Grâce à ce certificat complet, vous commencerez à mieux intervenir auprès de vos patients souffrant de troubles de l'alimentation, car vous apprendrez à connaître les caractéristiques de leur personnalité”

Les traits individuels jouent un rôle important dans le développement des troubles alimentaires. Certaines personnes sont-elles plus enclines que d'autres à souffrir de troubles de l'alimentation? Le sexe joue-t-il un rôle? Qu'en est-il des aspects culturels?

En fait, on estime que, pour 100.000 habitants, 30 à 40 femmes âgées de 15 à 25 ans souffrent généralement de troubles de l'alimentation. Il y a vraiment un changement culturel croissant dans la préoccupation de la nourriture et de la minceur. Ainsi, des études menées aux États-Unis en 1978 ont montré que 45% des femmes au foyer suivaient un régime par an; que 56% des femmes âgées de 25 à 54 ans suivaient un régime; que 76% des femmes qui suivaient un régime le faisaient pour des raisons esthétiques et non de santé.

Jusqu'en 1950, on recensait environ 200 cas d'AN, aujourd'hui on en compte des centaines milliers. Les phénomènes sociaux peuvent expliquer le risque éventuel d'incidence de l'AN. La libération croissante des femmes a parfois conduit paradoxalement certaines d'entre elles à rejeter le féminisme et à devenir des adultes, aspirant à être des enfants face à la difficile lutte de l'AN contre les besoins de la dépendance.

Aux États-Unis, des milliards de dollars sont dépensés chaque année pour des régimes et une jeune fille sur dix souffre d'un trouble du comportement alimentaire. Une adolescente sur 250 est atteinte d'AN. Au moins 3,5 millions de personnes, principalement des femmes, sont aux prises avec la boulimie.

Compte tenu de toutes les données ci-dessus, ce diplôme vise à fournir au professionnel les compétences et les connaissances nécessaires pour intervenir et travailler avec des patients souffrant de troubles alimentaires, en établissant le plan d'action en fonction des caractéristiques de leur personnalité.

En outre, les stratégies, outils et compétences que le nutritionniste développera en obtenant ce diplôme sont compatibles avec tout modèle appliqué dans sa pratique quotidienne, de sorte qu'il pourra les intégrer dans de nombreuses autres situations.

Commencez dès aujourd'hui une formation de haut niveau, riche en matériel multimédia, qui vous aidera à vous développer et à vous positionner dans le secteur"

Ce certificat en Personnalité et Troubles du Comportement Alimentaire contient le programme scientifique le plus complet et le plus à jour du marché. Les caractéristiques les plus remarquables de la formation sont:

• Développement de plus de 50 cas pratiques présentés par des experts en Personnalité et Troubles du Comportement Alimentaire
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique est destiné à fournir des informations disciplines médicales indispensables à la pratique professionnelle
• Des exercices où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l'apprentissage
• Système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes pour la prise de décision sur les situations cliniques présentées
• Exposés théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travaux de réflexion individuels
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

La meilleure équipe d'enseignants et le meilleur syllabus vous accompagneront dans le processus pour devenir un prestigieux nutritionniste"

Son corps enseignant comprend des professionnels du domaine de la nutrition, qui apportent leur expérience professionnelle, à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus par des sociétés de premier plan et des universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du programme académique. Pour cela, le professionnel sera assisté d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus en Personnalité et Troubles du Comportement Alimentaire et possédant une grande expérience. 

Vous n'êtes qu'à un clic d'une immersion éducative de premier ordre qui fera passer vos horizons professionnels à un autre niveau"

En vous formant ici, vous améliorerez considérablement votre pratique professionnelle"

Ce certificat a été créé dans le but d'obtenir chez le nutritionniste le développement d'un apprentissage théorique et pratique, afin qu'il puisse maîtriser de manière rigoureuse et efficace l'étude des caractéristiques de la personnalité des patients souffrant de troubles alimentaires. De cette façon, le nutritionniste sera en mesure de comprendre comment traiter correctement les troubles alimentaires de manière à aider le patient, non seulement d'un point de vue nutritionnel, mais aussi psychologique. Ces compétences acquises aideront le professionnel à entrer avec succès sur le marché du travail.

Si votre objectif est d'acquérir une formation approfondie, alors vous êtes dans le bon certificat"

Objectifs généraux

• Gérer des protocoles d'intervention spécifiques pour différentes situations, en étant capables de développer leurs propres protocoles adaptés à la situation variable et changeante de l'urgence
• Maîtriser les directives et les stratégies d'autoprotection des intervenants qui garantissent la sécurité de l'apprenant en cas d'intervention
• Concevoir des techniques d'intervention avec les intervenants et être capable de mener à bien une session de groupe post-urgence
• Développer des compétences pour la gestion des équipements dans les situations d'urgence
• Comprendre et mettre en pratique les directives de premiers secours pour gérer les pathologies physiques les plus fréquentes lors d'une intervention de crise

Objectifs spécifiques

• Déterminer l'ensemble d'instruments le plus approprié pour chaque cas
• Analyser les implications de chacun des patients
• Vérifier l'implication dans le cadre professionnel du Psychologie
• Relever les nouvelles perspectives de l'évaluation psychologique dans ces troubles
• Développement de l'itinéraire de diagnostic tant à partir du D.S.M. 5 que par le C.I.E-10
• Traiter les bases du droit du patient et du code de déontologie du Psychologie
• Identifier les points de divergence entre la communication numérique et analogique
• Réfléchir aux facteurs subjectifs de mobilisation du patient
• Structurer des protocoles d'évaluation appropriés en fonction des groupes d'âge et du domaine à évaluer
• Décrire la structure du processus d'intervention
• Acquérir les compétences pour réaliser l'intervention en fonction du profil du patient
• Gérer les situations de stress qui peuvent se produire dans le processus
• Orienter et détecter les anomalies chez ce type de patient
• S'assurer que le professionnel est qualifié pour Intervention devant ces troubles

Les outils d'apprentissage que TECH vous fournira vous aideront à vous positionner comme un nutritionniste de prestige"