Apresentação

Todos os aspetos da didática mais atualizada, compilados num curso completo para o profissional do ensino”

##IMAGE##

O profissional poderá aprender a programar com o apoio das técnicas mais avançadas e dos desenvolvimentos de maior interesse para os professores do ensino básico e secundário que trabalham na área da História e da Geografia, oferecendo aos seus alunos o apoio mais real, abrangente e consistente. Este curso permitir-lhe-á integrar na sua qualificação os conhecimentos necessários neste domínio.

Acreditamos que os professores devem estar conscientes do percurso da sua disciplina ao longo do tempo e das várias mudanças legislativas que tiveram lugar no campo da educação, com o objetivo de melhorar a sua capacidade de formar um corpo estudantil em constante mudança e evolução.

Precisamente, na procura de atualização de professores, este curso oferece um tratamento especial com as TIC, tão atuais no nosso sistema educativo e que representam um veículo muito atrativo para aceder aos alunos.

Além do mais, ao aprofundar o estudo das diferentes técnicas metodológicas e avaliativas, este curso permitirá ao educador desenvolver as competências necessárias para poder estabelecer com o aluno um processo de ensino-aprendizagem satisfatório.

Atualize os seus conhecimentos em Programação Didática nas áreas de História e Geografia do Ensino Básico e Secundário e fique preparado em poucas semanas de trabalho eficiente”

Este curso de Programação Didática em História e Geografia do Ensino Básico e Secundário conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

  • Desenvolvimento de um grande número de estudos de caso apresentados por especialistas em Didática da História e Geografia no Ensino Básico e Secundário 
  • O seu conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático fornece informação científica e prática sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
  • Didática da História e da Geografia no Ensino Básico e Secundário
  • Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
  • Sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre as situações apresentadas
  • Com especial ênfase nas metodologias baseadas em provas na Didática da História e Geografia no Ensino Básico e Secundário
  • Tudo isto complementado por aulas teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e trabalhos de reflexão individual
  • Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Aprenda a fazer a melhor programação didática e ofereça aos seus alunos e ao seu centro educativo a melhor intervenção profissional”

O corpo docente do programa inclui profissionais do setor da Didática da História e da Geografia no Ensino Básico e Secundário que trazem para esta qualificação a experiência do seu trabalho, bem como especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.

Graças ao seu conteúdo multimédia desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará uma aprendizagem imersiva programada parase formar em situações reais.

A conceção deste programa baseia-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o profissional deve tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do programa. Para tal, o profissional terá a ajuda de um sistema inovador de vídeos interativos criado por especialistas reconhecidos na área da Didática da História e Geografia no Ensino Básico e Secundário com uma vasta experiência de ensino.

Promovemos o seu crescimento profissional e pessoal através dos sistemas de ensino da mais alta-qualidade"

##IMAGE##

Aproveite a oportunidade para conhecer os últimos avanços neste campo e aplicá-los à sua prática diária"

Objectivos

O principal objetivo do programa é o desenvolvimento da aprendizagem teórica e prática, para que o profissional seja capaz de dominar de forma prática e rigorosa as formas específicas de trabalhar como professor de geografia e história. Com as últimas atualizações e novos protocolos do setor.

##IMAGE##

Promova a aprendizagem eficaz dos alunos na área da Geografia e da História de uma forma integradora e abrangente”

Objetivos gerais

  • Atualizar o conhecimento sobre a prática de ensino de História e Geografia no 
  • Ensino Básico e Secundário a fim de aumentar a qualidade da práxis do profissional no seu desempenho
  • Apresentar aos alunos as novas abordagens ao ensino destas disciplinas
  • Conhecer as ferramentas utilizadas na prática da didática atual
  • Permitir o desenvolvimento de competências e aptidões, incentivando a educação contínua e a investigação

Objetivos específicos

  • Instruir sobre como desenvolver um programa didático em detalhe e de acordo com as normas atuais
  • Para o efeito, serão utilizados exemplos realistas e contextuais
##IMAGE##

 

Adquira novas ferramentas de trabalho com este curso abrangente”

Curso de Programação Didática em História e Geografia para o Ensino Secundário

Num contexto em que a História e a Geografia são fundamentais para formar melhores cidadãos, existe também um conceito que se constitui como o meio de aproximar as duas disciplinas das Ciências Sociais das pessoas: a Didática. A TECH Universidade Tecnológica, que revolucionou a educação com o seu modelo de aprendizagem digital, compreende precisamente a importância de estudar este ramo da Pedagogia, pelo que desenvolveu um Curso de Programação Didática em História e Geografia para o Ensino Secundário destinado a professores de 24 países de língua espanhola.

Uma pós-graduação em História e Geografia para o Ensino Secundário

Na Escola de Educação da TECH acreditamos que os educadores, quer queiram ser professores do ensino básico ou do ensino secundário, também precisam de planear a sua tarefa para atingir os objetivos estabelecidos; por outras palavras, um programa para o processo de ensino-aprendizagem (também conhecido como Unidade Didática). Neste sentido, a pós-graduação em História e Geografia para o Ensino Secundário da nossa Instituição de Ensino Superior fornece aos professores as ferramentas metodológicas para motivar os alunos, com base nas possibilidades existentes nos museus históricos, artísticos e arqueológicos, bem como nas galerias de arte, sítios arqueológicos e Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).