Titulación universitaria
La mayor facultad de humanidades del mundo”
Presentación
Conviértete en sociólogo a partir de la innovadora metodología 100% online que TECH aplica en esta rigurosa Licenciatura”
![##IMAGE##](https://cdn.techtitute.com/techtitute/cursos/009459126/recursos/contenidos/xsmall/carrera-sociologia.jpg.webp)
La Sociología es una disciplina crucial para entender las relaciones entre individuos y sus complejidades. Investigar las interacciones humanas, estructuras comunitarias y dinámicas culturales es esencial para abordar fenómenos como las desigualdades, migraciones, la brecha de género y otras problemáticas de índole cultural. Al mismo tiempo, este campo de investigación se nutre de otros como la Psicología, la Antropología, las Ciencias Políticas y la Comunicación. De igual modo, sus métodos de análisis son esenciales para que esas demás ramas humanísticas consigan resultados precisos y adaptados a las particularidades del contexto social contemporáneo.
Asimismo, se trata de un área abarcadora donde se integran herramientas cada vez más innovadoras para la extracción de datos cuantitativos y cualitativos. Todas ellas permiten a los sociólogos identificar patrones, relaciones y tendencias, proporcionando información valiosa para la toma de decisiones y la creación de políticas. A su vez, estos profesionales pueden intervenir en los procesos de manera directa, liderando proyectos de mediación y educación que facilitan el desarrollo de cambios en el entorno comunitario.
Partiendo de todas las potencialidades de esta disciplina, TECH ha diseñado un programa oficial de Licenciatura donde el alumno adquirirá una visión holística sobre la Sociología y sus líneas de trabajo. La titulación aborda diferentes metodologías para la recopilación de información como las encuestas y cuestionarios demográficos y se apoya en las claves estadísticas de mayor enfoque cualitativo. De igual modo, el temario incluye el abordaje de las aplicaciones de esta ciencia humanística en situaciones complejas que pueden afectar a la familia, la educación, la cultura, el turismo o el ambiente de trabajo. Por otro lado, se analizan las técnicas de intervención más eficientes para enfrentar desafíos sociales.
Todos esos contenidos son impartidos a partir de una innovadora metodología en formato 100% online. Con estrategias de aprendizaje disruptivas, como el sistema Relearning, los alumnos adquirirán habilidades prácticas exhaustivas de un modo más eficiente, rápido y flexible. Esos materiales se complementarán con materiales multimedia de rigor, como vídeo explicativos, resúmenes interactivos e infografías.
Un programa universitario donde ahondarás el estudio de los movimientos migratorios y su contexto social desde el punto de vista de la Sociología”
TECH brinda la oportunidad de obtener la Licenciatura en Sociología en un formato 100% en línea, con titulación directa y un programa diseñado para aprovechar cada tarea en la adquisición de competencias para desempeñar un papel relevante en la empresa. Pero, además, con este programa, el estudiante tendrá acceso al estudio de idiomas extranjeros y formación continuada de modo que pueda potenciar su etapa de estudio y logre una ventaja competitiva con los egresados de otras universidades menos orientadas al mercado laboral. Un camino creado para conseguir un cambio positivo a nivel profesional, relacionándose con los mejores y formando parte de la nueva generación de sociólogos capaces de desarrollar su labor en cualquier lugar del mundo.
![##IMAGE##](https://cdn.techtitute.com/techtitute/cursos/009459126/recursos/contenidos/xsmall/licenciatura-sociologia.jpg.webp)
Gracias a este itinerario académico, profundizarás acerca del impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad”
Plan de estudios
Este plan de estudios ofrece una exhaustiva preparación académica acerca de las líneas de investigación y campos de acción de la Sociología. Por medio de su completísimo temario, los estudiantes profundizarán en las bases teóricas de esta disciplina y sus conceptos más importantes. El programa, además, destaca por su enfoque interdisciplinario, abordando las intersecciones más frecuentes de esta ciencia humanística con la Psicología, Antropología o la Economía.
![##IMAGE##](https://cdn.techtitute.com/techtitute/cursos/009459126/recursos/contenidos/xsmall/universidad-sociologia.jpg.webp)
Un temario intensivo, compuesto por 40 rigurosas asignaturas, con las que definirás tu futuro académico y profesional"
La Licenciatura permitirá a cada uno de sus alumnos desarrollar competencias centradas en el análisis demográfico, pasando por la política social y el impacto tecnológico en las comunidades. Entre otras habilidades, adquirirán habilidades para planificar y ejecutar intervenciones que faciliten las relaciones entre individuos, familias, en el contexto escolar, laboral, entre otros.
Este itinerario académico se distingue en el panorama de la enseñanza de Licenciatura por su modalidad 100% online. Así, los estudiantes evitarán los desplazamientos continuos a una institución pedagógica. A su vez, podrán realizar el abordaje de las 40 asignaturas de este programa de forma cómoda, desde casa o en cualquier otro lugar que prefieran. También, dispondrán de una innovadora metodología, basada en el sistema Relearning, que les facilitará el proceso de aprendizaje mediante la reiteración graduar de los conceptos más complejos.
El sistema Relearning, aplicado por TECH en esta Licenciatura, te garantiza el dominio rápido y flexible de sus conceptos más complejos”
Dónde, cuándo y cómo se imparte
Esta Licenciatura se ofrece 100% en línea, por lo que alumno podrá cursarla desde cualquier sitio, haciendo uso de una computadora, una tableta o simplemente mediante su smartphone.
Además, podrá acceder a los contenidos tanto online como offline. Para hacerlo offline, bastará con descargarse los contenidos de los temas elegidos, en el dispositivo y abordarlos sin necesidad de estar conectado a internet.
El alumno podrá cursar la Licenciatura a través de sus 40 asignaturas, de forma autodirigida y asincrónica. Adaptamos el formato y la metodología para aprovechar al máximo el tiempo y lograr un aprendizaje a medida de las necesidades del alumno.
Asignatura 1. Introducción a la Sociología
Asignatura 2. Teoría Sociológica Clásica
Asignatura 3. Teoría Sociológica Contemporánea
Asignatura 4. Historia contemporánea
Asignatura 5. Fundamentos de la Economía
Asignatura 6. Ciencias Políticas
Asignatura 7. Introducción a la Antropología Social
Asignatura 8. Psicología Social
Asignatura 9. Métodos y técnicas en investigación social
Asignatura 10. Estadística aplicada a las Ciencias Sociales I
Asignatura 11. Estructura social en las sociedades contemporáneas
Asignatura 12. Teoría de la población
Asignatura 13. Análisis demográfico
Asignatura 14. Desarrollo, desigualdad y relaciones Norte-Sur
Asignatura 15. Sociología del medioambiente
Asignatura 16. Sociología del trabajo
Asignatura 17. Análisis sociológico desde una perspectiva de género
Asignatura 18. Teoría y práctica de la encuesta
Asignatura 19. Estadística aplicada a las ciencias sociales II
Asignatura 20. Cambio social y tendencias de futuro
Asignatura 21. Innovación social
Asignatura 22. Sociología de la comunicación
Asignatura 23. Análisis de información cualitativa
Asignatura 24. Sociología de la educación
Asignatura 25. Sociología de la familia
Asignatura 26. Sociología de la cultura
Asignatura 27. Antropología social aplicada
Asignatura 28. Las migraciones en un mundo globalizado
Asignatura 29. Familia, comunidad y desarrollo humano
Asignatura 30. Planificación de la intervención social
Asignatura 31. Sociología de las organizaciones
Asignatura 32. Comportamiento organizacional
Asignatura 33. Sociología urbana
Asignatura 34. Sociología del turismo
Asignatura 35. Sociología de la diversidad
Asignatura 36. Política social y servicios sociales
Asignatura 37. Ciencia, tecnología y sociedad
Asignatura 38. Ética Profesional
Asignatura 39. Habilidades directivas y liderazgo
Asignatura 40. Metodología de la investigación
El sistema Relearning, aplicado por TECH en esta Licenciatura, te garantiza el dominio rápido y flexible de sus conceptos más complejos”
Asignatura 1. Introducción a la Sociología
Tema 1. La naturaleza de la sociología
1.1. Orígenes de la sociología
1.2. Debates clásicos
1.3. Máximos exponentes
Tema 2. Teorías sociológicas
2.1. Principales teorías contemporáneas
2.2. Teorías del orden y conflicto
2.3. Estructural funcionalismo
Tema 3. La Sociología como disciplina científica
3.1. Qué es investigación
3.2. El método de investigación
3.3. Fases del proceso de investigación
Tema 4. Individuo y sociedad
4.1. La persona y el mundo
4.2. El Estado, la Polis y el individuo
4.3. Subjetividad y objetividad
Tema 5. El papel de la cultura en la sociedad
5.1. Transformación cultural: aculturación
5.2. La Modernidad
5.3. La Postmodernidad
Tema 6. El proceso de socialización y de la personalidad
6.1. El proceso de socialización
6.2. Tipos de socialización
6.3. Mecanismos de socialización
Tema 7. Desviación social, delito y control social
7.1. Concepto de desviación
7.2. Teoría de la desviación y la delincuencia
7.3. Teorías funcionalistas: la anomia
7.4. Teoría del control social
Tema 8. La estratificación social y las clases sociales
8.1. El concepto de clase social: orígenes
8.2. Conflicto de clases
8.3. Las clases sociales en el siglo XX
Tema 9. Vida cotidiana y relaciones sociales
9.1. Interaccionismo simbólico
9.2. Identidad social
9.3. Nuevas formas de relación y sociabilidad
Tema 10. La familia como institución social
10.1. Familia vs sociedad
10.2. Definiciones sociológicas sobre la familia
10.3. La familia y la cultura
Asignatura 2. Teoría Sociológica Clásica
Tema 1. Auguste Comte
1.1. Las profundas ambiciones de Auguste Comte
1.2. La sociología de Auguste Comte
1.3. Teoría y práctica
1.4. La herencia de AugusteComte
Tema 2. Herbert Spencer
2.1. Evolucionismo y Organicismo social.
2.2. La evolución de las instituciones sociales
2.3. Ética y Política
Tema 3. Karl Marx
3.1. La dialéctica
3.2. El potencial humano
3.3. El concepto de alienación
3.4. Estructuras de la sociedad capitalista
3.5. Aspectos culturales de la sociedad capitalista
Tema 4. Emile Durkheim
4.1. Metodología. Hechos sociales y reglas del método
4.2. El problema del orden social
4.3. La división del trabajo. El estudio del suicidio y la sociología de la religión
4.4. Reformismo social. El actor en el pensamiento de Durkheim
Tema 5. Max Weber
5.1. Metodología
5.2. Historia y Sociología
5.3. Causalidad, tipos ideales y valores
Tema 6. Georg Simmel
6.1. Preocupaciones principales
6.2. Interacción social
6.3. Estructuras sociales
6.4. La Filosofía del Dinero y la Sociología del Secreto
Tema 7. George Herbert Mead
7.1. La prioridad de lo social
7.2. El acto y los símbolos significantes
7.3. Procesos mentales y pensamiento
7.4. Espíritu, persona y sociedad
Tema 8. Alfred Schütz
8.1. Ciencia y mundo social
8.2. El mundo de la vida
8.3. Esferas del mundo social
8.4. Conciencia, significados y motivos
Tema 9. Hannah Arendt
9.1. Conceptos de poder, violencia y dominación
9.2. Idea de totalitarismo
9.3. El pluralismo
Tema 10. Erving Goffman
10.1. Teoría de la acción social
10.2. Modelo dramatúrgico
10.3. Interaccionismo simbólico
Asignatura 3. Teoría Sociológica Contemporánea
Tema 1. Funcionalismo estructural y neofuncionalismo
1.1. Talcott Parsons
1.2. Merton
1.3. Teoría del conflicto
Tema 2. Variedades de la teoría neomarxiana
2.1. Determinismo económico
2.2. Teoría crítica
2.3. Teoría postmarxista
Tema 3. Teoría de sistemas
3.1. Ventajas de la teoría
3.2. Principios generales
3.3. Aplicaciones en el mundo social
Tema 4. Interaccionismo simbólico
4.1. Pragmatismo
4.2. Conductismo
4.3. Críticas
Tema 5. Teoría del intercambio y de la elección racional
5.1. Psicología social de los grupos
5.2. Teoría de la elección racional
5.3. Richard Emerson y sus discípulos
Tema 6. Teoría feminista contemporánea
6.1. El feminismo desde el 1960- presente
6.2. Variedades de la teoría feminista contemporánea
6.3. Sociología del conocimiento feminista
Tema 7. Integración Micro-Macro
7.1. Extremismo micro-macro
7.2. Paradigma sociológico integrado
7.3. Niveles subjetivos de análisis
Tema 8. Teorías contemporáneas de la modernidad
8.1. Teóricos clásicos de la modernidad
8.2. La modernidad y sus consecuencias
8.3. Modernidad e identidad
Tema 9. La macdonalización de la sociedad
9.1. Nuevos medios
9.2. Modelos de consumo
9.3. La globalización
Tema 10. La etnometodología
10.1. Definiciones
10.2. Diversificación
10.3. Análisis conversacional
Asignatura 4. Historia contemporánea
Tema 1. Construcción de los Estados-Nación
1.1. Revolución Francesa, la Época del Terror e Imperio Napoleónico
1.2. Monarquías constitucionales: Inglaterra, Países Bajos y España
1.3. Unificación de Italia
1.4. Unificación de Alemania
Tema 2. Independencias de América
2.1. Revolución Haitiana
2.2. Independencia de las Trece Colonias: Estados Unidos de América
2.3. 1808: descontento social en colonias americanas
2.4. Independencias de Hispanoamérica
2.5. Independencia de Brasil
2.6. Cesión de Nueva Francia a Gran Bretaña
Tema 3. Revoluciones industriales
3.1. Primera Revolución Industrial
3.2. Segunda Revolución Industrial
3.3. Tercera Revolución Industrial
Tema 4. Paradigmas políticos y económicos del siglo XIX
4.1. Liberalismo, definición y principales teóricos
4.2. Conservadurismo, definición y principales teóricos
4.3. Capitalismo, definición y principales teóricos
Tema 5. Influencia del liberalismo en América
5.1. Estados Unidos
5.2. Hispanoamérica: lucha entre liberales y conservadores
5.3. Liberalismo en Brasil
Tema 6. División de clases sociales
6.1. Clase burguesa
6.2. Proletariado: obreros y campesinos
6.3. Clase media
6.4. Aristocracia y su decadencia
Tema 7. Imperialismo decimonónico
7.1. Potencias económicas: Inglaterra, Francia, Alemania, Países Bajos, Bélgica
7.2. Expediciones a África y primeras colonizaciones
7.3. Convención de Berlín: el reparto de África
7.4. Estados Unidos y la Doctrina Monroe
Tema 8. Los problemas de desigualdad social
8.1. Económico: Movimientos de obreros
8.2. “Racial”: Teorías raciales y suprematismo blanco
8.3. Internacional: Países de Primer, Segundo y Tercer Mundo
Tema 9. Nuevas teorías y corrientes ideológicas
9.1. Darwinismo y determinismo geográfico
9.2. Socialismo utópico
9.3. Socialismo científico
9.4. Feminismo
9.5. Historicismo y Estados-Nación
Tema 10. Exposiciones Internacionales y posicionamiento geopolítico
10.1. Antecedentes y origen
10.2. Primeras exposiciones internacionales
10.3. América y las exposiciones internacionales
Asignatura 5. Fundamentos de la Economía
Tema 1. Introducción a la oferta, la demanda, el equilibrio y cambios en el mercado
1.1. Economía: principios y definiciones
1.1.1. Principios a la economía y conceptos
1.1.2. Micro y macro economía
1.1.3. La escasez de recursos
1.1.4. Modelos básicos de la economía
1.2. El Coste de oportunidad
1.2.1. Análisis
1.2.2. Valor actual neto
1.3. El punto de equilibrio
1.3.1. Concepto
1.3.2. Tipos de coste
1.3.3. Cálculo y resultados
Tema 2. La demanda, la oferta y las preferencias del mercado
2.1. Mercados y tipos de mercado
2.1.1. Concepto de mercado
2.1.2. Tipos de mercado
2.1.3. Naturaleza de los productos
2.2. Demanda de mercado
2.2.1. Definición y conceptualización
2.2.2. Determinantes de la demanda
2.3. Oferta de mercado
2.3.1. Definición y conceptualización
2.3.2. Determinantes de la oferta
2.3.3. La influencia de la competencia
2.4. Equilibrio y estática
2.4.1. Estática comparativa
2.4.2. Funciones de la estática comparativa
2.4.3. El equilibrio económico
2.4.4. El equilibrio dinámico
Tema 3. La restricción presupuestaria y el equilibrio del consumidor
3.1. Restricción presupuestaria y desplazamientos
3.1.1. Concepto
3.1.2. Pendiente de la recta de balance
3.1.3. Movimientos en la recta del balance
3.2. Elección óptima
3.2.1. Concepto
3.2.2. Curva de indiferencia
3.2.3. Función de utilidad
Tema 4. El excedente del consumidor y del productor. La eficiencia del equilibrio competitivo
4.1. Excedente del consumidor y productor
4.1.1. Ley de rendimientos decrecientes
4.1.2. Curva de la oferta y la demanda
4.1.3. Utilidad marginal creciente y decreciente
4.2. La eficiencia del equilibrio competitivo
4.2.1. Concepto
4.2.2. Las condiciones matemáticas de equilibrio a corto plazo
4.2.3. Las condiciones matemáticas de equilibrio competitivo a largo plazo
Tema 5. Precios máximos y mínimos, el efecto de un impuesto indirecto
5.1. Precios máximos y mínimos
5.1.1. Conceptualización
5.1.2. Precio máximo
5.1.3. Precio mínimo
5.2. Efecto de un impuesto indirecto
5.2.1. Definición y conceptos más importantes
5.2.2. Incidencia legal y económica
5.2.3. Análisis de la incidencia económica
Tema 6. Elasticidad del precio de la demanda y factores determinantes de la elasticidad
6.1. Elasticidad en el precio de la demanda
6.1.1. Conceptos
6.1.2. Factores que determinan la elasticidad precio de la demanda
6.1.3. Ingreso total y elasticidad
6.2. Resumen de los tipos de elasticidad
6.2.1. Perfectamente o infinitamente elástica
6.2.2. Perfectamente o infinitamente inelástica
6.2.3. Mayor y menor a 1
6.2.4. Igual a 0
Tema 7. Elasticidad de la demanda cruzada y su cálculo analítico
7.1. Elasticidad cruzada
7.1.1. Contexto
7.1.2. Conceptos y definiciones
7.1.3. Bienes sustitutos y bienes independientes
7.2. Cálculo analítico
7.2.1. Fórmula
7.2.2. Cálculo y ejemplos
Tema 8. La función de producción y rendimientos
8.1. La función de producción
8.1.1. Supuestos básicos
8.1.2. Producción total
8.1.3. Producción media
8.1.4. Producción marginal
8.2. Ley de rendimientos decrecientes
8.2.1. Concepto
8.2.2. Gráfica e interpretaciones
8.2.3. Rendimientos a escala
Tema 9. Los costes a corto plazo y a largo plazo
9.1. Funciones de costes
9.1.1. Definiciones y conceptos
9.1.2. Los costes de la empresa
9.1.3. Formulación y representaciones
9.2. Costes a corto plazo
9.2.1. Concepto y definiciones
9.2.2. Tipos de costes a corto plazo
9.2.3. Formulación
9.3. Costes a largo plazo
9.3.1. Concepto y definiciones
9.3.2. Tipos de costes a largo plazo
9.3.3. Formulación
Tema 10. Magnitudes básicas de la Economía
10.1. La actividad económica
10.1.1. Conceptualización
10.1.2. El crecimiento económico
10.1.3. Sector público
10.1.4. Objetivos generales
10.2. Índices de precios e indicadores de mercados
10.2.1. Conceptualización
10.2.2. Indices simples y complejos
10.2.3. PIB nominal
10.2.4. PIB real
10.3. Flujo circular de la renta
10.3.1. Conceptualización
10.3.2. Tipos de flujo: real y monetario
10.3.3. Intervención del sector público
Tema 11. Políticas monetarias
11.1. El dinero y su circulación
11.1.1. Conceptualización y objetivos
11.1.2. La demanda de dinero
11.1.3. Circulación del dinero
11.2. Equilibrio en el mercado de dinero y políticas monetarias
11.2.1. Equilibrios en el mercado
11.2.2. Operaciones en mercado abierto
11.2.3. Política monetaria convencional y no convencional
Tema 12. Estructuras y tipos de mercado
12.1. Estructuras de mercado
12.1.1. Concepto de mercado
12.1.2. Competencia perfecta e imperfecta
12.1.3. Monopolio
12.1.4. Oligopolio y duopolio
12.1.5. Monopsonio
12.1.6. Oligopsonio
Tema 13. Mercados no competitivos
13.1. Competencia mercado monopolístico
13.1.1. Concepto de monopolio
13.1.2. Coste social del monopolio
13.1.3. Discriminación de precios
13.2. Competencia mercado oligopolio
13.2.1. Concepto de oligopolio
13.2.2. Diferentes tipos de oligopolios
Tema 14. Modelo de la oferta y demanda agregada
14.1. La demanda agregada
14.1.1. Concepto
14.1.2. Bases de cálculo
14.1.3. Curva de la demanda agregada
14.2. El multiplicador keynesiano
14.2.1. Concepto
14.2.2. Efectos provocados por el multiplicador
14.2.3. Bases de cálculo
14.3. La oferta agregada
14.3.1. Concepto
14.3.2. Factores
14.3.3. Variaciones
Tema 15. Relaciones económicas internacionales
15.1. Comercio internacional
15.1.1. Conceptos básicos
15.1.2. Tipo de cambio y relación real de intercambio
15.1.3. Instrumentos de política comercial
15.2. Balanza de pagos y teorías del tipo de cambio
15.2.1. La balanza de pagos
15.2.2. Teorías del tipo de cambio
Asignatura 6. Ciencias Políticas
Tema 1. Definición de filosofía política y origen de la sociedad
1.1. Origen del estado y definición de filosofía política
1.2. Teorías sobre el origen del estado
1.3. Metodología
Tema 2. Legitimación del estado y clasificación de los regímenes políticos
2.1. Definición de legitimación y tipos de legitimación política
2.2. Tipos de regímenes
2.3. Metodología
Tema 3. Categorías políticas actuales
3.1. Derechas e izquierdas ¿categorías descriptivas?
3.2. Formas e ideologías políticas actuales
3.3. Metodología
Tema 4. El socialismo utópico
4.1. El socialismo clásico
4.2. El socialismo en el periodo de entreguerras
4.3. Metodología
Tema 5. La social democracia
5.1. Definición y origen histórico de la democracia
5.2. El estado de bienestar
5.3. Metodología
Tema 6. El republicanismo
6.1. Definición y formas tradicionales del republicanismo
6.2. Manifestaciones modernas del republicanismo
6.3. Metodología
Tema 7. El conservadurismo
7.1. Características del conservadurismo
7.2. Neoconservadurismo Vs Conservadurismo clásico
7.3. Metodología
Tema 8. El liberalismo
8.1. El liberalismo social
8.2. El liberalismo conservador
Tema 9. El anarcocapitalismo
9.1. Definición y origen del anarcocapitalismo o anarquismo de derechas
9.2. Propuestas morales y aplicación práctica de las mismas
9.3. Metodología
Tema 10. Retos actuales
10.1. Populismo y democracia ¿son separables?
10.2. El ecologismo
10.3. El feminismo
10.4. El racismo
10.5. Metodología
Asignatura 7. Introducción a la Antropología Social
Tema 1. El campo de la Antropología Social y Cultural
1.1. La antropología socio-cultural: concepto y campo de estudio
1.2. Los temas centrales de estudio de la antropología social
1.2.1. El origen del individuo y la humanidad
1.2.2. Cultura
1.2.3. Estructura, sociedad y política
1.2.4. Procesos temporales, símbolos y significados
1.2.5. Discriminación social, compromiso social y revisión de la antropología
Tema 2. Principales corrientes teóricas I
2.1. Evolucionismo: Lewis Henry Morgan y Edward Burnett Tylor
2.2. Difusionismo: Wilhelm Schmidt
2.3. Particularismo Histórico: Franz Boas
2.4. Influencia de Franz Boas en México
Tema 3. Principales corrientes teóricas II
3.1. Funcionalismo Británico: Bronislaw Malinowski
3.2. Estructuralismo Francés: Claude Levi-Strauss
3.3. La Antropología Simbólica: Clifford Geertz
3.4. Materialismo histórico y corrientes críticas en Antropología
Tema 4. La etnografía y el trabajo en el campo
4.1. El método en Antropología
4.2. La observación participante
4.3. Las técnicas de observación
4.4. El cambio en la etnografía
Tema 5. La antropología aplicada
5.1. ¿Qué es la antropología aplicada?
5.2. Panorama histórico de la Antropología aplicada en Gran Bretaña y Estados Unidos
5.3. La antropología aplicada y la política de desarrollo
Tema 6. La Cultura
6.1. Planteamiento teórico
6.2. Aspectos fundamentales de la cultura
6.3. Etnocentrismo y relativismo cultural
6.4. El cambio cultural
Tema 7. Antropología Económica I
7.1. Concepto de Antropología Económica
7.2. La orientación sustantivista
7.3. La orientación formalista
7.4. Otras orientaciones: antropología económica marxista, modelos procesuales y de toma de decisiones, y modelos culturalistas
Tema 8. Antropología económica II
8.1. La producción: medios, organización del trabajo y modos de producción
8.2. La distribución de bienes y servicios
8.3. El intercambio de mercado
Tema 9. El matrimonio
9.1. El concepto de matrimonio en la sociedad
9.2. La polémica sobre el matrimonio
9.3. Tipos de matrimonio
9.4. El marco económico del matrimonio
9.5. Rupturas matrimoniales
Tema 10. La familia
10.1. El concepto de familia en la sociedad
10.2. Tipos de familia
10.3. Estructura del parentesco
10.4. Tipos de filiación: descendencias
10.5. El concepto de parentesco
Asignatura 8. Psicología Social
Tema 1. Concepto de psicología social
1.1. Evolución histórica de la psicología social
1.2. Necesidades psicosociales básicas: claves para entender la conducta humana
1.3. El poder de la situación para la explicación de la conducta humana
1.4. Las principales aportaciones de la psicología social
Tema 2. La Cognición social
2.1. Introducción
2.2. El objeto de la psicología de la cognición social
2.3. El papel del conocimiento previo en el procesamiento de la información
2.4. El procesamiento elaborado y el pensamiento lógico
2.5. La motivación, el afecto y las emociones
2.6. El pensamiento automático
Tema 3. Percepción de las personas y de sus acciones
3.1. Introducción
3.2. Comunicación no verbal
3.3. Formación de impresiones
3.4. Atribución de causalidad
3.5. Aplicaciones
Tema 4. Las actitudes
4.1. Definición, naturaleza y medida de las actitudes
4.2. El problema de la consistencia entre las actitudes y la conducta
4.3. Cambio de actitudes y la persuasión
4.4. Teoría de la disonancia cognitiva de Festinger (1957)
Tema 5. Procesos de influencia social
5.1. Influencia social y cambio de actitudes
5.2. Conformismo
5.3. Obediencia a la autoridad
5.4. La influencia de las minorías: procesos de conversión
Tema 6. Técnicas de manipulación interpersonal
6.1. Técnicas que utilizan la trampa de la decisión
6.2. Técnicas que utilizan el señuelo y el compromiso
6.3. Otras técnicas de manipulación interpersonal
6.4. Técnicas combinadas
Tema 7. Autoconcepto e identidad social
7.1. Introducción
7.2. El autoconcepto e identidad social.
7.3. Relación entre identidad personal e identidad social
Tema 8. Psicología social de los grupos
8.1. Definición de grupo
8.2. Estructura del grupo
8.3. Psicología de los grupos e influencia social: liderazgo
8.4. La teoría de la identidad
8.5. Relaciones intergrupales
Tema 9. El comportamiento colectivo
9.1. Facilitación social y holgazanería social
9.2. Desindividualización
9.3. Polarización grupal
9.4. Pensamiento de grupo
9.5. El individuo y las sectas
Tema 10. Estereotipos, prejuicios, discriminación y psicología de la conducta agresiva y violenta
10.1. Psicología social del prejuicio
10.2. El racismo: mecanismos y procesos psicológicos
10.3. Cómo reducir los prejuicios y el racismo
10.4. El comportamiento agresivo y violento
10.5. Raíces de las conductas agresivas
10.6. La maldad humana y la banalidad del mal
10.7. El acoso laboral
Asignatura 9. Métodos y técnicas en investigación social
Tema 1. La investigación social
1.1. Importancia de la investigación en las Ciencias Sociales
1.2. Recursos y fuentes
1.3. Tendencias de investigación
Tema 2. La observación en la investigación social
2.1. Métodos observacionales
2.2. Observación no participante
2.3. Observación participante
Tema 3. La entrevista
3.1. Relación entrevista-investigación
3.2. Usos y métodos de aplicación
3.3. Tipos. Entrevista en profundidad. Semiestructurada
Tema 4. Las técnicas grupales para la investigación social aplicada
4.1. Grupos de discusión
4.2. Técnica Grupos de Enfoque
4.3. Técnica Delphi
Tema 5. Técnicas de uso y búsqueda de la información
5.1. Fuentes
5.2. Referencias
5.3. Bibliografía
Tema 6. El concepto de muestra
6.1. Tipos de muestra y muestreo
6.2. Concepto de Población
6.3. Concepto de Universo
Tema 7. Diseños de investigación
7.1. Descriptivos
7.2. Exploratorios
7.3. Experimentales
7.4. Cuasiexperimentales
Tema 8. El análisis documental
8.1. Qué es el análisis documental
8.2. Estrategias de síntesis
8.3. Estrategias de análisis
Tema 9. El análisis de discursos
9.1. Análisis de contenido
9.2. Mapas conceptuales
9.3. Programas de análisis N-Vivo y Atlas.ti
Tema 10. El análisis estadístico
10.1. Introducción a la estadística
10.2. Presentación del SPSS
10.3. Sociología matemática
Asignatura 10. Estadística aplicada a las Ciencias Sociales I
Tema 1. Introducción a la estadística
1.1. Conceptos básicos
1.2. Tipos de variables
1.3. Información estadística
Tema 2. Ordenación y clasificación del registro de datos
2.1. Descripción de variables
2.2. Tabla de distribución de frecuencias
2.3. Cuantitativas y cualitativas
Tema 3. Aplicaciones de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sistemas prácticos
3.1. Conceptos básicos
3.2. Herramientas
3.3. Representación de datos
Tema 4. Medidas de resumen de los datos I
4.1. Medidas descriptivas
4.2. Medidas de centralización
4.3. Medidas de dispersión
4.4. Medidas de forma o posición
Tema 5. Medidas de resumen de los datos II
5.1. Diagrama de caja
5.2. Identificación de valores atípicos
5.3. Transformación de una variable
Tema 6. Análisis del conjunto de dos variables estadísticas
6.1. Tabulación de dos variables
6.2. Tablas de contingencia y representaciones gráficas
6.3. Relación lineal entre variables cuantitativas
Tema 7. Series temporales y números índices
7.1. Las series temporales
7.2. Tasas de variación
7.3. Números índices
Tema 8. Introducción a la probabilidad: cálculo y conceptos básicos
8.1. Conceptos básicos
8.2. Teoría de conjuntos
8.3. Cálculo de probabilidades
Tema 9. Variables aleatorias y funciones de probabilidad
9.1. Variables aleatorias
9.2. Medidas de las variables
9.3. Función de probabilidad
Tema 10. Modelos de probabilidad para variables aleatorias
10.1. Cálculo de probabilidades
10.2. Variables aleatorias discretas
10.3. Variables aleatorias continuas
Asignatura 11. Estructura social en las Sociedades Contemporáneas
Tema 1. Estructura social, desigualdad y estratificación social
1.1. Estructuras sociales
1.2. Visiones de la estructura social
1.3. Desigualdades sociales
1.4. Fuentes de desigualdad
Tema 2. Mirada sociológica de la desigualdad
2.1. La estratificación social
2.2. Clase, estatus y poder
2.3. Teorías de la estratificación
Tema 3. La estratificación en las sociedades humanas
3.1. Sistemas de estratificación
3.2. Sociedades primitivas: esclavitud, casta, estamento
3.3. Sociedad industrial: clase
Tema 4. La clase social en las sociedades contemporáneas
4.1. Definiciones y esquemas
4.2. Modelos de capitalismo
4.3. Desindustrialización
Tema 5. Desigualdades económicas
5.1. Conceptos, medición y unidad de análisis
5.2. Indicadores de desigualdad
5.3. Papel distributivo de los estados
Tema 6. Pobreza, privación y exclusión social
6.1. Conceptos
6.2. Pobreza en sociedades desarrolladas
6.3. Relación entre desigualdad y pobreza
Tema 7. Movilidad social
7.1. Concepto y tipos
7.2. Teorías de la movilidad social
7.3. Tasas
Tema 8. Consecuencias de la desigualdad social
8.1. Efectos de clase y estatus
8.2. Clase social y desempleo
8.3. Clase y migración
Tema 9. Gestión de la crisis
9.1. Neoliberalismo
9.2. Cambios capital/trabajo
9.3. Cambios en la cultura
Tema 10. Globalización histórica y contemporánea
10.1. Dimensiones de la globalización
10.2. Capitalismo
10.3. Un mundo en transición
Asignatura 12. Teoría de la población
Tema 1. La Demografía como disciplina de las Ciencias Sociales
1.1. Fuentes para el estudio de la Población
1.2. Estudios de población
1.3. Fenómenos demográficos
Tema 2. Historia de la población
2.1. Transición Demográfica
2.2. Segunda Transición Demográfica
2.3. Revolución Reproductiva
Tema 3. Teorías clásicas de población
3.1. La ley general de población de Malthus
3.2. El concepto de Eugenismo
3.3. Mill
Tema 4. Teorías modernas de población
4.1. Modernidad y población
4.2. Modelos evolucionistas
4.3. Modelos demoeconómicos
Tema 5. Fenómenos demográficos
5.1. Demografía y población
5.2. Diferencias geográficas
5.3. Diferencias culturales
Tema 6. Ecología humana y estudios demográficos
6.1. Relación del ser humano con la naturaleza
6.2. Escuela de Chicago
6.3. Las variables sociológicas en demografía
Tema 7. Antropología física y demografía
7.1. Impacto de la antropología en la demografía
7.2. El impacto de la cultura en los procesos demográficos
7.3. La etnología y fenomenología
Tema 8. Población, tecnología y recursos
8.1. Introducción. Definición de “recurso”
8.2. Los tipos de recursos
8.3. Población recursos y tecnología: el modelo de Ackerman
Tema 9. Población y medioambiente
9.1. Bases teóricas del debate de la relación población -medio ambiente
9.2. La “huella ecológica”
9.3. El concepto de desarrollo sostenible
Tema 10. El futuro de la población
10.1. Las proyecciones demográficas: conceptos, técnicas y métodos
10.2. El mundo que viene: las tres hipótesis demográficas y sus consecuencias
10.3. Los retos futuros de la población mundial
Asignatura 13. Área clave análisis demográfico
Tema 1. Fundamentos de la ciencia de la población
1.1. Importancia de la ciencia de la población
1.2. Perspectiva de género
1.3. Interseccionalidad en análisis demográfico
Tema 2. Herramientas para el análisis de la población
2.1. Por qué debe realizarse análisis demográfico
2.2. Factores determinantes
2.3. Métodos y técnicas
Tema 3. La pareja
3.1. La medición de la cohabitación
3.2. Nupcialidad
3.3. Divorcio
Tema 4. Los hijos e hijas
4.1. La fecundidad e infecundidad
4.2. Natalidad
4.3. Retraso de la maternidad y paternidad
Tema 5. La mortalidad
5.1. Tasa bruta de mortalidad
5.2. La longevidad: un recorrido internacional
5.3. Impacto de la mortalidad en la población
Tema 6. La movilidad
6.1. Concepto de movilidad
6.2. Tasas de migración
6.3. Inmigración y emigración
Tema 7. La medición y análisis de la estructura poblacional
7.1. Cambios históricos
7.2. Composición
7.3. Estratos poblacionales
Tema 8. La medición de la desigualdad de género
8.1. Indicadores de evaluación
8.2. Diseño de indicadores de empoderamiento de las mujeres
8.3. Control reproductivo y formación familiar: pautas internacionales
Tema 9. La medición y análisis del crecimiento demográfico
9.1. El crecimiento de la población
9.2. Medición y explicaciones
9.3. Teoría de la transición demográfica
Tema 10. La interdisciplinariedad: sociología y demografía
10.1. La innovación social como recurso
10.2. Perspectiva macrosociológica
10.3. Análisis microsociológico
Asignatura 14. Desarrollo, desigualdad y relaciones Norte-Sur
Tema 1. El concepto de desarrollo
1.1. Dimensiones de la idea de desarrollo
1.2. El desarrollo como proceso dinámico y conflictivo
1.3. Criterios para la cuantificación del desarrollo y la desigualdad
1.4. Heterogeneidad de las situaciones de desarrollo-subdesarrollo
Tema 2. Evolución histórica de las relaciones Norte-Sur
2.1. Morfogénisis de un mundo con Centro y Periferia
2.2. Orto y ocaso de la idea de un Nuevo Orden Económico Internacional
2.3. Significado de la globalización desde la perspectiva Norte-Sur
2.4. El Mundo patas arriba
Tema 3. Estilo de desarrollo, momento histórico y fuerzas sociales
3.1. Estructura de poder social
3.2. Ordenamiento institucional y mecanismo económico
3.3. El medio físico, la población y su composición
3.4. Viabilidad y crisis de un estilo de desarrollo
Tema 4. Análisis de situaciones concretas de (sub)desarrollo
4.1. El modelo exportador primario
4.2. El Cuarto Mundo. El desarrollo hacia adentro
4.3. Los tigres asiáticos
4.4. El desarrollo autónomo
Tema 5. Políticas y organizaciones de desarrollo
5.1. Políticas públicas participativas
5.2. Gobernanza y participación ciudadana
5.3. Desarrollo endógeno
Tema 6. Análisis de tensiones del desarrollo
6.1. La propiedad de los recursos naturales
6.2. Violencia y gobernabilidad
6.3. Explotación laboral y globalización
Tema 7. Nuevas clases sociales
7.1. Responsabilidad Social Corporativa
7.2. Mercado Dual
7.3. Flujos migratorios
Tema 8. Geografía del subdesarrollo
8.1. Su importancia en el estudio poblacional
8.2. Problemas agrícolas
8.3. Problemas agrarios
Tema 9. El tercer mundo
9.1. Concepto
9.2. Historia
9.3. Características
Tema 10. Consideraciones sociológicas
10.1. Polarización social
10.2. Equilibrios ecosistémicos
10.3. Estrategias adaptativas
Asignatura 15. Sociología del medioambiente
Tema 1. Introducción a la Sociología Ambiental
1.1. Evolución social e institucional de los estudios ambientales
1.2. Interacción entre las sociedades y los medios biofísicos
1.3. Medioambiente como variable sociológica
Tema 2. Estructuras sociales y procesos de degradación ecológica
2.1. Estructuras socioproductivas
2.2. Procesos sociohistóricos
2.3. Impacto del industrialismo
Tema 3. Teoría Ambiental clásica
3.1. Teorías sobre la sociedad del riesgo
3.2. Riesgo y predominio de la ciencia y la técnica
3.3. Estratificación social y Riesgos ecológicos
Tema 4. Ecoutopías
4.1. Idea de medioambiente
4.2. Ecología
4.3. Desarrollo sostenible
Tema 5. Movimientos ecologistas
5.1. Antecedentes históricos
5.2. Nuevos movimientos
5.3. Impacto de las redes sociales
Tema 6. Nuevas teorías en sociología ambiental
6.1. Idea de progreso
6.2. Relativismo vs Constructivismo
6.3. Dimensiones de alcance
Tema 7. Gobernanza, participación y medio ambiente
7.1. Qué es la gobernanza
7.2. Procesos de participación
7.3. Políticas de medioambiente
Tema 8. Sociología del riesgo y sociología de los desastres socio-ambientales
8.1. Niklas Luhmann
8.2. Ulrich Beck
8.3. Una nueva sociología del desastre
Tema 9. Cambio climático
9.1. Qué es el cambio climático
9.2. Huella ecológica
9.3. La Organización de la Naciones Unidas
Tema 10. Escenarios de cambio global
10.1. Nuevos desafíos internacionales
10.2. Tratados internacionales
10.3. Actitudes y conflictos
Asignatura 16. Sociología del trabajo
Tema 1. Fundamentos históricos de la sociología
1.1. Origen
1.2. Concepto y objeto
1.3. Preliminares de su formación
1.3.1. Augusto Comte
1.3.2. Herbert Spencer
1.3.3. Emilio Durkheim
1.3.4. Carl Marx
1.3.5. Max Webber
1.4. La sociología y las ciencias sociales
Tema 2. Relaciones sociales predominantes
2.1. Sociedad y población
2.2. Grupos sociales
2.3. Rol social
2.4. Tipos de relaciones sociales
2.5. Clases sociales
Tema 3. Estructura y organización social
3.1. La familia
3.2. La escuela
3.3. Los medios de comunicación
3.4. La nación y el Estado
3.5. La iglesia
3.6. Educación y procesos de socialización
3.7. Cultura, sociedad e individuo
3.8. Instituciones sociales
Tema 4. Desarrollo y evolución de la sociología del derecho
4.1. Conceptos básicos
4.1.1. Poder
4.1.2. Legitimidad
4.1.3. Legalidad
4.2. Política y sus implicaciones
4.3. Origen y desarrollo de la sociología del derecho
Tema 5. Corrientes de la sociología jurídica
5.1. Vida social y vida jurídica
5.2. Funciones sociales del derecho
5.3. La sociología y su relación con el derecho
Tema 6. Normas y roles
6.1. Del abogado
6.2. Del juzgador
6.3. De la policía
6.4. Roles y partes en los procesos jurídicos
6.5. Fiscales
6.6. Actores
6.7. Demandados
6.8. Víctimas
6.9. El pluralismo jurídico y los grupos indígenas
6.10. Validez y eficacia del derecho
6.11. Control social
6.12. Orden contra represión
6.13. El derecho como instrumento de control
Tema 7. Clases sociales y estratificación social
7.1. Concepto de estratificación social
7.2. Teoría de clases sociales
Tema 8. Cambio social
8.1. Evolución y cambio social
8.2. Factores y condiciones del cambio social
8.3. Agentes de cambio social
Tema 9. Instituciones jurídicas sociales
9.1. Relación Estado - Constitución
9.2. Administración e impartición de justicia
9.3. Fuerzas conservadoras y reformadoras del derecho
9.4. Fuerzas sociales que actúan sobre la legislación
9.5. Influencia social en el proceso de creación normativa
9.6. Visión social de la aplicación de la ley
Tema 10. Pensamiento contemporáneo en México
10.1. Principales escuelas sociológicas y sus exponentes
10.2. Tendencias sociológicas contemporáneas.
10.3. Desarrollo y evolución del pensamiento social en México
Asignatura 17. Análisis sociológico desde una perspectiva de género
Tema 1. El sistema sexo-género
1.1. El género como categoría analítica
1.2. El género como principio básico organizador de las sociedades
1.3. Conceptos asociados (sexismo, patriarcado, androcentrismo, producción reproducción, trabajo-empleo, etc.)
1.4. Interseccionalidad
Tema 2. Socialización y roles de género
2.1. La socialización diferenciada de hombres y mujeres
2.2. La escuela. El lenguaje como vehículo de diferenciación
2.3. La imagen de las mujeres en los medios de comunicación
2.4. El estudio de las masculinidades
2.5. El ámbito privado y la maternidad
2.6. La sexualidad como vehículo de desigualdad
Tema 3. El trabajo remunerado y no remunerado
3.1. División sexual del trabajo
3.2. Participación laboral de las mujeres
3.3. Los cuidados y su valor social
3.4. Usos del tiempo
3.5. Pobreza y exclusión social
Tema 4. Género y política
4.1. La participación de hombres y mujeres en la vida política
4.2. El poder de decisión y de representación
4.3. Políticas de igualdad
4.4. Intervención y evaluación con perspectiva de género
4.5. Transversalidad de género
4.6. Actuaciones de los organismos internacionales
Tema 5. Violencia de género contra las mujeres
5.1. Definición y claves de la violencia
5.2. Tipos de violencia
5.3. Las causas y las consecuencias sobre la víctima
5.4. Intervención y marco legal
Tema 6. Estado y ciudadanía: las mujeres como sujeto político
6.1. Los derechos de ciudadanía en las sociedades
6.2. Crítica a la universalidad de los conceptos de ciudadanía y democracia
6.3. La construcción de formas de ciudadanía desiguales
Tema 7. La división sexual del trabajo
7.1. Revisiones del concepto de trabajo
7.2. Hombres y mujeres en las distintas áreas productivas
7.3. El mercado de trabajo y las desigualdades de género
7.4. Los espacios laborales masculinos y femeninos
Tema 8. Las nuevas formas de organización social del trabajo
8.1. Importancia de la organización social del trabajo
8.2. Las relaciones laborales y capital humano
8.3. Las desigualdades de clase, de género y de etnia
Tema 9. La construcción de la masculinidad
9.1. Nuevas masculinidades
9.2. Papel de los hombres en el cuidado
9.3. La crisis del género
Tema 10. Las mujeres y la Sociología
10.1. Principales exponentes femeninos
10.2. Bioética
10.3. Otras cuestiones de género
Asignatura 18. Teoría y práctica de la encuesta
Tema 1. Objeto y método
1.1. El objeto y el método de la investigación
1.2. La investigación cualitativa
1.3. Principales diseños y enfoques
Tema 2. La encuesta como estrategia de investigación
2.1. Aplicación del Método cuantitativo
2.2. La técnica de encuesta
2.3. Fases de la investigación con encuesta
2.4. Articulación o triangulación con otras técnicas
Tema 3. El muestreo
3.1. Tipos de muestreo
3.2. Muestreo probabilístico: conceptos generales
3.3. Muestreo no probabilístico
Tema 4. El trabajo de campo
4.1. La formación y selección de personal para el trabajo de campo
4.2. Organización del trabajo de campo
4.3. Coordinación, supervisión y realización del trabajo de campo
Tema 5. El cuestionario
5.1. Diseño del cuestionario
5.2. Estructura de temas y preguntas
5.3. Operacionalización
5.4. Niveles de medición de las variables
5.5. Tipos de preguntas
Tema 6. Fases de aplicación del cuestionario
6.1. Redacción de preguntas
6.2. Tipos de cuestionarios según modalidades de administración
6.3. Codificación
6.4. Pretest y Postest
Tema 7. Aplicación de la encuesta
7.1. Importancia de la encuesta
7.2. Diferencias de aplicación según modalidades de administración
7.3. Previsión de errores frecuentes en el trabajo de campo
Tema 8. Revisión crítica de las encuestas
8.1. Qué es la revisión de encuestas
8.2. Criterios para la publicación de sondeos de opinión
8.3. Análisis de los resultados y resultados de encuestas
Tema 9. Diferencias metodológicas
9.1. Método cualitativo
9.2. Método cuantitativo
9.3. Diferencias de interpretación y análisis
Tema 10. Introducción al programa informático SPSS
10.1. Preparación de los datos
10.2. Operacionalización de variables
10.3. Funciones más comunes
Asignatura 19. Estadística aplicada a las ciencias sociales II
Tema 1. Probabilidad: Variable aleatoria
1.1. El experimento aleatorio
1.2. Axiomas de probabilidad
1.3. Propiedades elementales
Tema 2. Modelos de probabilidad
2.1. Las variables aleatorias
2.2. Distribución de bernouilli
2.3. Distribución binomial
2.4. Distribución multinomial
Tema 3. Cálculo de probabilidades y puntos críticos con R
3.1. La distribución normal o de Gauss
3.2. Comandante R
3.3. Propiedades
Tema 4. Inferencia estadística: algunos conceptos previos
4.1. Definiciones y conceptos previos
4.2. La distribución binomial y calculo
4.3. Curva normal y cálculo
Tema 5. Los estimadores puntuales: distribuciones muestrales y propiedades
5.1. Conceptos generales de la distribución muestral
5.2. Estimación puntual
5.3. Estimación por intervalo
Tema 6. Los intervalos de confianza: para la media, proporción, varianza. IC en dos poblaciones
6.1. Intervalos para una o varias muestras
6.2. Método Bootstrap
6.3. Intervalos bayesianos
Tema 7. Los contrastes de hipótesis en los métodos de inferencia estadística
7.1. Test de hipótesis estadística
7.2. Región de rechazo y de aceptación
7.3. Reglas de decisión
Tema 8. Casos particulares: media poblacional, varianza y proporción. Contrastes Paramétricos
8.1. Varianzas conocidas y desconocidas
8.2. Razón de verosimilitudes
8.3. Contraste de igualdad
Tema 9. Contraste de bondad de ajuste Chi-cuadrado
9.1. Agrupación de datos
9.2. Región crítica
9.3. Frecuencia esperada
Tema 10. Contraste del supuesto de normalidad: el contraste de Jarque-Bera
10.1. Variables significativas
10.2. Teorema central del limite
10.3. Los estimadores, histograma
Tema 11. Contraste de independencia con dos variables cualitativas
11.1. Concepto de independencia de variables
11.2. Frecuencias observadas y esperadas
11.3. Cálculo del contraste
Tema 12. El modelo de regresión lineal simple y la estimación puntual
12.1. Coeficiente de regresión y de correlación lineal
12.2. Inferencia de parámetros
12.3. Supuestos del modelo
Tema 13. Intervalo de confianza y recta de regresión
13.1. La función lineal y regresión
13.2. La regresión lineal simple
13.3. Variables exógenas y endógenas
Tema 14. Predicciones y aplicaciones para las Tecnologías de Información y Comunicación
14.1. Marco teórico y conceptual
14.2. Técnicas de recolección y análisis
14.3. Objetivos generales y específicos
Tema 15. El modelo de regresión múltiple y estimación puntual
15.1. Hipótesis y estimación
15.2. Tipos de errores y ajustes del modelo
15.3. Extensiones del modelo lineal
Tema 16. El contraste de significatividad global de la regresión
16.1. La tabla Anova
16.2. Multicolineidad
Asignatura 20. Cambio social y tendencias de futuro
Tema 1. El cambio social
1.1. Importancia, enfoques, conceptos y aspectos fundamentales
1.2. El cambio social en la Sociología, y viceversa
1.3. Contexto social de la Sociología: la industrialización
Tema 2. Enfoques sociológicos
2.1. Grandes teorías del cambio social
2.2. Características del cambio social
2.3. Factores y aspectos clave
Tema 3. Perspectivas teóricas del cambio social
3.1. Evolucionismo clásico
3.2. Neoevolucionismo y funcionalismo
3.3. Sociobiología
Tema 4. Teorías de la modernización
4.1. La modernidad líquida
4.2. De la modernidad a la postmodernidad
4.3. Otras teorías del cambio
Tema 5. Teorías cíclicas
5.1. Perspectiva cíclica de la historia
5.2. El cambio social como cambio cultural
5.3. La circulación de las élites
Tema 6. Las teorías constructivistas
6.1. El devenir social
6.2. David Ausubel
6.3. Jean Piaget
Tema 7. Causas y tipos de cambio social
7.1. EL Progreso y realidad.
7.2. Tiempo y sociedad.
7.3. Herencia y tradición.
Tema 8. Movimientos sociales
8.1. Importancia de los movimientos sociales
8.2. Revoluciones y contrarrevoluciones
8.3. Otros agentes del cambio social
Tema 9. Técnicas y fuentes para el estudio del cambio social
9.1. Indicadores sociales
9.2. Análisis histórico y comparado
9.3. Prognosis
Tema 10. Prospectiva y cambio social
10.1. Los estudios de futuro
10.2. Cambio tecnológico, ciclos económicos y cambio social
10.3. Origen y evolución de los estudios prospectivos
Asignatura 21. Innovación social
Tema 1. Concepto de innovación social
1.1. Definiciones
1.2. Perspectivas teóricas
1.3. Modelos teóricos
Tema 2. Evolución histórica de la innovación social
2.1. Importancia de la innovación social en la historia
2.2. Ámbito educativo y sanitario
2.3. Estructuras e instituciones sociales
Tema 3. Dinámicas de cambio y acción social
3.1. Procesos sociales
3.2. Impacto social y económico
3.3. Perspectiva de género y de oportunidades
Tema 4. Inclusión, participación e intervención en procesos de innovación social
4.1. Participación de la ciudadanía en el diseño de políticas públicas
4.2. Metodologías para los procesos participativos de innovación social
4.3. Buenas prácticas innovadoras de inclusión comunitaria
Tema 5. Los nuevos contextos sociales de la innovación social
5.1. La sociedad red
5.2. La economía social, cooperativa y solidaria
5.3. El sistema-mundo
Tema 6. Métodos y técnicas de investigación social para la innovación
6.1. Codificación de la realidad social
6.2. Identificación y construcción de indicadores
6.3. Técnicas de modelado de tendencias
Tema 7. Herramientas para la gestión de equipos interdisciplinares
7.1. Mitos sobre la creatividad
7.2. Organización horizontal
7.3. Componentes de la innovación individual
Tema 8. Planificación estratégica para la innovación social
8.1. Tipos de innovación y herramientas de integración
8.2. Detección de problemas y oportunidades
8.3. Hacer innovación: de la idea al proyecto
Tema 9. Evaluación y revisión del planteamiento
9.1. Indicadores para el diseño
9.2. Medición del impacto
9.3. Inclusión e igualdad
Tema 10. Prospectiva participativa para la innovación social
10.1. Análisis de la realidad social
10.2. Visión de futuro
10.3. Escenarios y alternativas de futuro
Asignatura 22. Sociología de la comunicación
Tema 1. La comunicación
1.1. Comunicación como proceso sociológico
1.2. El objeto de análisis sociológico
1.3. Áreas y estrategias de investigación
Tema 2. La comunicación de masas
2.1. Importancia de la comunicación de masas
2.2. Los inicios en Estados Unidos y en Europa
2.3. Papel actual de los medios de comunicación
Tema 3. El análisis empírico de los efectos mediáticos
3.1. De la bala mágica a los efectos limitados
3.2. Revisión del concepto de efecto
3.3. Establecimiento de agenda, reencuadre, teorías del cultivo y la espiral del silencio
Tema 4. La renovación del paradigma crítico
4.1. Qué es el paradigma crítico
4.2. Los estudios culturales
4.3. La teoría político-económica de los medios de comunicación
Tema 5. Comunicación y participación política
5.1. Antecedentes de la participación política
5.2. La democracia mediática
5.3. Comunicación para el cambio social
Tema 6. Los medios de comunicación
6.1. Medios de comunicación y socialización
6.2. Agentes de socialización
6.3. Valores y estilos de vida
Tema 7. Las teorías de los efectos
7.1. El modelo epidérmico
7.2. El modelo de los efectos “limitados”
7.3. La comunicación persuasiva
Tema 8. Teoría de los Usos y gratificaciones
8.1. Relación entre los medios y el público
8.2. Orígenes sociales
8.3. Necesidades y expectativas
Tema 9. Estudios Culturales y derivaciones contemporáneas
9.1. Stuart Hall, John Fiske, Nick Couldry y líneas generales de Estudios Culturales
9.2. Post modernismo: Fredric Jameson, Jean Baudrillard, Michael Foucault
9.3. Globalización: Manuel Castells, Arjun Appadurai
Tema 10. La sociedad de la información
10.1. Importancia de la sociedad de la información
10.2. Escuela de Palo Alto
10.3. Escuela de Toronto: Marschall McLuhan
Asignatura 23. Análisis de información cualitativa
Tema 1. Fundamentos de la investigación sociocultural
1.1. Variables y dimensiones
1.2. Variables dependientes e independientes
1.3. Conceptos y definiciones operativas
1.4. Niveles de medición: variables nominales, ordinales, de intervalo y de razón
1.5. Matrices de datos
1.6. Criterios de validación: validez aparente y validez referida a criterios. Causalidad
Tema 2. Muestreo
2.1. Muestreos probabilísticos y muestreos no probabilísticos
2.2. Tipos de muestreos no probabilísticos
2.3. Determinación del tamaño de poblaciones ocultas mediante el método de escalado de redes conocidas
Tema 3. Comparación de atributos
3.1. Convertir textos en variables
3.2. Codificación y libros de códigos
3.3. Comparación entre variables
3.4. Modos de comparar: por pares, dentro de un grupo y entre grupos
Tema 4. Teoría fundamentada
4.1. Inducción versus deducción
4.2. Teoría fundamentada: Codificación, memorandos y desarrollo de teorías
4.3. El método de comparación constante
4.4. Construcción de modelos
4.5. Verificación de teorías
Tema 5. Análisis de contenido
5.1. Contenido manifiesto y contenido latente
5.2. Fases: Formulación de la pregunta, muestreo, elaboración del código, pretest, codificación de los textos, elaboración y análisis de la matriz de datos
5.3. Fiabilidad de la codificación: Coeficiente Kappa de Cohen
Tema 6. Análisis del discurso
6.1. Tipos de análisis. Análisis conversacional: turnos de palabra, pares adyacentes y secuencias dinámicas
6.2. Análisis de performances o etnopoética
6.3. Usos sociales de la lengua: plurilingüismo y etnicidad situada
6.4. Análisis crítico del discurso: retórica y relaciones de poder
Tema 7. Análisis de narrativas
7.1. Sociolingüística
7.2. Hermenéutica
7.3. Fenomenológica y etnosociológica
Tema 8. Análisis de dominios culturales y mapas conceptuales
8.1. Dominios culturales y mapas conceptuales
8.2. Listados libres. Clasificación de tarjetas
8.3. Taxonomías. Escalado multidimensional y análisis de conglomerados
8.4. Introducción al análisis de redes sociales: estructura de las redes, tipos de redes y robustez de una red
Tema 9. Análisis de esquemas cognitivos y modelos culturales
9.1. Esquemas cognitivos y modelos culturales
9.2. Significado y memoria. Modelos mentales
9.3. Clases de esquemas: objetos, actuaciones, funcionamiento de las cosas
9.4. Guiones conductuales. Teorías “folk”
9.5. Esquemas universales, culturales e individuales
9.6. Métodos de análisis de esquemas cognitivos. Análisis de metáforas
Tema 10. Inducción analítica y análisis comparativo cualitativo
10.1. Inducción y deducción
10.2. Versión de Znaniecki de la inducción analítica
10.3. Análisis de problemas sociales mediante inducción analítica
10.4. El método comparativo cualitativo de Ragin
10.5. Inferencia causal en la investigación cualitativa
Asignatura 24. Sociología de la educación
Tema 1. El estudio sociológico de la educación
1.1. El campo de la sociología de la educación
1.2. El sistema educativo como parte de la organización social global
1.3. La dimensión social de la educación: psicología y didáctica
Tema 2. Educación, socialización y subjetivación
2.1. Socialización primaria y secundaria
2.2. Agentes de socialización
2.3. Escuela y socialización
2.4. La sociología del currículo
Tema 3. Estructura social y desigualdad social
3.1. Clase social, género, etnia y diversidad cultural
3.2. Discriminación e inclusión social
3.3. La escuela comprensiva: segregación por niveles de rendimiento
3.4. Origen social y rendimiento escolar
3.5. Escuela pública y privada
Tema 4. Cambios sociales, género y sexualidad en educación
4.1. Coeducación y educación afectivo-sexual
4.2. Políticas educativas de igualdad
4.3. Integración del alumnado migrante e igualdad de oportunidades
4.4. Nuevos retos para las sociedades multiculturales
Tema 5. Educación, sociedad y familia
5.1. Importancia de la familia
5.2. Factores culturales y familiares
5.3. Estilos de vida
Tema 6. Escuela y comunidad
6.1. Participación de las familias en la educación
6.2. El asociacionismo de las familias
6.3. El contexto social
6.4. Sociedad como agente educativo básico
6.5. La filosofía del movimiento de “Ciudades Educadoras”
6.6. El proyecto educativo de Ciudad
Tema 7. Sociología de la infancia y adolescencia
7.1. Sociología de las etapas vitales y relaciones intergeneracionales
7.2. Infancia y adolescencia como construcción social
7.3. El valor de la adolescencia según la cultura
Tema 8. El profesorado
8.1. Cambios sociales
8.2. El profesorado como grupo de estatus y agente educativo
8.3. Familia vs profesorado
Tema 9. Los medios de comunicación en la educación
9.1. Educación formal
9.2. Educación informal
9.3. Teorías de influencia de los medios de comunicación
Tema 10. El fracaso escolar
10.1. Impacto del fracaso escolar
10.2. Enfoque multicausal
10.3. El rendimiento académico
Asignatura 25. Sociología de la familia
Tema 1. Análisis de la familia
1.1. Tres aproximaciones a la familia occidental
1.2. Sociologías de la familia: Sociología norteamericana
1.3. De la función familiar a las estrategias familiares
1.4. La Sociología de la Familia, punto de encuentro entre la Historia y la Etnología
Tema 2. La historia de la familia
2.1. La familia y el matrimonio como instituciones universales de la sociedad humana
2.2. Las grandes familias campesinas y los grupos domésticos de antaño
2.3. Sistemas de filiación, alianza y linaje
2.4. El mito de la familia europea
2.5. Desde la Antigüedad hasta la modernización
Tema 3. La familia contemporánea
3.1. Red de parentesco y familia nuclear en la sociedad actual
3.2. Sexualidad, amor y erotismo en las sociedades modernas
3.3. El amor romántico y el amor confluente.
3.4. La familia en el contexto de la individualización
3.5. La pluralización de los modos de convivencia
Tema 4. Estrategias familiares
4.1. Capital Humano: Educación y reproducción
4.2. Profesión y género
4.3. Estrategias negociadoras
4.4. La familia estatal: el control social de la natalidad
4.5. Cambios en las pautas de reproducción
Tema 5. La convivencia
5.1. Aspectos jurídicos de la familia y de la propiedad
5.2. El trabajo doméstico, nueva frontera para la igualdad
5.3. El trabajo, el paro y la familia
5.4. La vivienda y la familia
Tema 6. Los procesos de socialización en la familia
6.1. Roles de género
6.2. Expectativas profesionales
6.3. Ámbitos de socialización
Tema 7. La familia como clave hermética de la sociabilidad humana
7.1. Importancia de la sociabilidad humana
7.2. Connaturalidad entre persona y familia
7.3. La clave herméutica de la familia
Tema 8. Tipos de familias en la actualidad
8.1. La familia extensa y nuclear
8.2. La monoparentalidad
8.3. Otros tipos de familias
Tema 9. Modelos familiares
9.1. Importancia de los modelos familiares
9.2. El concepto de familiarismo cultural
9.3. Otros modelos de familia internacionales
Tema 10. Transformación de la intimidad, sexualidad y amor en las sociedades modernas
10.1. El amor en las sociedades modernas
10.2. Tipos de amores: amor pasional, amor romántico y amor confluyente
10.3. La familia en el contexto de la individualización
Asignatura 26. Sociología de la cultura
Tema 1. Cultura y sociedad
1.1. Concepto de cultura
1.2. Importancia de la cultura en la sociedad
1.3. Marcos de pensamiento cultural
Tema 2. Perspectivas humanísticas
2.1.1. Escuela de Frankfurt
2.1.2. Estudios culturales
2.1.3. Pierre Bordieu
Tema 3. La cultura en las ciencias sociales
3.1. Orígenes
3.2. Evolución
3.3. Expansión
Tema 4. El concepto de civilización
4.1. Concepción social de civilización
4.2. Norbert Elías
4.3. El proceso de globalización
Tema 5. Sociología del arte
5.1. Concepción e importancia del arte
5.2. Relación arte-sociedad
5.3. Las vanguardias y el arte contemporáneo
Tema 6. La industria cultural
6.1. Importancia y antecedentes
6.2. Prácticas culturales en el mundo
6.3. La cultura de masas
Tema 7. Las ideologías
7.1. Discursos
7.2. Creencias
7.3. El componente cultural
Tema 8. Perspectivas sociológicas sobre la cultura
8.1. Perspectiva funcionalista
8.2. Perspectiva del conflicto
8.3. Perspectiva interaccionista
Tema 9. Tendencias culturales actuales
9.1. Cambios en los escenarios de cultura
9.2. Cultura y globalización: conflicto y diálogo
9.3. Democratización de la cultura
Tema 10. La cultura digital
10.1. La cultura de masas
10.2. Las industrias culturales
10.3. Cultura y patrimonio cultural
Tema 11. Estratificación cultural y prácticas culturales
11.1. Definiciones
11.2. Estratificación por clases sociales
11.3. Escalas de prestigio ocupacional o estatus
Asignatura 27. Antropología social aplicada
Tema 1. Evolución de la antropología aplicada
1.1. Papel de los antropólogos/as
1.2. Desarrollo histórico
1.3. Fases de la antropología aplicada
Tema 2. Antropología y planificación social
2.1. Importancia de la antropología en el contexto social
2.2. Antropología aplicada
2.3. Antropología práctica
Tema 3. Métodos y ética de la investigación aplicada
3.1. Etnografía y observación participante
3.2. La entrevista con informantes clave
3.3. La cuantificación a través de indicadores sociales
3.4. Técnicas de triangulación
3.5. Investigación participativa
3.6. La ética en la investigación aplicada
Tema 4. Concepto de desarrollo y su institucionalización
4.1. Institucionalización y desarrollo
4.2. Perspectiva antropológica
4.3. Desarrollo sostenible: conceptos, limitaciones, base ecológica
Tema 5. Teorías y formas de medición del desarrollo
5.1. Teorías sobre el desarrollo económico
5.2. Desarrollo como modernización
5.3. Desarrollo como dependencia
5.4. El Estructuralismo Latinoamericano
Tema 6. Ecología y desarrollo rural en el Tercer Mundo
6.1. Revolución verde vs agroecología
6.2. El conocimiento local: etnocentrismo tecnológico
6.3. El proceso de desarrollo comunitario
6.4. El redescubrimiento de la iniciativa local
Tema 7. Métodos de medición e indicadores de pobreza
7.1. Aportaciones y críticas desde la antropología
7.2. Formas de Medición: Índices tradicionales y modernos y sus indicadores
7.3. Reflexiones antropológicas sobre las formas de medición y la conceptualización de la pobreza y el desarrollo
Tema 8. La antropología aplicada al desarrollo participativo
8.1. Aculturación, modernización y cambio sociocultural inducido
8.2. Cambio sociocultural dirigido y modernización (1960-1970)
8.3. El desarrollo participativo
Tema 9. Las mujeres en el desarrollo
9.1. Mujeres, género y desarrollo
9.2. La visibilización de las mujeres en el desarrollo
9.3. El enfoque “Mujeres en Desarrollo” (MED)
Tema 10. Pueblos indígenas y nuevos movimientos sociales
10.1. El desarrollo Sostenible
10.2. La ecología Política: Objetivos y temas de estudio
10.3. La ecología política del extractivismo en América Latina
10.4. Pueblos indígenas y desarrollo
Asignatura 28. Las migraciones en un mundo globalizado
Tema 1. Las migraciones en el mundo contemporáneo
1.1. Marco conceptual básico
1.2. Tendencias históricas y contemporáneas de las migraciones internacionales
1.3. Registro: estadísticas y fuentes demográficas
1.4. Tendencias y temáticas más recientes, problemas mundiales y desafíos
Tema 2. Modelos explicativos y factores macrosociológicos
2.1. El modelo de atracción-expulsión
2.2. La perspectiva histórico-estructural
2.3. El modelo centro-periferia
2.4. Las teorías de la polarización
Tema 3. La teoría de la segmentación del mercado de trabajo
3.1. Evidencias de una migración segmentada
3.2. Las lógicas de los procesos de ajuste
3.3. La dinámica de la acumulación
Tema 4. Factores micro y meso de las migraciones
4.1. Teoría de la elección racional y la acción individual
4.2. Teorías de los vínculos sociales y el capital social
4.3. Teorías de la movilidad social y los vínculos sociales
4.4. Desigualdad y migración
Tema 5. Consecuencias de los movimientos migratorios
5.1. En los migrantes y sus familias
5.2. En las sociedades receptoras
5.3. En las sociedades de origen
5.4. En la esfera internacional y transnacional
Tema 6. Gestión de los flujos migratorios
6.1. Control de fronteras
6.2. Contratación en origen
6.3. Migración circular y codesarrollo
6.4. Permisos de residencia y trabajo
6.5. Políticas de acogida y asentamiento
Tema 7. Integración social y marcos de análisis
7.1. Importancia del multiculturalismo
7.2. Asimilación, crisol de culturas
7.3. Pluralismo cultural, asimilación segmentada, transnacionalismo
Tema 8. Indicadores de integración a corto y largo plazo
8.1. Importancia de la integración en el contexto social
8.2. Integración en el ámbito socioeconómico y comunitario
8.3. Integración de la primera y segunda generación de migrantes
Tema 9. Ciudadanía y participación
9.1. Importancia y concepto de participación en el ámbito ciudadano
9.2. Inmigración, participación y ciudadanía
9.3. Ciudadanía transnacional, doble nacional y transnacionalismo
Tema 10. Efectos de la globalización en las migraciones internacionales
10.1. Qué es globalización
10.2. Sobre la economía
10.3. Sobre el mercado de trabajo
Asignatura 29. Familia, comunidad y desarrollo humano
Tema 1. La persona y el contexto social
1.1. Introducción
1.2. Los sistemas sociales: estructuras y procesos
1.3. El modelo ecológico del desarrollo humano
Tema 2. La familia: concepto, formas y funciones
2.1. La familia
2.2. Tipos de familia
2.3. Funciones de la familia
2.4. La familia en la actualidad
Tema 3. La familia como sistema
3.1. Las funciones de la familia
3.2. Conceptos relacionados con la comprensión de la familia como un sistema
3.3. Autoridad y poder en la familia
3.4. El ciclo vital de las familias
Tema 4. Influencia de la familia en el desarrollo psicológico (1): infancia y adolescencia
4.1. Introducción
4.2. Las necesidades en la infancia
4.3. Las necesidades en la adolescencia
Tema 5. Influencia de la familia en el desarrollo psicológico (2): edad adulta y vejez
5.1. Introducción
5.2. Los cambios en el apego
5.3. El apego en adultos jóvenes que forman nuevos sistemas familiares
5.4. El apego en adulto de mediana edad y viejos
5.5. Diferencias individuales y diferencias familiares en el apego
5.6. Hacerse adulto en familia
Tema 6. Alteraciones en las relaciones familiares (1): malos tratos en la infancia
6.1. Introducción
6.2. La agresión psicológica: chantaje emocional
6.3. Malos tratos a los niños en la infancia
6.4. La etiología del maltrato infantil
6.5. La transmisión intergeneracional del maltrato infantil
Tema 7. Alteraciones en las relaciones familiares (2): violencia hacia las mujeres en el contexto familiar
7.1. Introducción
7.2. Tipos de violencia de pareja
7.3. Desarrollo de las conductas de violencia de pareja
7.4. Epidemiología de la violencia de pareja
7.5. Consecuencias de la violencia en las relaciones de pareja
7.6. Características de las víctimas de Violencia de pareja
7.7. Evaluación de las víctimas de violencia en pareja
7.8. Tratamiento psicológico
Tema 8. Alteraciones en las relaciones familiares (3): conducta delictiva en adolescencia
8.1. Introducción
8.2. Caracterización de las familias que sufren violencia ascendente
8.3. Prevención de la violencia ascendente
8.4. Tratamiento de la violencia ascendente
8.5. De la familia a la delincuencia
Tema 9. La comunidad desde el enfoque psicosocial: la psicología comunitaria
9.1. Introducción
9.2. La aparición de la psicología comunitaria
9.3. La psicología comunitaria en Latinoamérica
9.4. La psicología comunitaria en el contexto español
Tema 10. Concepto y sentimiento de comunidad
10.1. Introducción
10.2. Concepto de comunidad
10.3. Sentido de comunidad
10.4. Acción comunitaria
10.5. Bienestar y calidad de vida
10.6. Bienestar y comunidad
Asignatura 30. Planificación de la intervención social
Tema 1. El papel de la Sociología en la intervención social
1.1. Objeto y fines
1.2. La interdisciplinariedad
1.3. Principales perspectivas teóricas
Tema 2. Los agentes de la intervención social
2.1. Ocupaciones
2.2. Niveles
2.3. Características
Tema 3. Etapas de la planificación
3.1. Contextos de aplicación
3.2. Diagnóstico y pronóstico
3.3. Diseño inicial y emergente
Tema 4. Diseños participativos
4.1. Importancia de los diseños participativos
4.2. La investigación-acción participativa
4.3. Procesos participativos
Tema 5. Instrumentos y técnicas para planificar la intervención social
5.1. Planificación de la intervención social
5.2. Método Delphi
5.3. Técnicas participativas para el diseño
Tema 6. La evaluación en la intervención social
6.1. Importancia de la evaluación
6.2. Tipos de evaluaciones
6.3. Tipologías de indicadores
Tema 7. El enfoque del marco lógico y los proyectos de cooperación
7.1. El mapeo de alcances
7.2. La atención centrada en la persona
7.3. Estudio de las necesidades
Tema 8. Indicadores de calidad
8.1. Importancia de los indicadores
8.2. Indicadores en el diseño
8.3. Indicadores para la planificación y ejecución
Tema 9. Claves transversales en el diseño
9.1. Qué son las claves transversales
9.2. Diseño de planes, programas y proyectos
9.3. Teoría de un programa: cambio y acción
Tema 10. Aplicación de la psicología comunitaria y sociología en el estudio de los sectores de intervención
10.1. Tercera edad
10.2. Familia y menores
10.3. Conflictos culturales
Asignatura 31. Sociología de las organizaciones
Tema 1. Aproximación a la psicología del trabajo y de las organizaciones
1.1. Definición y conceptualización histórica
1.2. Aplicación de la psicología del trabajo y las organizaciones
1.3. Cuadros psicológicos en el entorno laboral
Tema 2. Estructura de las organizaciones
2.1. Estructura en la organización: el organigrama
2.2. Estructura de grupo: clases de grupos empresariales
2.3. Proceso e intercambio de información en la organización
Tema 3. Clima organizacional
3.1. Concepto de clima organizacional
3.2. La importancia de establecer una cultura organizacional en la empresa y su impacto en el trabajador
3.3. Evaluación del clima organizacional
Tema 4. El contexto positivo y creativo en las organizaciones
4.1. Introducción al contexto positivo
4.2. Manejo de contextos turbulentos y dispensadores
4.3. Acciones de mediación
4.4. Cambio organizacional
Tema 5. Psicología social del conflicto y la negociación
5.1. Conflicto social (el grupo humano y sus componentes cognitivos en grupo)
5.2. El grupo humano: procesos colectivos
5.3. Estimulación del conflicto
Tema 6. Fundamentos psicosociales del comportamiento humano
6.1. Fundamentos psicológicos del comportamiento humano
6.2. Valores
6.3. Percepción
6.4. Aprendizaje
6.5. Compromiso
Tema 7. Orientación laboral
7.1. Contextualización de la orientación en el mundo laboral
7.2. La orientación laboral en el aprendizaje laboral a lo largo de la vida: habilidades
7.3. La transformación digital en la orientación laboral
7.4. Organizaciones internacionales en la orientación vocacional y profesional
Tema 8. El liderazgo, cambio, innovación y desarrollo
8.1. Introducción y definición del liderazgo
8.2. Tipologías del liderazgo
8.3. Competencias del liderazgo centradas en el cambio y la innovación
Tema 9. Personalidad, actitudes y valores en el entorno laboral
9.1. Conceptualización de la personalidad
9.2. Teorías de la personalidad
9.3. Relación entre actitudes y personalidad
9.4. Personalidad y entorno laboral
Tema 10. Motivación y satisfacción laboral
10.1. Motivación: tipos (extrínseca e intrínseca)
10.2. Motivación y personalidad
10.3. Satisfacción y satisfacción laboral
Asignatura 32. Comportamiento organizacional
Tema 1. Comportamiento organizacional
1.1. Las organizaciones
1.2. Teoría de la organización
1.3. Las organizaciones, las personas y la sociedad
1.4. Evolución histórica del comportamiento organizacional
Tema 2. Cultura organizacional
2.1. Valores y cultura organizativa
2.2. Elementos clave del cambio en las organizaciones
2.3. Evolución del pensamiento científico y la organización como sistema
2.4. Cultura y transformación
Tema 3. El individuo y las organizaciones
3.1. Personalidad, emociones, habilidades y aprendizaje
3.2. La toma de decisiones individual
3.3. Valores, actitudes y satisfacción en el trabajo
3.4. La motivación
Tema 4. Dirección de la organización
4.1. Inteligencia colectiva vs gestión del conocimiento
4.2. Perspectivas e instrumentos para la gestión del conocimiento
4.3. Entornos colaborativos y comunidades de aprendizaje
Tema 5. Las personas en las organizaciones
5.1. Calidad de vida laboral y bienestar psicológico
5.2. Equipos de trabajo y la dirección de reuniones
5.3. Coaching y gestión de equipos
Tema 6. Estructura de la organización
6.1. Principales mecanismos de coordinación
6.2. Departamentos y organigramas
6.3. Autoridad y responsabilidad
6.4. El empoderamiento
Tema 7. Diseño organizacional
7.1. El entorno
7.2. La estrategia
7.3. La tecnología
7.4. Los recursos humanos
Tema 8. Proceso organizacional
8.1. Implicaciones en la evaluación del desempeño en el comportamiento organizacional
8.2. Cultura organizacional
8.3. Estrés laboral y adaptación al medio
Tema 9. Poder y política
9.1. El poder en las organizaciones
9.2. Fuentes de poder estructural
9.3. Tácticas políticas
Tema 10. El comportamiento organizacional y su contribución con otras disciplinas
10.1. Relaciones humanas
10.2. Relaciones publicas
10.3. La psicología aplicada
Asignatura 33. Sociología urbana
Tema 1. La ciudad en la historia
1.1. El uso de los espacios públicos
1.2. La funcionalidad de los espacios
1.3. Procesos de urbanización
Tema 2. Teorías sobre la ciudad
2.1. Precursores
2.2. Evolución
2.3. Pensamiento contemporáneo
Tema 3. Los problemas de la ciudad
3.1. Vivienda
3.2. Segregación social
3.3. Procesos de gentrificación
Tema 4. La ciudad vivida
4.1. Ecología humana
4.2. Formación de los barrios
4.3. Estilos de vida
Tema 5. El espacio y el poder
5.1. La relación espacio y poder
5.2. La intervención sobre la ciudad
5.3. Privatización del espacio urbano
Tema 6. Relación entre sociedad y urbanismo
6.1. El urbanismo y el dinamismo social
6.2. La interacción social en la ciudad
6.3. Planificación interdisciplinar de la ciudad
Tema 7. El espacio y la sociedad urbana
7.1. De la ciudad industrial fordista a la postindustrial
7.2. La ciudad de servicios globalizada
7.3. Urbanismo hegemónico y su crítica
Tema 8. Producción social y planificación del espacio urbano
8.1. Instrumentos de ordenación urbanística
8.2. Planes estratégicos de ordenación urbana
8.3. Equipamientos y bienes de consumo colectivo
Tema 9. Movimientos sociales urbanos
9.1. Movimientos sociales de la modernidad
9.2. Modalidades, instrumentos y evolución
9.3. La participación ciudadana en la ciudad
Tema 10. Estrategias de integración social en la ciudad
10.1. El derecho a la ciudad
10.2. La ciudad inclusiva
10.3. Esbozo de la ciudad del futuro
Asignatura 34. Sociología del turismo
Tema 1. Turismo y sociedad
1.1. El estudio de la sociedad
1.2. La realidad social
1.3. Las perspectivas sociológicas
1.4. Herramientas fundamentales de la sociología
Tema 2. Conceptualización y tipologías del turismo
2.1. Delimitación del concepto del turismo
2.2. Características del turismo
2.3. El sistema turístico
2.4. Tipologías del turismo. Actividades turísticas
Tema 3. Metodología de la investigación social para el turismo
3.1. El proceso circular de la investigación científica
3.2. Fuentes de información en turismo
3.3. Técnicas de recogida de datos
3.4. El proceso investigador
3.5. La encuesta y el diseño del cuestionario
Tema 4. El turismo desde un marco de análisis sociológico
4.1. Sociología, sociología global y sociología del turismo
4.2. Los viajes y el ocio con el sistema de transportes en las sociedades humanas
4.3. Los clásicos
4.4. Estudios iniciales sobre el turismo
4.5. La sociología del turismo
Tema 5. Turismo, sociedad y desarrollo. Los efectos del turismo en las sociedades actuales
5.1. El turismo como agente de cambio social
5.2. Impactos sociales y culturales en las poblaciones y zonas turísticas
5.3. Impactos medioambientales y repercusiones económicas
Tema 6. Las motivaciones del viaje y del turista
6.1. Turismo y elección racional
6.2. El significado subjetivo del viaje
6.3. Las expectativas del turista: la experiencia y la autenticidad
Tema 7. Internalización y globalización del turismo
7.1. Características del turismo internacional
7.2. Evolución y principales tendencias regionales
7.3. Estadísticas internacionales, estudios y observatorio turístico
Tema 8. Retos del turismo en la actualidad
8.1. Turismo sostenible
8.2. La accesibilidad universal del turismo
8.3. Retribución equitativa de los beneficios económicos del turismo
Tema 9. La sociología del ocio
9.1. El ocio y la recreación en las sociedades
9.2. Sociología del ocio: manifestaciones y funciones sociales
9.3. Motivación, satisfacción y consumo en el turismo y ocio
Tema 10. La sociedad de consumo
10.1. Los usos y valores de los consumidores/as
10.2. Necesidades adquiridas
10.3. Formas de consumo
Asignatura 35. Sociología de la diversidad
Tema 1. Diversidad e Igualdad de oportunidades
1.1. Importancia de la diversidad y la igualdad
1.2. De la segregación a la inclusión
1.3. Principios de normalización social
Tema 2. Cohesión social, exclusión y desigualdad
2.1. Identidades normativas
2.2. Identidad de género y sexualidad
2.3. Disfunciones y funciones sociales
Tema 3. Ciudadanía y participación democrática
3.1. Qué es la participación democrática
3.2. Exclusión social territorial
3.3. Diversidad y políticas públicas
Tema 4. Redes y comunidades ante la crisis
4.1. Concepto de resiliencia social
4.2. Importancia del comunitarismo
4.3. Reconfiguración del comunitarismo
Tema 5. La identidad en la conformación de la cultura
5.1. Que es la cultura y qué importancia tiene
5.2. Cultura como motor de la identidad individual
5.3. Identidades colectivas: de la seguridad al riesgo
Tema 6. La evolución de la identidad
6.1. Identidad y su relación con la diversidad
6.2. Identidad como proyecto
6.3. Dialéctica globalización-localización
Tema 7. Contextos y fuentes de la diversidad
7.1. Mediación social: clase, género y salud mental
7.2. Edad, etnia y discapacidad
7.3. La intervención sociocomunitaria
Tema 8. Los procesos de exclusión social
8.1. Qué es y qué impacto tiene la exclusión social
8.2. Desde la educación formal y no formal
8.3. Aspectos diferenciales e imágenes de la diversidad
Tema 9. Buenas prácticas en políticas de inclusión social
9.1. Transferencia de información
9.2. La divulgación
9.3. El fomento de la reflexión
Tema 10. Características de los proyectos inclusivos
10.1. Ámbitos, espacios y factores de exclusión
10.2. Fines sociales
10.3. Metodología y herramientas
Tema 11. Ejes vertebradores de la inclusión social
11.1. La innovación en la estrategia
11.2. La integralidad de los métodos
11.3. Pluralismo y transversalidad
Asignatura 36. Política social y servicios sociales
Tema 1. El estado de Bienestar
1.1. Formación y desarrollo
1.2. Tipologías
1.3. Cambios sociales y reestructuración
Tema 2. Las políticas sociales
2.1. Importancia de las políticas sociales
2.2. El objeto
2.3. Conceptos y debates: derechos sociales, igualdad y justicia social
Tema 3. Ámbitos de actuación de las políticas sociales
3.1. Servicios de bienes
3.2. Grupos particulares de atención
3.3. Condicionantes económicos, sociales y políticos
Tema 4. El marco de análisis sociológico de las políticas sociales
4.1. El proceso de elaboración de las políticas sociales
4.2. Delimitación como objeto de investigación sociológica
4.3. El análisis de las políticas sociales desde el género y la interseccionalidad
Tema 5. Estrategias sociológicas para la investigación y evaluación de las políticas sociales
5.1. Análisis de indicadores sociales y sistemas de bienestar
5.2. Análisis documental de las políticas sociales
5.3. Aproximaciones cualitativas para la evaluación de políticas sociales
Tema 6. El trabajo social
6.1. Organizaciones internacionales
6.2. Cooperación internacional
6.3. El trabajo social en ámbitos internacionales
Tema 7. El proceso de la intervención psicosocial
7.1. Los fundamentos teóricos de la intervención psicosocial
7.2. Los fundamentos metodológicos de la intervención psicosocial
7.3. El diseño, implementación y evaluación de programas de intervención psicosocial
Tema 8. Recursos de la intervención psicosocial
8.1. Apoyo social y grupos de autoayuda.
8.2. Sentido de comunidad y empoderamiento
8.3. Voluntariado. Intervención en crisis y emergencias
8.4. El uso de las Tecnologías de la Información en la intervención psicosocial
Tema 9. Programas de intervención psicosocial
9.1. Salud. Relaciones familiares y de pareja
9.2. Menores. Migrantes y minorías étnicas
9.3. Diversidad y exclusión social
9.4. Desigualdad económica y pobreza
Tema 10. Servicios sociales: actividad pública y privada
10.1. Organización y desarrollo de los servicios sociales
10.2. Tipologías de instituciones de servicios sociales
10.3. Medidas internacionales para asegurar los derechos fundamentales
Asignatura 37. Ciencia, tecnología y sociedad
Tema 1. Nosotros y la ciencia
1.1. Consideraciones generales
1.2. La ciencia como fenómeno cultural
1.2.1. La ciencia como empresa colectiva
1.2.2. La ciencia y nuestra comprensión como personas
1.2.3. Ciencia y cientificismo
1.2.4. La relación entre filosofía y ciencia
1.3. ¿Hay ciencia de sentido común?
1.3.1. Conocimiento de sentido común, pseudociencia y ciencia
1.3.2. La ciencia y la divulgación científica
1.4. ¿Para qué sirve la ciencia?
1.4.1. Clasificar
1.4.2. Explicar
1.4.3. Predecir
1.4.4. Controlar
1.5. ¿Puede ser neutral la ciencia?
1.5.1. La objetividad
1.5.2. Las buenas razones
1.5.3. La ciencia y los prejuicios
1.5.4. La ciencia y los valores
1.5.4.1. La distinción hechos y valores
1.5.5. Conocimiento e interés
1.6. La tecnología en el mundo globalizado
1.6.1. Tecnología y sociedad del conocimiento
1.6.2. Sociedad, tecnología y educación
1.7. Educación, ciencia y valores
1.7.1. La enseñanza de la ciencia y la educación en valores
1.7.2. Los estudios sociales de la ciencia y la educación en valores
Tema 2. El conocimiento científico, la técnica y la tecnología
2.1. El sentido común y el conocimiento
2.2. Doxa y Episteme
2.2.1. Apariencia y realidad
2.2.2. La verdad y la falsedad
2.2.3. Los sentidos y la experiencia
2.2.4. La explicación y la justificación
2.3. El conocimiento de mundo natural
2.3.1. Leyes y regularidades
2.4. El conocimiento del mundo social
2.4.1. Significados y sentidos
2.5. Theoria, Praxis y Techne
2.5.1. Contemplación y acción
2.5.2. Hacer y obrar
2.5.3. Las razones
2.5.4. Las causas
2.6. El saber técnico
2.6.1. Ciencia y técnica
2.6.2. Racionalidad
2.6.3. Medios y fines
2.6.4. Racionalidad instrumental
2.7. La intervención de nuevas tecnologías
2.7.1. Representar
2.7.2. Intervenir
2.7.3. Saber qué y saber cómo
Tema 3. Epistemología de las ciencias
3.1. Introducción: Filosofía y Ciencia
3.2. El conocimiento científico
3.2.1. La observación
3.2.2. Los datos
3.2.3. La experiencia
3.2.4. Ver y creer e inferir
3.3. Las hipótesis científicas
3.3.1. El problema de la inducción
3.3.1.1. La ampliación de conocimiento
3.3.2. La justificación
3.4. Explicar y predecir
3.4.1. La asimetría explicación predicción
3.4.1.1. Modelos de explicación
3.4.1.2. Monismo metodológico
3.4.1.3. Pluralismo Metodológico
3.5. Explicar y comprender
3.5.1. Explicación y causalidad
3.5.1.1. Individualismo metodológico
3.5.1.2. Holismo metodológico
3.6. Las ciencias sociales y la explicación de la acción humana
3.6.1. Acción humana y sentido
3.6.2. Interpretar y comprender
3.6.3. Prácticas sociales y significado
3.7. Las razones y las causas en explicación de la acción
3.7.1. Sujetos
3.7.2. Agentes
3.7.3. Libertad
3.7.4. Determinismo
Tema 4. La racionalidad científica
4.1. Introducción: La ciencia como empresa racional
4.2. Racionalidad y progreso científico: Factores internos y externos en la evaluación de teorías científicas
4.2.1. Análisis sincrónico y diacrónico del cambio científico
4.2.1.1. Contexto de descubrimiento y de justificación
4.3. La concepción realista de la ciencia
4.3.1. El progreso en la ciencia
4.3.2. El progreso como acumulación interteórica
4.4. Ruptura y discontinuidad en el desarrollo de la ciencia
4.5. Paradigma
4.5.1. Ciencia normal
4.5.2. Comunidad científica
4.6. Tensiones y anomalías
4.6.1. El desacuerdo y la comunidad científica
4.7. El cambio científico
4.7.1. Crisis paradigmática y cambio científico
4.7.2. Revolución científica
4.8. Ciencias sociales y paradigmas
4.8.1. Ciencia pre-paradigmáticas y proto-ciencia
4.9. El relativismo epistemológico
4.9.1. Relativismo y objetivismo
Tema 5. Ciencia e ideología
5.1. La polisemia del concepto de ideología
5.2. Objetividad e Ideología
5.2.1. ¿Es posible la objetividad?
5.3. Ideología y Verdad
5.4. Los límites del relativismo
5.5. Esquemas conceptuales y relativismo
5.6. La interacción entre ciencia e ideología
5.7. La influencia de la ideología en el proceso cognoscitivo
5.8. Cientificismo como ideología
5.9. Los límites de la comprensión y los límites de la ciencia
Tema 6. Ciencia y valores
6.1. Normas, virtudes y valores epistémicos
6.1.1. Los valores epistémicos
6.1.2. El carácter normativo de los valores epistémicos
6.2. Ciencia y valores éticos
6.2.1. La distinción hecho valor
6.3. Los modos de la racionalidad científica
6.3.1. De la técnica clásica a la técnica moderna
6.4. Racionalidad científica como racionalidad instrumental
6.5. Racionalidad científica como Racionalidad Práctica
6.6. Racionalidad como estrategia medio-fin
6.6.1. Ciencia y buenas razones
6.6.2. La racionalidad tecnocientífica y sus problemas
6.7. La distinción fines y valores
6.7.1. Críticas al modelo instrumental
6.8. Razones y buenas razones
6.8.1. Cómo se determinan las buenas razones
6.8.1.1. Evidencia y justificación
6.9. Son fiables las buenas razones
6.9.1. La fiabilidad epistémica como racionalidad instrumental
Tema 7. La técnica y la naturaleza
7.1. La vida humana como producto de la técnica
7.2. El impacto de la técnica en las sociedades
7.3. Comprender dónde estamos
7.4. Tecnociencia y humanismo
7.5. Lo natural y lo artificial
7.6. Progreso y utopía
7.7. ¿Deshumanizar la naturaleza?
7.7.1. Un mundo sin alma
7.8. ¿Una nueva configuración de lo humano?
7.8.1. Naturaleza humana sin naturaleza
Tema 8. De la técnica a la tecnología
8.1. El concepto de tecnología
8.2. La relación de la tecnología con la ciencia
8.2.1. La tecnología como ciencia aplicada
8.3. La imagen intelectualista de la tecnología
8.4. Presupuestos filosóficos del tránsito de la técnica a la tecnología
8.5. La práctica tecnológica
8.5.1. Las dimensiones de la práctica tecnológica
8.6. Tecnología y políticas públicas
8.7. Tecnología y cultura
8.7.1. El concepto de cultura
8.8. Las decisiones tecnocientíficas y el medioambiente
8.9. Las decisiones tecnocientíficas y la salud
Tema 9. Los estudios sociales de la ciencia
9.1. Introducción: los estudios en ciencia tecnología y sociedad
9.2. Hacia un estudio social del conocimiento científico
9.2.1. La utilidad social de la ciencia
9.2.2. Producción y uso social de la ciencia
9.3. La crítica a la concepción heredada de la ciencia
9.4. Del racionalismo al constructivismo social
9.4.1. ¿Qué es el constructivismo?
9.4.2. Realismo científico vs constructivismo
9.5. Enfoques macrosociales
9.5.1. Los programas fuertes en sociología de la ciencia
9.6. Enfoques microsociales
9.6.1. Los estudios de laboratorio
9.7. La ciencia y la tecnología como prácticas sociales
9.8. Distintos conceptos de prácticas
9.8.1. Los conceptos como reglas
9.8.2. Conceptos, reglas y prácticas
Tema 10. Ciencia, tecnología y sociedad (CTS) y enseñanza en valores
10.1. Sociedad del conocimiento y educación
10.1.1. Sociedad del conocimiento y sociedad de la información
10.1.2. Nuevos desafíos para la educación
10.2. La educación como tecnología
10.3. La importancia de la educación en valores
10.3.1. Los valores epistémicos
10.3.2. Los valores morales
10.3.3. El desarrollo de la comprensión ética
10.4. La enseñanza en dar razones
10.4.1. Creencias y razones
10.4.2. La importancia de la justificación
10.5. Más allá de la dicotomía enseñanza de contenidos y habilidades y educación en valores
10.6. La educación en valores desde la perspectiva de la Ciencia, tecnología y sociedad (CTS)
10.6.1. Los valores epistémicos
10.6.2. Los valores morales
10.6.3. El desarrollo de la comprensión ética
10.7. Educación en valores y contexto educativo
10.7.1. El aula como comunidad cooperativa
10.7.2. Dialogo e intercambio para la educación en valores
10.8. Los estudios en Ciencia, tecnología y sociedad (CTS) como recursos didácticos para la escuela
10.9. El aula como comunidad de investigación
10.9.1. El desarrollo de la creatividad
10.9.2. Enseña en valores y trabajo colaborativo
Asignatura 38. Ética Profesional
Tema 1. Introducción a la Ética
1.1. Conceptos fundamentales de ética
1.2. Importancia de la ética
1.3. Ética profesional
Tema 2. Fundamentos de Educación Ética
2.1. Conceptualización de la ética y su relación con la educación
2.2. Panorama de la ética contemporánea
2.3. La dimensión moral en la educación
2.4. Modelos en educación moral
2.5. Modelos de educación moral: Socialización, clarificación de valores, desarrollo del juicio moral y formación de virtudes
Tema 3. Construcción de la personalidad moral del sujeto
3.1. La personalidad moral: dimensiones
3.2. La personalidad moral como resultado
3.3. Agencias de educación moral
3.4. Importancia de los diversos agentes en educación moral
3.5. La educación moral en los grupos familiares
3.6. La educación moral en los centros educativos
3.7. El poder educador del medio
Tema 4. La educación moral en la sociedad actual
4.1. Competencia moral del ciudadano actual
4.2. Prácticas morales y construcción de la personalidad moral
4.3. Competencia moral para la protección del medio natural y urbano
4.4. Competencia moral para una relación entre Norte y Sur
4.5. Competencia moral para un diálogo intercultural
Tema 5. La educación moral en el currículo. Unidad didáctica y valores
5.1. Finalidades de la educación moral
5.2. Contenidos de la educación moral
5.3. Procesos de enseñanza y aprendizaje moral
5.4. Materiales curriculares de educación moral
5.5. La evaluación de valores morales y actitudes éticas
Tema 6. El sentido ético en la existencia humana
6.1. La ética y la conciencia humana
6.2. La ética profesional del maestro en el contexto mexicano
6.3. Estructura antropológica del comportamiento ético
6.4. El comportamiento ético
6.5. Libertad y responsabilidad
Tema 7. La ética y el ejercicio profesional
7.1. Vinculación de la ética con el ejercicio profesional
7.2. Responsabilidad ante la sociedad
7.3. Repercusiones sociales de la conducta no ética
Tema 8. Ética de los abogados
8.1. Aspectos generales
8.2. Desempeño de sus funciones
8.3. La ética como elemento indispensable
Tema 9. Ética de los jueces
9.1. Aspectos generales
9.2. Desempeño de sus funciones
9.3. La ética y los jueces
Tema 10. Ética de los legisladores
10.1. Aspectos generales
10.2. Desempeño de sus funciones
10.3. La ética y los legisladores
Asignatura 39. Habilidades directivas y liderazgo
Tema 1. Las personas en las organizaciones
1.1. Calidad de vida laboral y bienestar psicológico
1.2. Equipos de trabajo y la dirección de reuniones
1.3. Coaching y gestión de equipos
1.4. Gestión de la igualdad y diversidad
Tema 2. Gestión del talento
2.1. Concepto de gestión del talento
2.2. Funciones y procesos en la gestión del talento
2.3. Técnicas de gestión del talento
2.4. Tendencias en la gestión del talento
Tema 3. Desarrollo directivo y liderazgo
3.1. Concepto de desarrollo directivo
3.2. Concepto de liderazgo
3.3. Teorías del liderazgo
3.4. Estilos de liderazgo
3.5. La inteligencia en el liderazgo
3.6. Los desafíos del líder en la actualidad
Tema 4. Gestión del cambio
4.1. Concepto de gestión del cambio
4.2. El Proceso de gestión del cambio
4.3. La implementación del cambio. El modelo de Kotter
Tema 5. Comunicación estratégica
5.1. Comunicación interpersonal
5.2. Habilidades comunicativas e influencia
5.3. Comunicación interna y plan de comunicación integral
5.4. Barreras para la comunicación empresarial
Tema 6. Negociación y gestión de conflictos
6.1. Técnicas de negociación efectiva
6.2. Conflictos interpersonales
6.3. Negociación intercultural
Asignatura 40. Metodología de la investigación
Tema 1. Nociones básicas sobre investigación: la ciencia y el método científico
1.1. Definición del método científico
1.2. Método analítico
1.3. Método sintético
1.4. Método inductivo
1.5. El pensamiento cartesiano
1.6. Las reglas del método cartesiano
1.7. La duda metódica
1.8. El primer principio cartesiano
1.9. Los procedimientos de inducción según J. Mill Stuart
Tema 2. Paradigmas de investigación y métodos derivados de ellos
2.1. ¿Cómo surgen las ideas de investigación?
2.2. ¿Qué investigar en educación?
2.3. Planteamiento del problema de investigación
2.4. Antecedentes, justificación y objetivos de la investigación
2.5. Fundamentación teórica
2.6. Hipótesis, variables y definición de conceptos operativos
2.7. Selección del diseño de investigación
2.8. El muestreo en estudios cuantitativos y cualitativos
Tema 3. El proceso general de la investigación: enfoque cuantitativo y cualitativo
3.1. Presupuestos epistemológicos
3.2. Aproximación a la realidad y al objeto de estudio
3.3. Relación sujeto-objeto
3.4. Objetividad
3.5. Procesos metodológicos
3.6. La integración de métodos
Tema 4. Proceso y etapas de la investigación cuantitativa
4.1. Fase 1: Fase conceptual
4.2. Fase 2: Fase de planificación y diseño
4.3. Fase 3: Fase empírica
4.4. Fase 4: Fase analítica
4.5. Fase 5: Fase de difusión
Tema 5. Tipos de investigación cuantitativa
5.1. Investigación histórica
5.2. Investigación correlacional
5.3. Estudio de caso
5.4. Investigación “ex post facto” sobre hechos cumplidos
5.5. Investigación cuasi-experimental
5.6. Investigación experimental
Tema 6. Proceso y etapas de la investigación cualitativa
6.1. Fase 1: Fase preparatoria
6.2. Fase 2: Fase de campo
6.3. Fase 3: Fase analítica.
6.4. Fase 4: Fase informativa
Tema 7. Tipos de investigación cualitativa
7.1. La etnografía
7.2. La teoría fundamentada
7.3. La fenomenología
7.4. El método biográfico y la historia de vida
7.5. El estudio de casos
7.6. El análisis de contenido
7.7. El examen del discurso
7.8. La investigación acción participativa
Tema 8. Técnicas e instrumentos para la recogida de datos cuantitativos
8.1. La entrevista estructurada
8.2. El cuestionario estructurado
8.3. Observación sistemática
8.4. Escalas de actitud
8.5. Estadísticas
8.6. Fuentes secundarias de información
Tema 9. Técnicas e instrumentos para la recogida de datos cualitativos
9.1. Entrevista no estructurada
9.2. Entrevista en profundidad
9.3. Grupos focales
9.4. Observación simple, no regulada y participativa
9.5. Historias de vida
9.6. Diarios
9.7. Análisis de contenidos
9.8. El método etnográfico
Tema 10. Control de calidad de los datos
10.1. Requisitos de un instrumento de medición
10.2. Procesamiento y análisis de datos cuantitativos
10.2.1. Validación de datos cuantitativos
10.2.2. Estadística para el análisis de datos
10.2.3. Estadística descriptiva
10.2.4. Estadística inferencial
10.3. Procesamiento y análisis de datos cualitativos
10.3.1. Reducción y categorización
10.3.2. Clarificar, sinterizar y comparar
10.3.3. Programas para el análisis cualitativo de datos textuales
![##IMAGE##](https://cdn.techtitute.com/techtitute/cursos/009459126/recursos/contenidos/xsmall/grado-online-sociologia.jpg.webp)
Grado en Sociología
La sociología es una disciplina que busca comprender y analizar las interacciones humanas, las estructuras sociales y las dinámicas culturales que dan forma a las sociedades en todo el mundo. A través de la observación, investigación y análisis, los sociólogos examinan cómo las personas se relacionan entre sí, cómo se organizan en grupos o comunidades y cómo estas interacciones influyen en sus creencias, valores y comportamientos. ¿Te gustaría especializarte en este campo? TECH Universidad Tecnológica tiene el programa ideal para ti. El Grado en Sociología te brinda una oportunidad única para sumergirte en el estudio de las interacciones sociales, los comportamientos colectivos y las dinámicas culturales. Con esta titulación, impartida en modalidad 100% online, podrás enriquecer tu comprensión del mundo que te rodea, lo que te ayudará a abrir las puertas para una amplia variedad de oportunidades profesionales.
Explora la sociología
A través de nuestro Grado, te adentrarás en el análisis de las relaciones sociales que dan forma a comunidades, grupos y sociedades. Aprenderás a examinar temas como la estratificación social, la movilidad, la identidad y los cambios culturales, proporcionándote una visión enriquecedora de las interacciones humanas. Además, explorarás temas como la desigualdad, la diversidad, el género, la globalización y otros problemas contemporáneos. De esta forma, lograrás analizar críticamente estas problemáticas y contribuir a soluciones informadas. Asimismo, estudiarás la psicología y la teoría sociológica clásica, entendiendo cómo diferentes disciplinas se entrelazan para brindar una comprensión más completa de la sociedad y sus desafíos. Por último, aprenderás métodos cuantitativos y cualitativos que te permitirán recopilar y analizar datos, presentar hallazgos significativos y contribuir al conocimiento sociológico en áreas de tu interés.