença psicossomática
• Reconhecer os tipos de patologias psicossomáticas
• Compreender a Ansiedade associada ao cancro
• Saber distinguir a dor associada ao cancro
• Aprofundar o stress da condição física
• Conhecer a relação entre a autoestima e a autoimagem
• Compreender a adesão ao tratamento
• Classificar a Dor crónica
• Determinar a seleção da população-alvo
• Identificar a conceção de programas de prevenção com Inteligência Emocional
  
  

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