Mediation und professionelle Konfliktlösung werden schon heute zu einer unverzichtbaren Ressource für jede Einrichtung, die mit Kindern und Jugendlichen arbeitet”

Dieses Programm bietet eine umfassende Sicht der Konfliktlösung in der psychologischen Therapie, erfolgreiche Modelle der Herangehensweise, Werkzeuge, Erfahrungen und Fortschritte in diesem Bereich, die auch von den Dozenten des Programms, die alle in diesem Bereich tätig sind, garantiert werden. Jeder Psychologe lernt auf der Grundlage seiner Berufserfahrung und einer evidenzbasierten Pädagogik, die die Erziehung der Patienten effektiver und präziser macht. 

Die Fähigkeiten eines Mediators sind dieselben, die der Psychologe entwickeln kann, indem er als Vermittler zwischen dem Kind und dem Lernprozess fungiert. Seine Absicht ist es, den Lernprozess zu erleichtern und zu fördern, damit der Schüler sein Ziel erreichen kann. Mediation in Gesundheitseinrichtungen ist ein aufstrebendes Element. Sie sollte in der Lage sein, sich bei Psychologen durchzusetzen, um positive Punkte zu verstärken. Das Ergebnis besteht darin, sowohl akademisches als auch menschliches Lernen in den Beziehungen zu ermöglichen, die in diesem Umfeld aufgebaut werden. 

Die Perspektive des neuen psychologischen Paradigmas muss integrativ sein und auf einem biopsychosozialen Modell basieren, das die Beachtung der Vielfalt in einem umfassenden Ansatz für die gesamte Gemeinschaft der Kinder und Jugendlichen berücksichtigt. 

Psychologen auf den verschiedenen Bildungsebenen und verwandte Berufe im psychologischen und sozialmedizinischen Bereich müssen die Charakteristika von Minderjährigen kennen, um ihre Bedürfnisse zu erkennen, und über das Wissen und die Instrumente verfügen, um auf persönlicher, sozio-familiärer und vor allem pädagogischer Ebene zu intervenieren. 

Dieser private Masterstudiengang ist eine Antwort auf diesen Bedarf an ständiger Weiterbildung der Erziehungsbeauftragten und richtet sich in erster Linie an Kinderpsychologen. Durch diese spezialisierte Maßnahme erwerben die Psychologen die Kompetenz, mit Konfliktsituationen und Diversität im pädagogischen Kontext umzugehen, die Pläne zur Berücksichtigung der Vielfalt und die pädagogischen Projekte der Zentren anzupassen sowie einen Mediationsplan in ihrer Praxis zu entwerfen. 

TECH gibt sich nicht mit der Theorie zufrieden: TECH vermittelt  Ihnen das praktischste und kompetenteste Know-How” 

Dieser Privater Masterstudiengang in Mediation und Konfliktlösung im Klassenzimmer enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software  
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von berufstätigen Experten vorgestellt werden 
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Unterricht unterstützt durch Telepraxis
• Systeme zur ständigen Aktualisierung und Überarbeitung
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Tätigkeiten
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Selbsthilfegruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Dieser private Masterstudiengang ist die beste Investition, die Sie bei der Wahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können, und zwar aus zwei Gründen: Sie aktualisieren nicht nur Ihre Kenntnisse über Mediation und Konfliktlösung im Klassenzimmer, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECHTechnologischen Universität"

Das Dozententeam von TECH setzt sich aus berufstätigen Fachleuten zusammen. Auf diese Weise stellt TECH sicher, dass das gewünschte Aktualisierungsziel erreicht wird. Ein multidisziplinärer Kader von qualifizierten und erfahrenen Professoren aus verschiedenen Bereichen, die das theoretische Wissen auf effiziente Weise vermitteln, aber vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst des Kurses stellen: eine der besonderen Qualitäten dieser Spezialisierung.  

Diese Beherrschung des Themas wird durch die Effizienz des methodischen Konzepts dieses Programms ergänzt. Entwickelt von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten, integriert der Studiengang die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie. Auf diese Weise kann mit einer Reihe praktischer und vielseitiger multimedialer Hilfsmittel studiert werden, die die nötige Handlungsfähigkeit für die Weiterbildung bieten.

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen: ein Ansatz, der Lernen als einen eminent praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, wird von TECH die Telepraxis eingesetzt: Mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems und dem Learning from an Expert kann sich der Student das Wissen so aneignen, als ob er das Szenario, das er gerade lernt, in diesem Moment selbst erleben würde. Ein Konzept, das es ihm ermöglichen wird, das Lernen auf eine realistischere und dauerhafte Weise zu integrieren und zu festigen.  

Steigern Sie Ihr Selbstvertrauen bei der Entscheidungsfindung, indem Sie Ihr Wissen mit diesem privaten Masterstudiengang auf den neuesten Stand bringen"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte auf diesem Gebiet zu informieren und diese in Ihrer täglichen Praxis anzuwenden"

Während dieses privaten Masterstudiengangs wird die Fachkraft einen sehr vollständigen Kurs absolvieren, der sie dazu bringt, ihre Ziele progressiv und konstant zu erreichen. Diese Weiterbildung wurde entwickelt, um ihre Ziele erreichbar zu machen und ein Motivationsniveau aufrechtzuerhalten, das sie von Anfang bis Ende des Kurses antreibt, zu wachsen und sich zu verbessern. So wird der Spezialist nach Abschluss des Kurses ein angesehener Psychologe sein, der in der Lage ist, die Problemlösung bei Kindern und Jugendlichen aus einer anderen und bereichernden Perspektive anzugehen. 

Während des privaten Masterstudiengangs erwerben Sie die Fähigkeit, problematische Situationen zu erkennen und professionell darauf zu reagieren, so dass Sie für jede Einrichtung des Sozial- und Gesundheitswesens Wachstumschancen eröffnen"  

Allgemeine Ziele

• Erkennen von Patienten, die Merkmale aufweisen, die mit verhaltensbedingten und/oder familiären Schwierigkeiten einhergehen, die zu einem Vermittlungsbedarf führen können
• Verwenden der wichtigsten Bewertungsinstrumente und -kriterien zur Vervollständigung des Prozesses der Identifizierung des spezifischen Bildungsbedarfs, der sich aus dieser Bildungsvariabilität ergibt und zu Verhaltensproblemen führen kann
• Beherrschen von Techniken und Strategien für die pädagogische Intervention, sowie für die Ausrichtung der Reaktion in den verschiedenen Bereichen, in denen Verhaltensprobleme im Klassenzimmer auftreten
• Bewältigen von Konfliktsituationen und Fehlverhalten in der Klasse sowie Mitarbeiten an oder Fördern von integralen Programmen im Rahmen des Bildungsprojekts und des Mediationsplans in einem Zentrum
• Wertschätzen der aktiven Rolle der Lehrkraft bei der Konfliktlösung und Mediation im Bildungskontext
• Ermutigen zu Gewohnheiten und Verhaltensweisen, die das Zusammenleben in der Schule fördern
• Sensibilisieren der Schüler für ihre aktive Rolle und Beteiligung an der Erkennung, Vermeidung und Kontrolle von Konflikten im Zusammenleben in der Schule
• Aufdecken und Bekämpfen der Probleme, die zu Intoleranz und Gewalt führen

Spezifische Ziele

Modul 1. Einleitung

• Entdecken der Bestandteile von Konflikten 
• Erlernen, sich an das Konfliktprinzip anzupassen 

Modul 2. Die Bindung und ihre Bedeutung für die Erziehung 

• Entdecken der Stärke der Bindung
• Lernen, gesunde Bindungen aufzubauen
• Entdecken, dass die Bindung durch Unbedingtheit entsteht
• Lernen der Größe von Bedingungslosigkeit und Treue

Modul 3. Methoden zur Analyse des Geschehenen 

• Lernen, wie man objektiv festhält, was geschehen ist 
• Lernen, die am Konflikt beteiligten Parteien zu analysieren 
• Lernen zu analysieren, wie das Umfeld eingreift 

Modul 4. Gefühle validieren und grundlegende Emotionen entdecken 

• Bewusstwerden der inneren Motivationen, die das eigene Verhalten im Klassenzimmer bestimmen
• Bewusstwerden, wie die eigene Vergangenheit das tägliches Leben der Patienten beeinflusst. Der Rucksack
• Benennen, was man braucht
• Kommunizieren, was man braucht 

Modul 5. Machtkämpfe sind ein Labyrinth 

• Lernen, die eigenen manipulativen Verhaltensweisen gegenüber der Umwelt zu erkennen
• Lernen, Machtkämpfe zu erkennen 
• Erkennen der Rollen, die in Machtkämpfen eine Rolle spielen
• Lernen, wie man sich aus Machtkämpfen befreit 

Modul 6. Phasen des Konflikts 

• Kennen der Phasen, die ein Konflikt durchläuft 
• Lernen, wie man Hilfsmittel herstellt, um von einer Phase zur nächsten zu gelangen 

Modul 7. Rollen bei der Konfliktlösung 

• Verstehen der verschiedenen Möglichkeiten, an einem Konflikt beteiligt zu sein  
• Lernen, wie man bei Konflikten schlichten und kooperieren kann 

Modul 8. Erziehungsstile der Lehrkraft 

• Lernen, Win-Win-Vereinbarungen zu treffen 
• Lernen, die notwendigen Mindestanforderungen festzulegen 
• Lernen, den Schmerz der geschädigten Person wiederherzustellen 

Modul 9. Kommunikation im Konflikt 

• Lernen, selbstbewusst zu kommunizieren 
• Lernen, sich mit seinen zu respektierenden Mindestanforderungen zu verbinden 
• Lernen, auf nicht aggressive Weise Grenzen zu setzen 

Modul 10. Wege, Zustimmung auszudrücken 

• Erlernen von Techniken zur Formulierung von Vereinbarungen 
• Entwickeln von Kreativität 
• Lernen, das Ende des Konflikts aktiv zu genießen 

Modul 11. Atmen und Vorurteile abbauen 

• Abbauen von Vorurteilen, die im Weg stehen 
• Lernen, sich auf sein eigenes Vermittlungspotenzial zu konzentrieren 
• Anwenden von Strategien der Mindfulness, die helfen, Vorurteile abzubauen

Erhöhen Sie Ihre persönlichen Fähigkeiten in Konfliktsituationen auf ein Niveau, das es Ihnen ermöglicht, als Psychologe zu wachsen"