Dieser 100% Online-Universitätskurs vermittelt Ihnen alles, was Sie über Projekte zum Metakognitiven Lernen und Verstehen in Mathematik wissen müssen"

Eine der größten Herausforderungen für Mathematiklehrkräfte ist es, das Lerninteresse ihrer Schüler zu wecken. Die bestehenden Lernbarrieren, die dieses Fach umgeben, machen es für den Fachmann unerlässlich, das Fach mit den realen und unmittelbaren Erfahrungen der Schüler zu verbinden.

Eine Aufgabe, die durch die Anwendung neuer Methoden, die ein nahes und attraktives Lernen auf verschiedenen Bildungsniveaus ermöglichen, wesentlich erleichtert wird. Aus diesem Grund hat TECH diesen Universitätskurs in Projekte zum Metakognitiven Lernen und Verstehen in Mathematik entwickelt.

Es handelt sich um einen 300-stündigen Studiengang, der die Studenten dazu anregt, sich mit den Merkmalen und Elementen auseinanderzusetzen, die jedes auf das Verstehen ausgerichtete Mathematikprojekt enthalten sollte. Dank zahlreicher zusätzlicher pädagogischer Ressourcen können sich die Studenten auch mit metakognitivem Lernen und verschiedenen Aktivitäten vertraut machen, um diese im Unterricht anzuwenden.

Darüber hinaus ermöglicht ihnen die Relearning-Methode, Schritt für Schritt durch den Lehrplan dieses Universitätskurses zu gehen und sich neue Konzepte durch Wiederholung während des 12-wöchigen Universitätskurses anzueignen. Auch kann das Studium konsolidiert und lange Studienzeiten verkürzt werden.

TECH bietet den Studenten also eine einzigartige Möglichkeit, ihr Studium und ihre akademischen Leistungen durch einen flexiblen und bequemen Abschluss zu verbessern. Alles, was man braucht, ist ein elektronisches Gerät mit Internetanschluss, um zu jeder Tageszeit auf die Inhalte der virtuellen Plattform zugreifen zu können. Auf diese Weise können sich die Studenten ihre Studienzeit selbst einteilen und ihre täglichen Verpflichtungen mit einer qualitativ hochwertigen Hochschulfortbildung verbinden. 

Heben Sie sich als Lehrkraft ab, indem Sie Verstehensprojekte einsetzen, die Schüler zum Lernen von Naturwissenschaften motivieren"

Dieser Universitätskurs in Projekte zum Metakognitiven Lernen und Verstehen in Mathematik enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung als Fallstudien, die von Experten für die Didaktik der Mathematik in der Mittel- und Oberstufe vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll technische und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Verschaffen Sie sich in nur 12 Wochen Zugang zu den verschiedenen Lernstilen in Mathematik und verbessern Sie Ihren Unterricht“

Zu den Dozenten des Programms gehören Experten aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie renommierte Fachleute von Referenzgesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.   

Mit diesem Programm werden Sie die Modelle von Pólya, Mayer und Miguel de Guzmán vertiefen und Ihre mathematischen Problemlösungsfähigkeiten verbessern"

Schreiben Sie sich für einen einzigartigen Abschluss im akademischen Panorama ein, ohne Anwesenheitspflicht, ohne Unterricht mit festen Stundenplänen und mit der Freiheit, Ihre Studienzeit selbst zu verwalten"

Dieser Universitätskurs vermittelt Lehrkräften wichtige Informationen für die Gestaltung und Entwicklung von zwei Strategien für den Wissenserwerb in Mathematik: Projekte zum Metakognitiven Lernen und Verstehen. Um dieses Ziel zu erreichen, werden den Studenten zahlreiche didaktische Hilfsmittel und ein präziser Lehrplan mit einem theoretisch-praktischen Ansatz zur Verfügung gestellt. So können sie das Gelernte erfolgreich im Klassenzimmer anwenden. 

Die Fallstudien werden von großem praktischen Nutzen für die Gestaltung Ihrer Projekte zum Thema Metakognitives Lernen in der Mathematik sein“ 

Allgemeine Ziele

• Kennenlernen der verschiedenen Arten innovativer Lernmethoden in der Bildung, die auf die Mathematik angewendet werden
• Wissen, wie man die verschiedenen Arten innovativer Lernmethoden in der Bildung auf die Mathematik anwendet
• Erkennen, welche innovative Lernmethode für eine Gruppe von Studenten der Mittel- oder Oberstufe im Fach Mathematik am besten geeignet ist
• Lernen, wie man eine didaktische Einheit unter Verwendung der verschiedenen innovativen Lernmethoden im Mathematikunterricht gestaltet 

Spezifische Ziele

• Einführen des differenzierten Lernens in der Mathematik
• Unterscheiden der Merkmale des mathematischen Lernens
• Verstehen der kognitiven Prozesse in der Mathematik
• Erkennen von metakognitiven Prozessen in der Mathematik
• Identifizieren der Beziehung zwischen fokussierter Aufmerksamkeit und Mathematiklernen
• Herstellen des Zusammenhangs zwischen anhaltender Aufmerksamkeit und mathematischem Lernen
• Verstehen des Zusammenhangs zwischen Kurzzeitgedächtnis und Mathematiklernen
• Entdecken der Rolle des Langzeitgedächtnisses und des mathematischen Lernens
• Lernen über Sprachentwicklung und Mathematik
• Lernen, wie man multiple Intelligenzen bei der Gestaltung verschiedener Mathematikaktivitäten nutzen kann
• Wissen, was Metakognition in der Mathematik ist
• Wissen, was Lernen in Mathematik ist
• Kennen des auf die Mathematik angewandten Behaviorismus
• Kennen des Kognitivismus in der Mathematik
• Kennen des Konstruktivismus in der Mathematik
• Lernen, wie man lehren kann, wie man denkt, um die Mathematik zu nutzen
• Kennen der verschiedenen Lernstrategien kennen, die in der Mathematik angewandt werden
• Lernen, wie man mathematische Aktivitäten mit metakognitivem Lernen gestaltet
• Wissen, welche die Rolle der Lehrkraft bei dieser Art des mathematischen Lernens ist

Lernen Sie die verschiedenen Lernstrategien für Mathematik von Ihrem Computer mit Internetanschluss aus kennen"