Qualificação universitária
A maior escola de Educação do mundo”
Apresentação
Conhecer e compreender os elementos, processos e valores da educação e o seu impacto na capacitação integral será um dos seus objetivos durante o programa deste master”
O master da TECH tem como objetivo promover a carreira dos profissionais pedagógicos orientados para a capacitação de outros docentes, aprofundando os seus conhecimentos sobre o ensino a um nível superior. Trata-se de um programa que se destaca pelo alcance do seu conteúdo, uma vez que inclui um programa atualizado e de qualidade, centrado no reforço das capacidades dos profissionais e dos seus alunos.
Da psicologia da aprendizagem à conceção de novos programas educativos e ao seu planeamento, este programa leva os alunos a um maior desempenho na sua profissão e no ensino em geral, defendendo um sistema educativo melhorado. Neste sentido, o aluno do programa aprende a estruturar a informação de forma adequada, permitindo aos mesmos assimilarem de forma correta os conhecimentos. Ao mesmo tempo, o estudante dedicar-se-á de forma reflexiva nos aspetos da comunicação verbal e não verbal adequados ao desenvolvimento docente.
No decurso desta capacitação, o profissional pedagógico aprofundará os seus conhecimentos sobre tudo o que seja relacionado com o ensino de outros colegas de profissão, envolvendo todos os tipos de intervenientes que fazem do processo de ensino um processo de aprendizagem frutuoso. Além disso, devido à atual exigência social, o plano centra-se num método de ensino inclusivo e diversificado, para que o aluno possa orientar o discurso de acordo com um amplo grupo de pessoas, adquirindo assim um valor diferencial e atualizado nas suas competências.
O programa apresenta assim as principais perspetivas teóricas sobre a diversidade em aula, bem como o tema da exclusão nas escolas e os principais fatores do fracasso escolar, uma consequência direta da discriminação. Aborda também a questão da escola inclusiva e da educação intercultural, bem como a exclusão digital na nova sociedade do conhecimento, com a consideração das TIC nas escolas que garantem o desenvolvimento profissional encaminhado para a gestão de fontes digitais para uso do docente, a comunicação em redes digitais para fins pedagógicos, com a capacidade de criar materiais didáticos utilizando ferramentas digitais, e a gestão de problemas, bem como o conhecimento de áreas de segurança para o uso correto das TIC em aula.
Aprenderá a identificar situações complexas com especial atenção à diversidade e à inclusão social’’
Este master em Formador de Formadores conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:
- O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em pedagogia
- O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático do livro fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
- Os exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
- A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
- As lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
- A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet
Este master centra-se na reflexão sobre os aspetos da comunicação verbal e não verbal adequados para o desenvolvimento docente bem-sucedido’’
O corpo docente do curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta capacitação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.
Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará um programa imersivo programado para se formar em situações reais.
A conceção deste programa baseia-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o profissional deve tentar resolver as diferentes situações da prática profissional que surgem ao longo do curso académico. Para tal, o profissional contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.
Aprenderá a identificar as necessidades e possibilidades de desenvolvimento das pessoas de modo a fundamentar as ações educativas"
Tomará consciência da necessidade de formação contínua como um quadro de referência para todo o sistema educativo"
Objectivos
A elaboração do programa deste master permitirá aos alunos adquirirem as competências necessárias para levarem a cabo um trabalho docente bem-sucedido na formação de outros profissionais docentes. O conteúdo reunido no desenvolvimento dos pontos do plano de estudos fornecerá todo o conhecimento relevante ao aluno, promovendo o desenvolvimento das suas competências de ensino, capacitando-o para alcançar os objetivos propostos. Desta forma, desenvolverá faculdades plenas num campo específico do ramo pedagógico, que não é outro senão o de capacitar formadores por meio de diferentes técnicas didáticas de acordo com cada tipo de aluno.
Compreenderá a importância do desenvolvimento profissional docente e a sua reflexão direta sobre a qualidade da educação graças ao completo programa de estudos que a TECH desenvolveu para si’’
Objetivos gerais
- Aprender a ensinar e a orientar o ensino a cada aluno de acordo com as suas condições
- Obter as competências necessárias para trabalhar com as diferentes TIC
- Conhecer e compreender os elementos, processos e valores da educação e o seu impacto na capacitação integral
- Saber como estruturar a informação de forma apropriada que permita aos estudantes assimilar os conhecimentos corretamente
- Compreender a importância do desenvolvimento profissional docente e a sua reflexão direta sobre a qualidade da educação
- Conhecer os diferentes fundamentos pedagógicos da educação
Objetivos específicos
Módulo 1. Psicologia da aprendizagem
- Aumentar o potencial cognitivo dos estudantes, desenvolvendo um programa especial e métodos de ensino apropriados
- Analisar as características mentais individuais do estudante durante a aprendizagem, uma vez que afeta a assimilação do conteúdo ensinado em aula
- Intervir sobre o comportamento do estudante, através do desenvolvimento das suas capacidades
Módulo 2. Didática geral. Design e desenvolvimento do currículo
- Aprender a ensinar
- Orientar o ensino de acordo com a idade do aluno
- Orientar o ensino de acordo com a idade de desenvolvimento do aluno
- Orientar a organização dos trabalhos de casa para evitar a perda de tempo e esforço
- Tornar o ensino, e portanto a aprendizagem, mais eficazes
Módulo 3. Tecnologias da informação e da comunicação para a educação
- Adquirir as competências e conhecimentos digitais necessários, complementados por competências pedagógicas e metodológicas adequadas ao contexto atual
- Adquirir conhecimentos nas boas práticas das TIC para assegurar o desenvolvimento profissional docente na gestão das fontes digitais para uso docente, comunicação em redes digitais para fins pedagógicos, capacidade de criação de materiais didáticos utilizando ferramentas digitais e gestão de problemas, bem como conhecimento das áreas de segurança para o uso correto das TIC em aula
- Gerir e criar uma identidade digital de acordo com o contexto, estando consciente da importância do rasto digital e das possibilidades que as TIC oferecem a este respeito, conhecendo assim os seus benefícios e riscos
- Gerar e saber como aplicar as TIC
- Combinar as diferentes TIC na escola como ferramenta educacional
- Identificar e descobrir a importância da formação constante do corpo docente
Módulo 4. Técnicas e instrumentos de diagnóstico
- Ser capaz de recolher, analisar e interpretar informações e dados relevantes sobre questões educacionais e sociais
- Compreender a finalidade, as funções e as aplicações dos diagnósticos
- Diagnosticar as necessidades e possibilidades de desenvolvimento das pessoas de modo a fundamentar as ações educativas
- Conhecer e compreender os elementos, processos e valores da educação e o seu impacto na formação integral
- Diagnosticar situações complexas com especial atenção à diversidade e à inclusão social
- Desenvolver e aplicar metodologias adaptadas às diferenças pessoais e sociais
Módulo 5. Técnicas de comunicação e expressão oral para professores
- Aprender técnicas de comunicação eficazes na sala de aula
- Saber como estruturar a informação de forma apropriada que permita aos estudantes assimilar os conhecimentos corretamente
- Refletir sobre os aspetos da comunicação verbal e não-verbal apropriados para o desenvolvimento do ensino
- Saber como gerir o stress que qualquer exposição pública produz
- Observação de técnicas para o cuidado da voz
Módulo 6. Elaboração e gestão de programas educativos
- Compreender os diferentes níveis de planeamento possíveis para o projeto educacional
- Analisar modelos, ferramentas e atores no planeamento educativo
- Compreender os fundamentos e elementos do planeamento educativo
- Detetar as necessidades de capacitação através da aplicação de diferentes modelos de análise existentes
- Adquirir as habilidades de planeamento necessárias para o desenvolvimento de programas educativos
Módulo 7. Formação contínua
- Compreender os conceitos fundamentais ligados à formação contínua
- Analisar a situação da formação contínua como um princípio organizador da realidade educativa
- Tomar consciência da necessidade da aprendizagem constante como um quadro de referência para todo o sistema educativo
- Conhecer diferentes campos de atuação da formação contínua
- Aproximação ao desenvolvimento de processos de intervenção nas diferentes áreas que compõem a formação contínua
Módulo 8. Perfil docente e profissional do educador
- Definir os conhecimentos, as capacidades e as competências pessoais ou laborais que um educador deve ter para poder realizar o seu trabalho educativo
- Análise a prática docente como um reflexo das necessidades de formação e aperfeiçoamento do docente
- Conhecer os desafios da sociedade atual que afetam diretamente a prática do ensino e o papel do docente
- Compreender a importância do desenvolvimento profissional docente e a sua reflexão direta sobre a qualidade da educação
Módulo 9. Igualdade e diversidade na sala de aula
- Conhecer os diferentes termos estreitamente relacionados um com o outro e a sua aplicação na sala de aula
- Detetar os possíveis fatores acerca do insucesso escolar
- Adquirir as ferramentas necessárias para evitar o insucesso escolar
- Detetar os sinais de bullying possíveis na escola
- Desenvolver as ferramentas para promover a escolaridade inclusiva e intercultural
- Obter as competências necessárias para trabalhar com as diferentes TIC
- Identificar os possíveis transtornos nos centros educativos
- Desenvolver o funcionamento psicomotor na educação infantil
Módulo 10. Educação personalizada Fundamentos teóricos, filosóficos e antropológicos da educação
- Adquirir as ferramentas necessárias para a reflexão
- Despertar as preocupações profissionais e intelectuais para aprender a ser bons profissionais
- Conhecer os diferentes fundamentos pedagógicos da educação
- Identificar as várias situações de aprendizagem na educação personalizada
- Desenvolver as ferramentas necessárias para uma boa organização do centro
- Interiorizar a formação de professores para uma boa resposta educativa
Alcançará os objetivos deste Mestrado da TECH graças às ferramentas com as quais poderá contar durante o programa’’
Mestrado Próprio em Formação de Formadores
Para ensinar aos professores os aspetos-chave do seu trabalho, é necessária uma série de competências pedagógicas especializadas que favoreçam a apropriação de conhecimentos teóricos e práticos. Tendo em conta a importância desta exigência, na TECH Universidade Tecnológica criámos este Mestrado Próprio em Formação de Formadores, centrado nas formas disponíveis para orientar o desenvolvimento dos professores, através do estudo estrutural das ações educativas. Graças ao programa proposto, será possível abordar tanto os fundamentos psicológicos da aprendizagem como os princípios da didática como disciplina aplicada, assim como os contributos da aprendizagem ao longo da vida e da educação personalizada. Na segunda parte do curso, os alunos serão também introduzidos a conteúdos relacionados com ferramentas de reforço da comunicação e expressão oral, alfabetização digital, técnicas utilizadas na preparação de diagnósticos na educação e, finalmente, guias para promover a inclusão da diversidade na sala de aula. Tendo dominado estas noções básicas, os nossos alunos poderão realizar processos de formação abrangentes que contribuam para o desenvolvimento de professores em diferentes ambientes académicos.
Converta-se num formador de formadores com este curso de pós-graduação
Este curso de pós-graduação da TECH é uma oportunidade interessante para orientar os processos de ensino-aprendizagem dos educadores de amanhã, pois fornece aos profissionais ferramentas atualizadas que são fundamentais para promover a construção de modelos de interacção que facilitem a transmissão e recepção de conhecimentos. Com os conhecimentos adquiridos ao longo dos 12 meses, cada um estará habilitado a conceber programas académicos eficazes que formem os seus estudantes na utilização de quadros pedagógicos destinados à ampliação do conhecimento, nos quais a implementação de metodologias que possam ser ajustadas às diferentes exigências educativas é evidente. Do mesmo modo, desde a preparação até à análise de casos, serão capazes de lidar com facilidade com situações difíceis em que os obstáculos das fases formativas se tornam visíveis. Os diplomados deste Mestrado serão capazes de desempenhar de forma notável na estruturação de quadros didáticos de referência que servirão de base para promover espaços instrucionais, caracterizados pelo estímulo do pensamento crítico e da criatividade.