Acrescente ao seu conhecimento o domínio dos novos paradigmas decorrentes da Investigação Educacional através deste master, criado para o impulsionar para outro nível profissional”

Este master fornece os conhecimentos necessários para formar profissionais em investigação educacional. Dedica-se à reflexão e práticas metodológicas, com ênfase nos últimos desenvolvimentos na investigação educacional.

Este programa de alto nível fornece aos estudantes os conhecimentos e ferramentas necessárias para a análise da educação e as suas ligações entre a investigação e a atualização.

Ao longo desta capacitação, o aluno passará por todas as abordagens atuais à Investigação Educacional nos diferentes desafios que a sua profissão como professor coloca.

Os recursos informáticos para a investigação e instrumentos de recolha de dados serão os temas de trabalho e estudo que os alunos serão capazes de integrar na sua especialização. Um passo importante que se tornará um processo de melhoria, não só a nível profissional, mas também pessoal.

Este desafio é um dos compromissos sociais da TECH: ajudar a especialização de profissionais altamente qualificados e desenvolver as suas competências pessoais, sociais e laborais durante o curso.

Não só o conduz através dos conhecimentos teóricos oferecidos, mas também lhe mostra outra forma mais orgânica, simples e eficiente de estudar e aprender. A TECH trabalha para o manter motivado e para criar uma paixão pela aprendizagem, e o impulso para pensar e desenvolver o pensamento crítico.  

Uma capacitação criada para profissionais que aspiram à excelência e que lhe permitirá adquirir novas competências e estratégias de forma fluida e eficaz”

Este master em Investigação Educacional conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos fácil de assimilar e compreender
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado pela teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem auto-regulada: total compatibilidade com outras profissões
• Exercícios práticos de auto-avaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao perito, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet
• Bancos de documentação de apoio permanentemente disponíveis, inclusive após o curso

Uma imersão profunda e completa nas estratégias e abordagens que são desenvolvidas num ambiente de investigação educacional”

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Isto irá assegurar que o objetivo pretendido de atualizar a capacitação seja alcançado. Uma equipa multidisciplinar de especialistas qualificados e experientes em diferentes ambientes, que desenvolverão os conhecimentos teóricos de forma eficiente, mas, acima de tudo, que colocarão ao serviço do programa os conhecimentos práticos derivados da sua própria experiência: uma das qualidades diferenciais deste master.

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do desenho metodológico deste master. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning integra os últimos avanços na tecnologia educacional. Desta forma, poderá estudar com uma variedade de equipamentos multimédia confortáveis e versáteis que lhe darão a operacionalidade de que necessita na sua capacitação.

A conceção deste curso está centrada na Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. A fim de alcançar isto remotamente, utilizaremos a teleprática: com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo e o Learning from an Expert poderá adquirir o conhecimento como se estivesse a enfrentar o cenário que está a aprender naquele momento. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente.

Atinja o sucesso profissional com esta especialização de alto nível"

Aprenda as ideias mais recentes sobre os processos básicos do desenvolvimento cognitivo em relação à aprendizagem e ao desenvolvimento escolar, numa formação intensiva e abrangente"

O objetivo é capacitar os profissionais altamente qualificados para adquirirem experiência profissional. Além disso, este objetivo é complementado, de forma global, pela promoção do desenvolvimento humano que lança as bases para uma sociedade melhor. Este objetivo é alcançado ao ajudar os profissionais a adquirirem o acesso a um nível muito mais elevado de competência e controlo. Um objetivo que pode ser alcançado em apenas doze meses, com um programa de alta intensidade e precisão.

Se o seu objetivo é melhorar na sua profissão, para adquirir uma qualificação que lhe permita competir entre os melhores, não procure mais: seja bem-vindo à TECH”

Objetivos gerais

• Permitir aos profissionais a realização de investigações na educação
• Aprender a implementar programas específicos para melhorar o desempenho escolar
• Aceder às formas e processos da Investigação em Educação no ambiente escolar
• Analisar e integrar os conhecimentos necessários para fomentar o desenvolvimento escolar e social dos estudantes

Objetivos específicos

Módulo 1. Fundamentos, processos e métodos na investigação

• Determinar os elementos e a sequência a seguir na concepção metodológica da investigação pedagógica, a fim de a enquadrar dentro do procedimento científico
• Conhecer e trabalhar sobre conceitos básicos de estatística descritiva
• Familiarizar-se com a estatística descritiva univariada e bivariada
• Adquirir competências e interpretar uma tabela de frequências, um gráfico de barras e alguns índices descritivos
• Analisar e interpretar dados qualitativos
• Adquirir competências e interpretar tabelas de contingência como um instrumento de análise descritiva da relação entre as variáveis

Módulo 2. Investigação experimental: o design como modelo

• Conhecer e ser capaz de aplicar a metodologia científica experimental na investigação
• Saber como realizar uma investigação experimental, seguindo as fases e a abordagem das mesmas
• Distinguir entre diferentes desenhos experimentais e ser capaz de os aplicar corretamente
• Ter conhecimento do rigor experimental
• Analisar e contrastar os dados obtidos corretamente no campo empírico

Módulo 3. Técnicas e instrumentos de recolha de dados em investigação qualitativa

• Conhecer as técnicas de categorização, análise e síntese da informação qualitativa
• Conhecer a qualidade dos instrumentos
• Registar adequadamente a informação obtida através da técnica de observação
• Conhecer a ética da informação qualitativa

Módulo 4. Recursos informáticos para a investigação educacional

• Aplicar critérios para avaliar a informação
• Conhecer o processo de publicação científica
• Comunicar e divulgar a informação
• Gerir recursos informáticos para dados quantitativos
• Gerir recursos informáticos para dados qualitativos

Módulo 5. Técnicas e instrumentos de recolha de dados e medida

• Aprender os conceitos psicométricos básicos
• Conhecer o processo de investigação
• Adquirir competências para a recolha de informação utilizando técnicas quantitativas
• Adquirir conhecimentos para o processo de desenvolvimento de instrumentos
• Aprender a analisar a fiabilidade e validade de um instrumento

Módulo 6. Teoria da Resposta ao Item (TRI)

• Conhecer o TRI para a elaboração e estudo do instrumento de recolha de dados
• Apresentar ao aluno os conceitos básicos do TRI
• Conhecer os diferentes modelos para a análise dos itens
• Analisar a qualidade dos instrumentos de medição através das instalações da TRI
• Aplicar esta teoria a outros processos de medição na educação

Módulo 7. Análise multivariada

• Familiarizar-se com a Análise Multivariante
• Conhecer os modelos de técnicas e procedimentos que estudam as interrelações entre as variáveis
• Descrever o padrão de comportamento das variáveis observadas
• Estudar as diferenças entre grupos
• Interpretar as tabelas de contingência
• Saber como aplicar as técnicas envolvidas nos modelos de interdependência multivariada

Módulo 8. Direção de teses e trabalhos de investigação científica, orientação para estudantes universitários

• Adquirir os recursos para realizar um trabalho de orientação que não só seja eficaz, mas também agradável e motivador
• Descobrir a importância da motivação e orientação dos estudantes com interesse na investigação
• Adquirir as noções e ferramentas práticas para ser plenamente competente no trabalho de orientação para a investigação

Módulo 9. Inovação, diversidade e equidade na Educação

• Concentração do conhecimento na inovação, diversidade e equidade na educação
• Aprender a implementar planos de inovação educacional nas suas respetivas escolas e salas de aula

Módulo 10. Talento, vocação e criatividade

• Identificar o que é o talento
• Enumerar as características do talento

Aproveite esta oportunidade e atualize-se sobre os últimos desenvolvimentos na Investigação Educacional”