Conhecimento profundo do neurodesenvolvimento e das suas múltiplas implicações, num programa abrangente criado para o impulsionar para outro nível profissional"

O trabalho da Neuropsicologia na educação é complexo pois cobre um amplo espectro de intervenção que requer que o profissional tenha uma formação muito específica nos vários ramos do desenvolvimento do cérebro. Esta disciplina, profundamente ligada à neurologia e ao estudo fisiológico do cérebro, é afetada pelas mudanças que a evolução do conhecimento neste ramo científico traz consigo. Isto significa para o profissional um desafio intenso de atualização permanente que lhe permite estar na vanguarda em termos de abordagem, intervenção e acompanhamento dos casos que possam surgir na sala de aula.

Ao longo deste curso, o aluno passará por todas as abordagens atuais no trabalho do neuropsicólogo nos diferentes desafios que a sua profissão como professor coloca.

O funcionamento da memória, a linguagem, a relação entre lateralidade e desenvolvimento cognitivo, a sensorialidade e muitos outros aspetos serão os temas de trabalho e estudo que o estudante será capaz de integrar na sua formação. Um passo importante que se tornará num processo de melhoria, não só a nível profissional, mas também pessoal.

Este é um dos desafios que nós na TECH assumimos como um compromisso social: ajudar a atualizar os profissionais altamente qualificados e desenvolver as suas competências pessoais, para conhecer a relação entre as capacidades motoras e a psique e as suas implicações para o seu desenvolvimento.

Não só o guiaremos através dos conhecimentos teóricos que lhe oferecemos, como também lhe mostraremos outra forma de estudar e aprender, uma forma mais orgânica, simples e eficiente. A TECH trabalha de forma a mantê-lo motivado e a criar em si uma paixão pela aprendizagem. Além disso, encorajá-lo-emos a pensar e a desenvolver um pensamento crítico.

Uma capacitação criada para profissionais que aspiram à excelência e que lhe permitirá adquirir novas competências e estratégias de forma fluida e eficaz”

Este master em Neuropsicologia e Educação conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos fácil de assimilar e compreender
• Desenvolvimento de estudos de caso apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado por teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem auto-regulada: total compatibilidade com outras profissões
• Exercícios práticos de auto-avaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com ligação à Internet
• Bancos de documentação de apoio permanentemente disponíveis, inclusive após o curso

Um aprofundamento completo e abrangente nas estratégias e abordagens na Neuropsicologia e Educação"

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Desta forma, asseguramos que lhe oferecemos o objetivo da atualização da formação que pretendemos. Uma equipa multidisciplinar de especialistas formados e experientes em diferentes ambientes, que desenvolverão os conhecimentos teóricos de forma eficiente, mas, acima de tudo, colocarão ao serviço do programa os conhecimentos práticos derivados da sua própria experiência: uma das qualidades diferenciais deste master.  

Este domínio do assunto é complementado pela eficiência do desenho metodológico deste programa. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning, integra os últimos avanços na tecnologia educacional. Desta forma, poderá estudar com uma variedade de ferramentas multimédia, confortáveis e versáteis, o que lhe dará a operabilidade de que necessita na sua capacitação.  

A elaboração deste curso centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. Para o conseguirmos de forma remota, utilizaremos a teleprática que, com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo e do Learning from an Expert poderá adquirir o conhecimento como se estivesse a enfrentar o cenário que está a aprender naquele momento. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente. 

Os sistemas sensoriais do ser humano estudados do ponto de vista do neuropsicólogo, com um objetivo de intervenção e melhoria na sala de aula"

Os processos básicos do desenvolvimento cognitivo em relação à aprendizagem e ao desenvolvimento escolar numa formação intensiva e abrangente"

O nosso objetivo é preparar os profissionais altamente qualificados para que adquiram experiência profissional. Além disso, este objetivo é complementado, de forma global, pela promoção do desenvolvimento humano que lança as bases para uma sociedade melhor. Este objetivo é alcançado ao ajudar os profissionais a adquirirem o acesso a um nível muito mais elevado de competência e controlo. Um objetivo que, em apenas alguns meses, poderá alcançar com um plano de estudos de alta intensidade e precisão. 

Se o seu objetivo é aperfeiçoar-se na sua profissão e adquirir uma qualificação que lhe permita competir entre os melhores, não procure mais: seja bem-vindo à TECH"

Objetivos gerais

• Permitir aos profissionais a prática da neuropsicologia na educação do desenvolvimento de crianças e jovens
• Aprender a implementar programas específicos para melhorar o desempenho escolar
• Aceder às formas e processos de investigação em neuropsicologia no ambiente escolar
• Aumentar a capacidade de trabalho e de resolução autónoma dos processos de aprendizagem
• Estudar a atenção à diversidade a partir de uma abordagem neuropsicológica
• Conhecer as várias formas de implementação de sistemas de enriquecimento para as metodologias de aprendizagem na sala de aula, especialmente destinadas aos diversos alunos
• Analisar e integrar os conhecimentos necessários para fomentar o desenvolvimento escolar e social dos estudantes

Objetivos específicos

Módulo 1. Bases da neurociência

• Estudar a anatomia do cérebro e a sua relação com a aprendizagem
• Aprender as bases cerebrais do desenvolvimento motor
• Explorando a qualidade da plasticidade cerebral
• Analisar os vários agentes que afetam o desenvolvimento cerebral em crianças, adolescentes e adultos

Módulo 2. Neuropsicologia do desenvolvimento

• Estudar as bases neurobiológicas do desenvolvimento
• Explorar as bases do funcionamento cognitivo diferencial
• Desenvolver aplicações de regulamentação metacognitiva e marcadores neurobiológicos na educação
• Aprender a realizar um diagnóstico clínico apoiado pelos conhecimentos desenvolvidos

Módulo 3. A neuroeducação

• Refletir sobre o significado da neuroeducação
• Estudar as peculiaridades e características fundamentais das diferentes áreas do cérebro associadas às emoções e à aprendizagem
• Aprender as diferentes formas e técnicas de intervenção na educação

Módulo 4. Funcionalidade visual e auditiva para a leitura, linguagem, línguas e aprendizagem

• Aprender as características e desenvolvimento dos órgãos da visão 
• Detetar, avaliar e intervir na sala de aula com alunos portadores de problemas de visão 
• Adquirir a capacidade de trabalhar para melhorar a percepção visual 
• Conhecer programas de treino para as habilidades visuais e de leitura 
• Estudar os modelos sacádicos 
• Aprender as características e desenvolvimento dos órgãos do ouvido 
• Conhecer os fatores de risco 
• Identificar as formas de detetar, avaliar e intervir na sala de aula para alunos com deficiências auditivas 
• Adquirir a capacidade de trabalhar para melhorar a audição 
• Conhecer os aspetos psicobiológicos da deficiência auditiva 
• Desenvolver as competências necessárias para realizar adaptações curriculares nesta área
• Estudar todas as implicações dos problemas visuais e auditivos na aprendizagem da leitura e da escrita

Módulo 5. Capacidade motora, lateralidade e escrita 

• Aprofundar o estudo da relação entre a aprendizagem e o neurodesenvolvimento no campo educacional
• Estudar os aspetos das competências psicomotoras grossas e finas
• Compreender a relação entre as capacidades motoras e a psique e as suas implicações para o desenvolvimento
• Estudar a lateralidade em relação ao desenvolvimento das capacidades cognitivas
• Desenvolver os diferentes graus de evolução nas fases laterais evolucionárias
• Aprender quais são as diferentes perturbações motoras do ponto de vista do seu efeito na aprendizagem
• Desvendar todos os aspetos relacionados com o processo de aquisição da leitura
• Aprender a intervir em possíveis dificuldades relacionadas com a aprendizagem na sala de aula: disgrafia, discalculia, dislexia, etc.
• Desenvolver modelos de intervenção para a prevenção, desenvolvimento e dificuldades da aprendizagem no ambiente escolar
• Desenvolver as capacidades de comunicação e relacionamento com os pais e famílias

Módulo 6. Metodologia da investigação 

• Conhecer a metodologia de pesquisa e suas diferentes abordagens
• Desenvolver um método completo de pesquisa, desde a escolha do tema, até à proposta e elaboração
• Aprender a conduzir uma pesquisa quantitativa e uma análise de resultados
• Aprender a estatística descritiva
• Aprender a desenvolver um teste de hipóteses e a sua interpretação
• Estudar o uso da estatística correlacional e de comparação de grupos e ser capaz de usá-las em pesquisa

Módulo 7. Múltiplas inteligências, criatividade, talento e elevadas capacidades 

• Aprender todos os aspetos da teoria das inteligências múltiplas e a sua avaliação  
• Aprender as bases neuropsicológicas da criatividade e seu desenvolvimento no contexto educacional  
• Conhecer as possibilidades de trabalhar na área de altas habilidades  

Módulo 8. Dislexia, discalculia e hiperatividade 

• Incorporar os conhecimentos necessários para detetar e intervir na sala de aula em casos de discalculia, dislexia e TDAH  
• Entender a incidência de comorbidade neste contexto
• Conhecer as possibilidades da neurotecnologia aplicada à dislexia, ao TDAH e à discalculia  

Módulo 9. Processos neurolinguísticos, dificuldades e programas de intervenção 

• Desenvolver os aspetos neurobiológicos do desenvolvimento da linguagem
• Estudar as bases neuropsicológicas da linguagem e as possibilidades de trabalhá-la e desenvolvê-la
• Analisar e conhecer os processos de compreensão da linguagem, sons e compreensão da leitura
• Analisar os distúrbios da linguagem e da alfabetização
• Aprender a avaliar, diagnosticar e intervir em dificuldades linguísticas

Módulo 10. Alternativas educacionais emergentes para a gestão de dificuldades da aprendizagem 

• Aprender sobre as tecnologias de informação e comunicação, e compreender como elas estão ligadas à gestão das dificuldades
• Aprender sobre o uso das TIC nos centros educacionais
• Descobrir os benefícios do xadrez como uma ferramenta educacional
• Aprender sobre os benefícios da medicação para a gestão das dificuldades

Aproveite esta oportunidade e atualize-se sobre os últimos desenvolvimentos em Neuropsicologia e Educação"