Um Curso de Natureza da Atividade Filosófica criado especificamente para os profissionais de educação”

Este Curso aborda a filosofia de um ponto de vista global, mas ao mesmo tempo totalmente acessível, sempre com uma atenção especial para o professor. O estudante pode contar com um conhecimento profundo das questões filosóficas mais fundamentais, desde as mais puramente teóricas e metafísicas até às mais práticas e ativas do ser humano.  

No atual mercado de trabalho, os profissionais de outros ramos que completam a sua educação com cursos de Filosofia são altamente procurados e valorizados. A capacidade do filósofo de ver as coisas de uma ótica diferente, de pensar, como diriam os anglo-saxões: Outside the Box, é um trunfo fundamental no mundo profissional. 

A Filosofia ajuda a ver as coisas, como dizia o grande Spinoza: Aespecie Aeternitatis. Ou seja, através de um prisma de eternidade, sabendo que, no contexto do mundo e do universo, as nossas ações são simultaneamente relevantes e insignificantes. 

O papel da filosofia como disciplina consoladora perante os males e as desgraças deste mundo sempre foi fundamental e, além disso, permite-nos compreender melhor a nossa natureza, as nossas ações, a nossa moral, o nosso ser. Em suma, a Filosofia ajuda-nos a crescer como pessoas, a amadurecer como indivíduos, a ser cidadãos mais responsáveis e a melhorar o nosso desempenho no trabalho.  

Neste Curso terá a oportunidade de aceder aos mais importantes desenvolvimentos do pensamento da Filosofia aplicada à docência. Ao longo de um curso muito completo irá adquirir os conhecimentos e as práticas necessárias para o ensino desta matéria ou para a sua aplicação noutras áreas da sua vida.  

Uma oportunidade criada para acrescentar um enorme valor ao seu CV. 

A análise de valores sociais como a liberdade, a igualdade, as virtudes dos diferentes regimes políticos ou o ideal de justiça numa análise profunda e didática"

Este Curso de Natureza da Atividade Filosófica conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Um sistema de ensino extremamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos que são fáceis de assimilar e compreender.
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado pela teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem autorregulada: total compatibilidade com outras profissões
• Exercícios práticos de autoavaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet
• Repositórios de documentos complementares permanentemente disponíveis, incluindo após o curso

Um Curso de grande qualidade pedagógica e tecnológica no qual encontrará o apoio dos  recursos online mais sofisticados e interativos"

O nosso corpo docente é composto por profissionais especialistas em Filosofia que se encontram em atividade. Desta forma, a TECH garante que cumpre o objetivo da atualização educativa que almejamos. Um quadro multidisciplinar de profissionais capacitados e experientes que desenvolverão os conhecimentos teóricos de forma eficiente, mas, sobretudo, colocarão ao serviço do curso os conhecimentos práticos derivados da sua própria experiência: uma das qualidades diferenciais desta certificação. 

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do projeto metodológico. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning integra os últimos avanços na tecnologia educativa. Desta forma, o aluno poderá estudar com uma gama de ferramentas multimédia, práticas e versáteis que lhe darão a operatividade que necessita na sua certificação.  

Este Curso foi elaborado com base na Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que considera a aprendizagem como um processo extremamente prático. A fim de alcançar isto remotamente, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo, com sistemas de teleprática e com o Learning from an Expert, podendo assim adquirir os conhecimentos como se estivesse a ser confrontado com o cenário que está a aprender nesse momento. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente. 

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Ensinar a pensar é o maior desafio que um professor pode enfrentar. Com este Curso damos-lhe as ferramentas essenciais para o conseguir"

Os conteúdos desta capacitação foram desenvolvidos pelos diferentes professores deste Curso, com um objetivo claro: assegurar que os nossos alunos adquiram todas e cada uma das competências necessárias para se tornarem verdadeiros especialistas neste campo. 

O conteúdo deste Curso permitir-lhe-á aprender todos os aspetos das diferentes disciplinas envolvidas nesta área: Um curso abrangente e bem estruturado que levará aos mais altos padrões de qualidade e sucesso.

Um Curso pedagógico muito completo, estruturado em unidades didáticas muito bem desenvolvidas, orientado para uma aprendizagem eficiente e rápida, compatível com a sua vida pessoal e profissional”

Módulo 1.  Natureza da atividade filosófica 

1.1. Filosofia como uma atividade

1.1.1. Reflexão e o inevitável
1.1.2. Filosofia e comunidade
1.1.3. As discussões eternas
1.1.4. Os tópicos de hoje
1.1.5. Interesse e reflexão
1.1.6. Para que serve a filosofia?
1.1.7. É necessária a preparação para a atividade filosófica?
1.1.8. Filosofia e vida
1.1.9. Filosofia e a morte

1.2. A necessidade de filosofia

1.2.1. A atitude socrática
1.2.2. As formas de criação
1.2.3. Teoria e prática da vida reflexiva
1.2.4. A vida do caminhante 
1.2.5. Os limites do pensamento
1.2.6. Reflexão e a busca
1.2.7. Meios e fins
1.2.8. Virtude e verdade
1.2.9. Expressão e mediocridade
1.2.10. Arte e ciência sem filosofia

1.3. Ser uma pessoa

1.3.1. Introdução na linguagem
1.3.2. O indivíduo e a comunidade
1.3.3. Pessoa e corpo
1.3.4. A mente e o mundo
1.3.5. Significado
1.3.6. Comunicação linguística
1.3.7. Conceito
1.3.8. Compreensão e conhecimento
1.3.9. Cultura: o mundo do significado
1.3.10. Diversidade cultural e compreensão

1.4. Ação humana

1.4.1. Animais racionais e não racionais
1.4.2. Responsabilidade e irresponsabilidade 
1.4.3. Livre-arbítrio
1.4.4. Conhecimentos e razões
1.4.5. Teoria e verdade
1.4.6. Comunidade e conversação
1.4.7. Pluralismo e relativismo
1.4.8. Valores éticos
1.4.9. Ação e responsabilidade
1.4.10. Ação e responsabilidade 

1.5. Linguagem e realidade

1.5.1. indivíduo e comunidade
1.5.2. Indivíduo e pessoa: o natural
1.5.3. Comunidade e pessoa: o social
1.5.4. A galinha, o ovo e a regra
1.5.5. O conteúdo do pensamento 
1.5.6. Aprender a julgar
1.5.7. Compreensão e educação
1.5.8. A realidade e o que julgamos
1.5.9. O que podemos compreender 
1.5.10. Juventude e velhice

1.6. Pensamento e realidade

1.6.1. Crença e desejo
1.6.2. O que fazemos e o que acontece
1.6.3. Educar e ser educado
1.6.4. Pensar e transformar a realidade
1.6.5. O fardo da realidade
1.6.6. Filosofia como ceticismo
1.6.7. Ciência e ceticismo
1.6.8. Conhecimento sem dogmas
1.6.9. Pensamento e construção
1.6.10. Viver com e sem crenças

1.7. Filosofia e comunidade

1.7.1. Pensar com os outros
1.7.2. Representações sociais
1.7.3. Pensar na prática
1.7.4. Filosofia como pensamento crítico
1.7.5. Criar comunidade
1.7.6. Reconhecimento do outro
1.7.7. O direito a pensar
1.7.8. Lógica e retórica
1.7.9. Filosofia e comunicação

1.8. Filosofia e valores

1.8.1. Racionalidade e avaliação
1.8.2. Julgamentos de valor em ética e estética
1.8.3. Conceito de valor
1.8.4. Descrição e prescrição
1.8.5. Moralidade e ciência
1.8.6. O estado dos valores
1.8.7. Cognitivismo Valorativo
1.8.8. Ceticismo moral
1.8.9. Norma e sanção

1.9. Filosofia e educação básica

1.9.1. Educação em crianças e adultos
1.9.2. Educar para a vida
1.9.3. Autoconsciencialização 
1.9.4. Autoridade e autoritarismo
1.9.5. A educação como busca de entendimento
1.9.6. Filosofia como busca de sabedoria
1.9.7. Educação e criatividade
1.9.8. Educação e expressão
1.9.9. Filosofia da educação

1.10. Filosofia e saúde

1.10.1. Compreensão e saúde
1.10.2. Educação e saúde
1.10.3. Saúde mental e saúde física
1.10.4. Autocuidado
1.10.5. A vida em conflito
1.10.6. Compreensão emocional
1.10.7. Harmonia e adaptação
1.10.8. A necessidade de viver em conflito
1.10.9. A necessidade de superação

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