Apresentação

Tornar-se um filósofo e docente de sucesso na disciplina de Cultura Clássica"

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É necessário qualificar profissionais especializados que conheçam, para além da disciplina de cultura clássica, os elementos fundamentais para o seu correto ensino no nosso modelo educativo, tendo em conta as novas metodologias pedagógicas.

Este Curso de especialização oferece uma visão ampla e completa dos conteúdos lecionados nas disciplinas de Latim e Cultura Clássica, com o objetivo de qualificar profissionais capazes de desenvolver eficazmente o processo de ensino-aprendizagem de uma disciplina vital no desenvolvimento humanístico dos professores.

Será dada especial atenção ao trabalho dos filosofia destas disciplinas, de um ponto de vista eminentemente prático e com ênfase nos aspetos mais inovadores.

De igual modo, existe um grande interesse em que os estudantes do Curso de especialização tenham acesso a conhecimentos sobre o trabalho docente, tanto a nível teórico como aplicado, que possam ser úteis para o seu desempenho profissional atual ou futuro, oferecendo assim uma vantagem qualitativa em relação a outros profissionais do setor.

Também facilita a incorporação no mercado de trabalho ou a promoção no mesmo, com vastos conhecimentos teóricos e práticos que melhorarão as suas competências no seu trabalho diário, prestando especial atenção ao papel da inovação filosofia.

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Este Curso de especialização em Ensino da Cultura Clássica conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

  • O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em filosofia
  • O seu conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático fornece informação científica e prática sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
  • Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
  • O seu foco especial em metodologias inovadoras no ensino da filosofia
  • Palestras teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
  • A disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

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O seu corpo docente inclui profissionais da área do ensino e da educação bilingue, que trazem a sua experiência profissional para este curso, assim como especialistas reconhecidos de várias instituições de ensino prestigiadas.

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará um estudo imersivo programado para se formar em situações reais.

A elaboração deste curso centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o filosofia deve procurar resolver as diferentes situações de prática profissional que surgem durante o curso. Para tal, o professor será assistido por um sistema inovador de vídeo interativo criado por especialistas reconhecidos na área da educação bilingue com uma vasta experiência de ensino.

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Programa de estudos

O programa de estudos deste completo curso conduzi-lo-á através dos conhecimentos específicos da área didática da Cultura Clássica. Um curso de alta intensidade que permitirá ao profissional de filosofia aplicar imediatamente o que aprendeu em qualquer centro educativo, trazendo modernidade e qualidade a qualquer instituição.

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Módulo 1. História de Grécia e Roma

1.1. Definição de cultura clássica e fontes para o seu estudo

1.1.1. Construindo o conceito
1.1.2. Arqueologia
1.1.3. Epigrafia
1.1.4. Numismática
1.1.5. Papirologia e codicologia
1.1.6. Paleografia
1.1.7. Historiografia e filologia

1.2. O contexto geográfico da Grécia

1.2.1. Hélade ou Grécia?
1.2.2. Grécia continental
1.2.3. Grécia setentrional
1.2.4. Grécia central
1.2.5. Grécia Peninsular ou Peloponeso
1.2.6. Grécia insular
1.2.7. Grécia asiática e colonial

1.3. A civilização minóica, a civilização micénica e a Idade das Trevas

1.3.1. Transição para a Idade do Bronze
1.3.2. A civilização minoica
1.3.3. A civilização micénia
1.3.4. Os povos do mar
1.3.5. Idade das Trevas
1.3.6. Organização político-social na Idade das Trevas
1.3.7. Os poemas homéricos

1.4. Fases da história grega: arcaica, clássica e helenística

1.4.1. Grécia arcaica e colonização
1.4.2. Grécia Clássica
1.4.3. Atenas e Esparta
1.4.4. As guerras que forjaram a Grécia
1.4.5. Filipe e Alexandre, o Grande
1.4.6. Grécia helenística

1.5. A origem de Roma, lenda e realidade

1.5.1. O enquadramento físico e geográfico
1.5.2. A lenda de Rómulo e Remo
1.5.3. Eneias: A Lenda de Troia
1.5.4. A dinastia albanesa
1.5.5. Caco ou o herói frustrado
1.5.6. A ascensão de Roma

1.6. A monarquia e a república

1.6.1. Os míticos reis do Lácio
1.6.2. A monarquia
1.6.3. A crise de 509
1.6.4. A Roma republicana
1.6.5. Patrícios e plebeus
1.6.6. As guerras púnicas

1.7. O Império Romano

1.7.1. A transição para o império
1.7.2. A figura de Augusto
1.7.3. O Alto Império
1.7.4. O Baixo Império
1.7.5. Economia e sociedade
1.7.6. O cristianismo

Módulo 2. A Religião Greco-Romana

2.1. A religião clássica
2.1.1. Características gerais
2.1.2. Organização do culto
2.1.3. Política e religião
2.1.4. Santuários
2.1.5. Novas divindades: adoção, assimilação e sincretização
2.1.6. Rituais

2.2. Mitologia greco-romana

2.2.1. A linhagem dos deuses
2.2.2. O Caos
2.2.3. Gaea - Urano: primeira geração divina
2.2.4. Reia - Cronos: segunda geração divina
2.2.5. Zeus - Hera: terceira geração divina
2.2.6. A criação da humanidade

2.3. Os oráculos

2.3.1. Conceito de oráculo
2.3.2. A influência da adivinhação na política na Antiguidade
2.3.3. A Pítia
2.3.4. O oráculo de Dodona
2.3.5. O oráculo de Delfos
2.3.6. Os Mistérios de Eleusis

2.4. O Panteão Olímpico

2.4.1. Os deuses do Olimpo
2.4.2. Outros deuses e heróis
2.4.3. Musas e ninfas
2.4.4. Monstros da mitologia clássica
2.4.5. Os heróis mais relevantes
2.4.6. Assimilação dos deuses gregos por Roma

2.5. O culto na Grécia e em Roma

2.5.1. Tipos de culto
2.5.2. Culto público
2.5.3. Culto imperial
2.5.4. Sacerdócio
2.5.5. Orações
2.5.6. Ofertas
2.5.7. Sacrifícios

2.6. As festividades greco-romanas

2.6.1. Festas da Grécia Antiga
2.6.2. Festividades romanas
2.6.3. As Saturnais
2.6.4. Os Lupercais
2.6.5. As vestais
2.6.6. Outras festividades

2.7. A religião privada

2.7.1. O culto privado na Grécia
2.7.2. O culto privado na religião romana
2.7.3. Os lares
2.7.4. Os penates
2.7.5. Manes e gênio
2.7.6. O Pater Familias e os deuses específicos

Módulo 3. Política e sociedade

3.1. Classes sociais na Grécia e em Roma

3.1.1. Os cidadãos na Grécia
3.1.2. Os não cidadãos na Grécia
3.1.3. Atenas e Esparta
3.1.4. Roma: patrícios e plebeus
3.1.5. Roma: libertos e escravos
3.1.6. Roma: mulheres livres

3.2. Estruturas do governo

3.2.1. Conceção do governo na Grécia
3.2.2. A organização ateniense
3.2.3. A estrutura social de Esparta
3.2.4. Roma: instituições políticas
3.2.5. Roma e os seus magistrados
3.2.6. Roma sob o império

3.3. Evolução do conceito de cidadania

3.3.1. Evolução do conceito de cidadania na Antiguidade
3.3.2. Ser cidadão em Atenas
3.3.3. Ser cidadão em Esparta
3.3.4. A cidadania em Roma
3.3.5. Implicações de ser cidadão em Roma
3.3.6. A extensão da cidadania romana

3.4. O exército

3.4.1. O cidadão‑soldado na Grécia
3.4.2. O exército em Atenas
3.4.3. O exército em Esparta
3.4.4. O exército de Boécio
3.4.5. Construção do exército romano
3.4.6. Organização do exército romano

3.5. Espetáculos públicos

3.5.1. As competições desportivas
3.5.2. O teatro grego
3.5.3. O circo
3.5.4. O anfiteatro
3.5.5. O teatro romano
3.5.6. Outros espetáculos

3.6. A ciência e a literatura greco-romana

3.6.1. A ciência na Grécia e em Roma
3.6.2. Astronomia, matemática, física
3.6.3. Medicina
3.6.4. Representantes da literatura greco-romana
3.6.5. A poesia latina
3.6.6. A comédia latina

3.7. A  mulher na sociedade greco-romana

3.7.1. A mulher na Grécia e em Roma
3.7.2. Os direitos da mulher na Antiguidade
3.7.3. Vida diária
3.7.4. O papel da mulher na família
3.7.5. Vida religiosa
3.7.6. Mulheres relevantes de Grécia e Roma

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Curso de Especialização em Ensino da Cultura Clássica

"Quem não se lembra do passado está condenado a repeti-lo", palavras do poeta e filósofo espanhol George Santanaya, que nos convida a agitar as águas da história para olhar para as profundezas e, a partir dessas fundações passadas, extrair oportunidades de melhoria. Que melhor maneira de fazer isso do que estudar os impérios antigos que foram o apogeu da civilização? O Curso de Especialização em Ensino da Cultura Clássica é um programa rico em currículo oferecido pela TECH que procura complementar os estudos nas humanidades, fornecendo um foco pedagógico claro. Ao longo de 450 horas de aulas online, documentaremos os aspetos mais relevantes do mundo greco-romano da Antiguidade, como a política, a mitologia e a religião, a sociedade, a literatura e a ciência, serão abordados nesta oferta, que se baseia na utilização de metodologias académicas avançadas de nível internacional e em rigorosos conteúdos multimédia que proporcionam uma experiência imersiva fascinante. Com a TECH, "Vires acquirit eundo": a força adquire-se avançando.

Torne-se um especialista em cultura clássica

A Grécia é a matriarca civilizadora do mundo. Foi o conceito de democracia, nascido em Atenas, que lançou as bases das atuais repúblicas livres. Foram os estudos de Platão, Pitágoras e Aristóteles, entre muitos outros, que trouxeram ao mundo uma filosofia fecunda: o ponto de partida para a ciência, a matemática e a psicologia. O mesmo se aplica a Roma: pai dos impérios; os coliseus romanos, antepassados do entretenimento de massas, e a arquitetura dessa época influenciaram grandemente as construções modernas. Questões como a imprensa e até mesmo o calendário que utilizamos também têm as suas raízes no antigo território de Rómulo e Remo, por isso, porque não fazer uma viagem no tempo para conhecer em profundidade ambas as culturas? O nosso Curso de Especialização é uma proposta de grande valor académico que lhe dará acesso a um programa de estudos que não pode faltar na sala de aula. Se o conhecimento é a sua bússola, o ensino a sua paixão e a profissionalização o seu objetivo, não hesite em inscrever-se.