Este Curso de Especialização em Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário irá gerar uma sensação de segurança no desempenho da sua profissão, o que o ajudará a crescer a nível pessoal e profissional”

Esta especialização presta especial atenção à didática do espanhol como língua estrangeira, uma vez que um dos principais objetivos é preparar os professores para o ensino em grupos multiculturais onde coexistem várias línguas. 

Por conseguinte, são apresentadas diferentes abordagens metodológicas para facilitar o trabalho do professor e a criação de atividades neste contexto específico. A interação é fundamental para minimizar o impacto multicultural e permitir a transição da sala de aula como um espaço para o professor para um espaço social. Por último, será sublinhada a importância das tecnologias da informação e da comunicação no domínio do ensino.

A sua presença na sala de aula apresenta grandes vantagens e facilita a transmissão de conteúdos. Mais uma vez, a tarefa do professor é fundamental na sua utilização, uma vez que deve criar uma base de recursos digitais fiável e orientada para o ensino secundário e superior.

Em suma, verifica-se que a especialização em Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário se centra no desenvolvimento de competências, bem como de aptidões linguísticas, tanto ao nível da compreensão como da produção oral e escrita. O desenvolvimento do planeamento didático, e das unidades correspondentes, deve ser orientado para a realização de um conjunto de objetivos também estabelecidos no início do ano letivo. A relevância da preparação do professor para o ensino do ELE e a aplicação prática destes fundamentos num grupo multicultural com um contacto limitado com a língua espanhola é de importância primordial nesta especialização, uma vez que o educador é frequentemente confrontado com esta situação nos dias de hoje. Por último, são apresentadas as vantagens de utilizar uma base de recursos digitais própria, prática e fiável em termos de conteúdo.

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Este Curso de Especialização em Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• O seu conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático fornece informação científica e prática sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Conhecimentos atualizados sobre Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• Com ênfase especial em metodologias inovadoras na Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário
• Tudo isto complementado por aulas teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com ligação à Internet

Este Curso de Especialização é o melhor investimento que fará na seleção de um programa de atualização por duas razões: além de atualizar os seus conhecimentos na área da Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário, também obterá um certificado da TECH Universidade de Tecnologia”

O seu corpo docente inclui profissionais pertencentes à área da Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário, que trazem a sua experiência profissional para esta qualificação, bem como especialistas reconhecidos pertencentes a sociedades de referência e universidades de prestígio.

Graças ao seu conteúdo multimédia desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará uma aprendizagem imersiva programada para se formar em situações reais.

A conceção deste programa baseia-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o educador deve tentar resolver as diferentes situações de prática profissional que surgem ao longo do curso. Para tal, o educador terá a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo criado por especialistas reconhecidos na área da Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário com uma vasta experiência de ensino.

Aumente a sua confiança na tomada de decisões, atualizando os seus conhecimentos através deste Curso de Especialização"

Aproveite esta oportunidade para aprender sobre os últimos avanços na área da Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário e melhorar as competências dos seus alunos”

A especialização em Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário tem como objetivo facilitar o trabalho dos profissionais que se dedicam a trabalhar e ensinar línguas e literatura a adolescentes e até mesmo adultos.

Este curso destina-se a atualizar os seus conhecimentos na área da Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário, com o uso da mais recente tecnologia educacional, para contribuir com qualidade e segurança para a tomada de decisões e o acompanhamento destes alunos”

Objetivo geral

• Proporcionar aos futuros professores dos Ensinos Pré-Escolar e Primário as bases necessárias sobre o desenvolvimento, a aprendizagem e a educação infantil que lhes permitam otimizar o seu trabalho de ensino, bem como adaptar-se às idiossincrasias dos alunos

Objetivos específicos

Módulo 1. Educação e desenvolvimento 

• Colocar o desenvolvimento humano no seu contexto biopsicossocial e compreender as relações entre desenvolvimento, aprendizagem, cultura e educação 
• Definir os principais paradigmas teóricos do desenvolvimento humano e da aprendizagem 
• Descrever as características e peculiaridades do período de crescimento humano e compreender as correlações percetuais, cognitivas e emocionais do desenvolvimento cerebral 
• Comparar diferentes perspetivas teóricas sobre o desenvolvimento percetivo-motor 
• Compreender como a interação entre a experiência e o ambiente físico e social influencia o desenvolvimento físico e percetivo-motor 
• Compreender as vantagens e limitações de diferentes perspetivas construtivistas sobre o desenvolvimento cognitivo 
• Compreender como a atenção, a memória, o pensamento e as funções executivas se desenvolvem a partir de uma perspetiva de processamento de informação 

Módulo 2. A comunicação oral 

• Determinar conhecimentos prévios no início do processo de ensino em competência oral e escrita 
• Clarificar as implicações didáticas da leitura e da escrita 
• Descrever e aprofundar as relações entre a linguagem oral e escrita a fim de estabelecer o grau de presença da escrita no processo de aprendizagem 
• Esclarecer como melhorar a comunicação oral através da interação e processos cooperativos 
• Determinar qual é o contexto comunicativo e o seu grau de influência na comunicação oral 
• Apontar os fundamentos e as características da comunicação oral num ambiente familiar 
• Identificar os fundamentos e as características da comunicação oral num ambiente académico 
• Definir as principais características da comunicação oral do professor 
• Indicar os objetivos que devem ser alcançados através da escolha de uma comunicação oral apropriada 

Módulo 3. Didática da leitura e da escrita 

• Especificar os aspetos a considerar a fim de selecionar e apresentar leituras adequadas aos alunos 
• Determinar os objetivos que devem ser alcançados após a leitura e o que os alunos devem saber no final do processo de leitura 
• Especificar os benefícios que o texto pode trazer ao aluno após a leitura e compreensão 
• Identificar os obstáculos que podem surgir durante o processo de compreensão e a posição do professor em relação a esses obstáculos 
• Determinar os aspetos que devem ser considerados no final do processo de compreensão de leitura 
• Analisar a realização dos objetivos no final da leitura e avaliar a compreensão textual 
• Apresentar os recursos bibliográficos das instituições como fonte de leitura 
• Demonstrar as vantagens e desvantagens dos meios digitais como fonte de leitura 
• Indicar as atividades que podem motivar a compreensão da leitura e os métodos que estão disponíveis para o pessoal docente 
• Apresentar os benefícios da leitura e da representação de peças de teatro no espaço educativo 

Aproveite a oportunidade e comece a atualizar-se com os últimos desenvolvimentos na área da Didática da Língua, Leitura e Escrita nos Ensinos Pré-Escolar e Primário”