Os professores precisam de atualizar as suas competências e aptidões em Coaching e Inteligência Emocional a fim progredirem na sua profissão. Neste Advanced Master damos-lhe a solução para estas técnicas inovadoras”

Este Advanced Master online destaca-se do resto, não só pela experiência dos seus professores e pela qualidade do seu conteúdo, mas também porque cobre todas
as áreas de Coaching e inteligência emocional no mundo académico: da educação formal à não formal, tendo em conta as diferentes fases evolutivas do aluno.

O programa pode ser dividido em dois blocos principais: Coaching e inteligência emocional. No caso do Coaching Educativo, o seu excelente programa de ensino integra disciplinas pouco usuais como a programação neurolinguística, neurociência ou Mindfulness, que são abordadas como ferramentas perfeitamente complementares e compatíveis com um processo de Coaching a nível individual e de grupo. Além disso, explora em profundidade o papel do professor e da família, bem como as características psico-evolutivas e educativas das crianças e adolescentes durante o seu desenvolvimento, através do uso de conteúdos multimédia práticos e didáticos. Isto permitirá ao futuro coach assimilar rapidamente novas ferramentas e competências para aplicar no exercício diário da sua profissão.  

Por seu lado, no campo da inteligência emocional para professores, oferece uma visão ampla e completa deste mundo complexo a partir de uma perspetiva aplicada, partindo das bases teóricas e biológicas e incluindo as diferentes abordagens práticas, para que qualquer profissional saiba o que é a inteligência emocional, como avaliá-la e interpretá-la e, acima de tudo, como aplicá-la ao seu trabalho.

Graças à participação de vários psicólogos educacionais no desenvolvimento de conteúdos, este programa oferece uma visão holística do Coaching, com a qual se pode dar valor a grupos especiais. Também irá fornecer aos educadores as competências necessárias para gerir alguns dos principais desafios da sociedade atual, tais como o Bullying ou o impacto das redes sociais nos menores. Também trata de questões socialmente relevantes como a aplicação da inteligência emocional para resolver as principais exigências dos pais, professores e líderes empresariais.

Uma especialização de alto nível científico, apoiada por um desenvolvimento tecnológico avançado e pela experiência dos melhores profissionais no ensino” 

Este Advanced Master em Coaching Educativo e Inteligência Emocional contém o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. As características que mais se destacam são:

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos, fácil de assimilar e de compreender
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado pela teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem auto-regulada: total compatibilidade com outras ocupações
• Exercícios práticos de auto-avaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com ligação à Internet
• Bancos de documentação de apoio permanentemente disponíveis, inclusive após o curso

Uma especialização criada para profissionais que aspiram à excelência, que lhe permitirá adquirir novas competências e estratégias de forma fluida e eficaz”

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Desta forma, a TECH garante que cumpre o objetivo da atualização educacional que se pretende. Uma equipa multidisciplinar de profissionais qualificados e experientes em diferentes áreas, que desenvolverão os conhecimentos teóricos de forma eficiente, mas acima de tudo, que colocarão ao serviço da especialização os conhecimentos práticos derivados da sua própria experiência: uma das qualidades diferenciais deste Advanced Master.

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do projeto metodológico deste Advanced Master. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning, integra os últimos avanços na tecnologia educacional. Desta forma, poderá estudar com uma variedade de equipamentos multimédia confortáveis e versáteis que lhe darão a operacionalidade de que necessita na sua especialização.

A elaboração deste curso centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. Para o conseguirmos de forma remota, utilizaremos a teleprática. Com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo e do Learning from an Expert, poderá adquirir os conhecimentos como se estivesse diante do cenário para o qual está atualmente a aprender. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente.

Uma imersão profunda e completa nas estratégias e abordagens do Coaching Educativo e Inteligência Emocional"

A qualidade de um programa desenvolvido para formar os melhores professores ao seu alcance, numa oportunidade única de crescimento"

O objetivo deste Advanced Master é capacitar os profissionais altamente qualificados para a aquisição de uma experiência profissional. Além disso, este objetivo é complementado, de forma global, pela promoção do desenvolvimento humano que lança as bases para uma sociedade melhor. Este objetivo é alcançado ao ajudar os profissionais a adquirirem o acesso a um nível muito mais elevado de competência e controlo. Um objetivo que poderá ser alcançado com uma especialização de alta intensidade e precisão.

Se o seu objetivo é aperfeiçoar os seus conhecimentos profissionais, para adquirir uma certificação que lhe permita competir entre os melhores, não procure mais: bem-vindo à TECH Universidade de Tecnologia”

Objetivos gerais

• Saber o que é o processo de coaching e os elementos que o compõem, bem como as diferenças em relação a outras abordagens
• Estabelecer o desenvolvimento psico-evolutivo das crianças-adolescentes visadas pelo Coaching Educacional
• Descobrir o processo a ser realizado nas sessões de Coaching (GROW)
• Compreender a profunda relação entre a comunicação e as relações interpessoais
• Reconhecer a importância da comunicação num processo de Coaching
• Conhecer a estrutura do Feedback e saber quando aplicá-lo
• Aprender a estrutura e intenção de integrar partes
• Analisar a comunicação em crianças e adolescentes
• Descobrir e utilizar o storytelling e a metáfora
• Identificar a relação entre o coaching e os campos da neurociência
• Conhecer o que é a inteligência emocional
• Conhecer e reforçar as competências socio-emocionais
• Identificar a importância da motivação
• Conhecer as características da auto-estima
• Aprender e aplicar a Inteligência Emocional nas aulas
• Descobrir o que é a identidade
• Familiarizar-se com ferramentas de aprofundamento como o Eneagrama, e ferramentas psicotécnicas como o MBTI
• Conhecer a natureza das crenças e como estas se formam 
• Conhecer as principais distorções cognitivas
• Aprender a gerar uma mentalidade de crescimento 
• Gerar mudanças transformacionais
• Identificar e detetar a vocação e o propósito
• Saber como realizar um processo de coaching de equipas com o corpo docente e a equipa administrativa
• Identificar os ciclos familiares e saber como acompanhar as famílias no seu processo
• Fornecer ao futuro treinador as ferramentas para identificar o talento, bem como as ferramentas para o seu desenvolvimento a partir do Empowerment e do patrocínio 
• Atualizar o conhecimento sobre Inteligência Emocional nos seus diferentes campos de aplicação, desde a área clínica, educacional ou de trabalho, a fim de aumentar a qualidade da práxis do profissional no seu desempenho 
• Apresentar aos alunos o vasto mundo da Inteligência Emocional de uma perspetiva prática, para que aprendam sobre as diferentes disciplinas que abarcam as emoções em relação ao comportamento humano e as suas possibilidades 
• Conhecer as ferramentas utilizadas na prática da Inteligência Emocional 
• Permitir o desenvolvimento de competências e habilidades, encorajando a formação e investigação 

Objetivos específicos

Módulo 1. Neurociências e Educação 

• Identificar os conceitos entre coaching, neurociência, neuroaprendizagem, dispositivos básicos de aprendizagem, inteligências múltiplas, movimento e aprendizagem, neurodidática e jogo dentro dos campos educacionais 
• Compreender o funcionamento do cérebro e das suas estruturas 
• Estabelecer os conceitos de aprendizagem e os diferentes níveis, estilos, tipos e competências de aprendizagem 
• Relacionar os dispositivos básicos de aprendizagem e as funções executivas no desenvolvimento das atividades 
• Aprender sobre as Inteligências Múltiplas e o favorecimento da sua implementação no campo da educação 
• Reconhecer a importância do jogo como uma ferramenta da neurodidática e da aprendizagem 
• Implementar exercícios de Movimento e Aprendizagem dentro da sala de aula como sessões de aprendizagem 
• Vincular o Coaching à Neurociência e o empoderamento que ela gera nos estudantes 
• Determinar claramente como indicar estudantes 

Módulo 2. Crenças, valores e identidade 

• Compreender o que são as crenças 
• Identificar crenças limitantes 
• Conhecer as distorções cognitivas 
• Conhecer as ideias irracionais 
• Compreender a mudança de crenças 
• Aprender a dinâmica da mudança de crenças 
• Gerar uma mentalidade de crescimento
• Gerar mudanças transformacionais
• Identificar o que é o talento
• Enumerar as características do talento
• Utilizar os exercícios e técnicas do elemento
• Dominar o teste Gallup
• Aprender a acompanhar os jovens na sua orientação académica
• Identificar o que é a criatividade
• Saber como adotar uma atitude criativa por parte do Coach
• Conhecer e usar a arte literária no processo de Coaching
• Conhecer e usar as artes performativas no processo de Coaching
• Praticar o uso de artes visuais e performativas nas sessões de Coaching
• Conhecer a função das artes visuais
• Identificar o que é a vocação
• Detetar o propósito
• Praticar dinâmicas para descobrir a vocação 

Módulo 3. O Coaching 

• Saber o que é o processo de Coaching 
• Identificar diferentes tipos de Coaching e entre eles aprofundar no Coaching Educacional 
• Estabelecer as diferenças entre Coaching e outras disciplinas 
• Descrever a base histórica e as origens do Coaching na filosofia, educação e psicologia 
• Conhecer as diferentes correntes e escolas, assim como a sua filosofia 
• Diferenciar os vários elementos do Coaching: Coach, Coachee e Coaching 
• Analisar o desenvolvimento psico-evolutivo das crianças-adolescentes visadas pelo Coaching Educacional: afetivo, social e cognitivo 
• Descobrir as principais associações de Coaching 
• Saber mais sobre o enquadramento legal do Coaching na Europa 
• Aprender sobre as áreas de aplicação do Coaching na educação 
• Observar e analisar sessões de Coaching individuais, de grupo e familiares 
• Reconhecer as diferentes competências a que um Coach deve responder 
• Investigar o processo a ser levado a cabo nas sessões de Coaching (GROW)

Módulo 4. Pedagogia Sistémica 

• Aprender a base teórica e as origens do Coaching sistémico 
• Entender o funcionamento do sistema familiar como o primeiro sistema de relações humanas 
• Adquirir conhecimentos sobre o funcionamento do casal e a sua aplicação no Coaching Educacional 
• Gerir ferramentas de Coaching para contextos como divórcio e separação e promover o melhor cenário para a criança ou adolescente 
• Conhecer o marco legal que afeta o processo de separação e divórcio em relação a crianças/adolescentes e o trabalho com o coach 
• Saber como as diferentes etapas do ciclo de vida influenciam as pessoas e como aplicá-lo em contextos de Coaching Educacional a fim de favorecer o processo de maturação da criança ou adolescente e do sistema familiar

Módulo 5. Comunicação 

• Aprofundar a importância da comunicação no processo de Coaching 
• Mergulhar nos diferentes níveis e componentes da comunicação 
• Conhecer os diferentes atos linguísticos 
• Aprofundar o conceito de feedback no processo de Coaching educativo 
• Aprofundar o funcionamento do método Rapport 

Módulo 6. Coaching educativo 

• Aprender técnicas para a gestão eficaz de equipes dentro da escola, assim como com alunos e pais
• Conhecer os diferentes tipos de liderança, assim como ferramentas específicas que lhes permitirão ser mais eficazes em sua gestão 
• Reconhecer a influência do som e os elementos constituintes da música no ser humano 
• Conexão entre inteligência emocional e comportamento musical 
• Reconhecer as sensações corporais, emoções, crenças e comportamentos de ansiedade cénica 
• Identificar as ferramentas específicas para Coaching individual e em grupo com grupos vulneráveis: crianças, adolescentes, violência de género, minorias étnicas e imigração etc.
• Identificar as ferramentas específicas para Coaching nutricional: método dos quatro pilares 
• Aprender a usar o Coaching para incentivar hábitos alimentares saudáveis ao invés de usar recompensas e punições com alimentos 
• Aprender a usar a disciplina do Coaching em ambientes desportivos educacionais, técnicas e equipas de alto desempenho 
• Estabelecer estratégias para o estabelecimento de metas desportivas 
• Conhecer as dinâmicas e estratégias do Coaching Educacional para professores para aplicação em sala de aula, em nível individual e em grupo 

Módulo 7. Talento, vocação e criatividade 

• Conhecer as 5 chaves para reconhecer um talento 
• Identificar os 34 talentos do instituto Gallup e saber como utilizá-los na sessão de Coaching e na orientação académica 
• Conhecer e administrar o processo de Creative Problem Solving numa sessão de Coaching em grupo e individual 
• Aprender o uso da técnica dos 6 Chapéus do Pensamento como método para o trabalho criativo na sala de aula 
• Manipular técnicas cénicas, plásticas e literárias de expressão emocional, e incorporar competências fundamentais para falar em público, expressão escrita, etc. 
• Dominar a dinâmica de explorar a vocação e o propósito numa idade precoce

Módulo 8. Metodologias ativas e inovação 

• Saber o que são metodologias ativas e como elas funcionam 
• Aprofundar o conceito de aprendizado baseado em projetos, problemas e desafios 
• Conhecer os princípios básicos da aprendizagem baseada em pensamentos, eventos ou no jogo 
• Aprofunde-se no funcionamento de The Flipped Classroom ou sala de aula invertida 
• Conhecer as novas tendências na educação 
• Aprofundar a compreensão das metodologias livres, naturais e baseadas no desenvolvimento do indivíduo 

Módulo 9. Coaching para a transfomação, inovação e excelência 

• Aprofundar o bem-estar como um fator de excelência nas comunidades educacionais 
• Realizar planos de desenvolvimento profissional e bem-estar dos professores 
• Aprofundar o conceito de excelência educacional 
• Aprender sobre os diferentes processos de inovação educacional através do Coaching 
• Conhecer os diferentes significados e propósitos da educação 

Módulo 10. As emoções 

• Analisar a amígdala e a emoção positiva 
• Explorar o cérebro límbico 
• Descobrir o circuito de Papez 
• Descobrir a relação entre Inteligência e ciclo de vida 
• Desfazer a inteligência herdada 
• Classificar a avaliação direta da inteligência
• Determinar a avaliação indireta da inteligência 
• Identificar o efeito Flynn 
• Compreender a relação entre o sistema nervoso central e a inteligência emocional 
• Compreender a relação entre Infância e género na inteligência emocional 
• Conhecer as propostas de Gardner 
• Conhecer o modelo de Mayer e Salovey 

Módulo 11. Identificar o que é a inteligência emocional 

• Identificar o que é a inteligência emocional 
• Descobrir a história por detrás da inteligência emocional 
• Diferenciar os mitos das lendas 
• Saber as funções das emoções 
• Estabelecer as características das emoções 
• Descrever os processos das emoções 
• Relacionar a interação entre a emoção e os processos de pensamento 
• Reconhecer a influência das emoções nos processos de pensamento 
• Identificar as várias competências emocionais 
• Conhecer estratégias para o desenvolvimento de competências emocionais 
• Caraterizar o processo de integração emocional 
• Conhecer como integrar as diversas emoções 
• Identificar a importância da motivação 
• Reconhecer como aumentar a motivação 
• Conhecer as características da auto-estima 
• Identificar os componentes da auto-estima e como promovê-los 
• Entender a importância de um professor emocionalmente inteligente 
• Estabelecer os benefícios do professor emocionalmente inteligente 
• Mostrar como aplicar a Inteligência Emocional nas aulas 
• Reconhecer a importância da educação emocional nas aulas 

Módulo 12. Inteligência emocional II 

• Analisar a inteligência académica 
• Definir a Inteligência Emocional 
• Compreender as inteligências múltiplas 
• Elucidar o analfabetismo emocional 
• Classificar as elevadas capacidades 
• Explorar a sobredotação 
• Compreender as pessoas com diversidade funcional 
• Determinar o papel da rotulagem de inteligência 

Módulo 13. Liderança educativa 

• Compreender a relação entre a inteligência e a criatividade 
• Explorar a hipersensibilidade das emoções 
• Compreender a relação entre a inteligência e a emoção 
• Reconhecer a Inteligência Emocional 

Módulo 14. Inteligência Emocional na primária dos 0 aos 6 anos de idade 

• Definir o ciclo vital da inteligência emocional 
• Reconhecer a avaliação qualitativa da Inteligência Emocional 
• Descobrir a avaliação quantitativa da Inteligência Emocional 

Módulo 15. Inteligência Emocional nos professores da primária 

• Explorar a relação entre a idade adulta e o género na inteligência emocional 
• Analisar o determinismo social da inteligência emocional 
• Compreender a inteligência unitária 
• Identificar a inteligência múltipla 

Módulo 16. Inteligência Emocional no ensino básico dos 6 aos 12 anos de idade 

• Analisar a relação entre criatividade e inteligência 
• Descobrir o papel do autoconhecimento e da inteligência 
• Reconhecer a mudança social da inteligência emocional 
• Definir o papel dos padrões familiares na inteligência emocional 
• Compreender o controlo e gestão emocional 

Módulo 17. Inteligência Emocional nos professores do ensino básico 

• Distinguir entre amadurecimento emocional e inteligência emocional 
• Desvendar a reaprendizagem emocional 
• Observar a relação entre inteligência e competências sociais 

Módulo 18. Inteligência Emocional no secundário dos 12 aos 16 anos de idade 

• Compreender a função da amígdala e a emoção negativa 
• Reconhecer a intensidade da emoção 
• Elucidar o valor afetivo da emoção 

Módulo 19. Inteligência Emocional nos professores do ensino secundário 

• Clarificar o Border Line 
• Reconhecer o papel da Inteligência Emocional 
• Reconhecer os tipos de técnicas de competências sociais 
• Classificar os tipos de técnicas de reestruturação cognitiva 

Uma experiência de capacitação única, fundamental e decisiva para impulsionar o seu desenvolvimento profissional"