Un Postgraduate certificate de Motor Skills, Laterality and Writing es, en el momento actual, una herramienta de gran valor para el neuropsicólogo” 

El trabajo de la neuropsicología es complejo. Abarca un amplio espectro de intervención que requiere del profesional una capacitación muy específica en las diversas ramas del desarrollo cerebral. Esta disciplina, ligada profundamente a la neurología y al estudio fisiológico del cerebro, se ve afectada por los cambios que la evolución del conocimiento en esta rama científica consigue. Esto supone para el profesional un intenso reto de actualización permanente que le permita estar en vanguardia en cuanto a abordaje, intervención y seguimiento de los casos que pueden presentarse en su consulta.

A lo largo de esta capacitación, el alumno recorrerá todos los planteamientos actuales en el trabajo del neuropsicólogo en los diferentes retos que su profesión plantea.

El funcionamiento de la memoria, el lenguaje, la relación entre lateralidad y desarrollo cognitivo, la sensorialidad y otros muchos aspectos, serán los temas de trabajo y estudio que el alumno podrá integrar en su especialización. Un paso de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal.

Este reto es uno de los que en TECH asumimos como compromiso social: ayudar a la especialización de profesionales altamente cualificados y desarrollar sus competencias personales, sociales y laborales durante el desarrollo la misma.

No solo te llevaremos a través de los conocimientos teóricos que te ofrecemos, sino que te mostraremos otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, más sencilla y más eficiente. Trabajaremos para mantenerte motivado y por crear en ti pasión por el aprendizaje. Y te impulsaremos a pensar y a desarrollar el pensamiento crítico. 

Una capacitación creada para profesionales que aspiran a la excelencia y que te permitirá adquirir nuevas competencias y estrategias de manera fluida y eficaz”

Este Postgraduate certificate en Motor Skills, Laterality and Writing contiene el programa más completo y actualizado. Las características más destacadas son:

• Última tecnología en software de enseñanza online 
• Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo 
• Sistemas de vídeo interactivo de última generación 
• Enseñanza apoyada en la telepráctica 
• Sistemas de actualización y reciclaje permanente 
• Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones 
• Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje 
• Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento 
• Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual 
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 
• Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del Postgraduate certificate

Trabajar la psicomotricidad como vía de desarrollo cerebral en el centro escolar es uno de los nuevos retos del neuropsicólogo”

El personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera nos aseguramos de ofrecer el objetivo de actualización que se pretende. Un cuadro multidisciplinar de médicos formados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del Postgraduate certificate los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de este Postgraduate certificate.  

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de este Postgraduate certificate. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrás estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que te darán la operatividad que necesitas en tu capacitación.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, usaremos la telepráctica: con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y el Learning from an Expert podrás adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente. 

Incorpora los últimos programas de intervención en el área del desarrollo de la lectoescritura a través de la lateralidad"

Los procesos básicos del desarrollo cognitivo en relación con el aprendizaje y la evolución escolar, en una capacitación intensiva y completa"

The contents of this program have been developed by the different teachers of this program, with a clear purpose: to ensure that our students acquire each and every one of the skills necessary to become true experts in this field

The content of this program enables you to learn all aspects of the different disciplines involved in this field: A complete and well-structured program that will take you to the highest standards of quality and success

Through a complete, but very well compartmentalized development, you will be able to access the most advanced knowledge of the moment in professional neuropsychology"   

Module 1. Motor Skills, Laterality and Writing

1.1. Neurodevelopment and Learning

1.1.1. Introduction
1.1.2. Perceptual Development
1.1.3. Neuropsychological Basis of Motor Development
1.1.4. Laterality Development
1.1.5. Interhemispheric Communication through the Corpus Callosum
1.1.6. Ambidextrousness
1.1.7. Summary
1.1.8. Bibliographical References

1.2. Psychomotor Development

1.2.1. Introduction
1.2.2. Gross Psychomotricity
1.2.3. General Dynamic Coordination: Basic Skills
1.2.4. Fine Motor Skills and their Relationship with Writing
1.2.5. Psychomotor Development Assessment
1.2.6. Summary
1.2.7. Bibliographical References

1.3. Neuropsychology of Motor Development

1.3.1. Introduction
1.3.2. Relationship between Motor and Psychism
1.3.3. Disorders of Motor Development
1.3.4. Coordination Acquisition Disorders
1.3.5. Vestibular System Disorders
1.3.6. Writing
1.3.7. Summary
1.3.8. Bibliographical References

1.4. Introduction to Laterality Development

1.4.1. Introduction
1.4.2. Laterality Tests
1.4.3. Observation Guidelines for Teachers
1.4.4. Crossed Laterality
1.4.5. Types of Cross Laterality
1.4.6. Relationship between Dyslexia and Laterality
1.4.7. Relationship between Laterality and Attention, Memory and Hyperactivity Problems
1.4.8. Summary
1.4.9. Bibliographical References

1.5. Development of Laterality at Different Ages

1.5.1. Introduction
1.5.2. Laterality Definition
1.5.3. Types of Laterality
1.5.4. Corpus Callosum
1.5.5. Cerebral Hemispheres
1.5.6. Development of the Prelateral, Contralateral and Lateral Stages
1.5.7. Summary
1.5.8. Bibliographical References

1.6. Motor Disorders and Related Learning Difficulties

1.6.1. Introduction
1.6.2. Motor Disorders
1.6.3. Learning Difficulties
1.6.4. Summary
1.6.5. Bibliographical References

1.7. Writing Process and Acquisition

1.7.1. Introduction
1.7.2. Reading Difficulties
1.7.3. Comprehension Problems that Students May Develop
1.7.4. Evolutionary Development of Writing
1.7.5. History of Writing
1.7.6. Neuropsychological Basis of Writing
1.7.7. Teaching Written Expression
1.7.8. Methods of Teaching Writing
1.7.9. Writing Workshops
1.7.10. Summary
1.7.11. Bibliographical References

1.8. Dysgraphia

1.8.1. Introduction
1.8.2. Learning Styles
1.8.3. Executive Functions Involved in Learning
1.8.4. Definition of Dysgraphia and Types
1.8.5. Common Indicators of Dysgraphia
1.8.6. Classroom Aids for Students with Dysgraphia
1.8.7. Individual Aids
1.8.8. Summary
1.8.9. Bibliographical References

1.9. Contribution of Laterality to the Development of Reading and Writing

1.9.1. Introduction
1.9.2. Importance of Laterality in the Learning Process
1.9.3. Laterality in the Reading and Writing Processes
1.9.4. Laterality and Learning Difficulties
1.9.5. Summary
1.9.6. Bibliographical References

1.10. Role of the School Psychologist and Guidance Counselors for Prevention, Development and Learning Difficulties

1.10.1. Introduction
1.10.2. The Guidance Department
1.10.3. Intervention Programs
1.10.4. Advances of Neuropsychology in Learning Difficulties
1.10.5. Training the Teaching Staff
1.10.6. Summary
1.10.7. Bibliographical References

1.11. Parent Orientation

1.11.1. How to Inform Parents
1.11.2. Activities to Improve Academic Performance
1.11.3. Activities to Improve Lateral Development
1.11.4. Problem Solving Strategies
1.11.5. Summary
1.11.6. Bibliographical References

1.12. Psychomotor Assessment and Intervention

1.12.1. Introduction
1.12.2. Psychomotor Development
1.12.3. Psychomotor Assessment
1.12.4. Psychomotor Intervention
1.12.5. Summary
1.12.6. Bibliographical References

A complete program that will take you through the knowledge you need to compete among the best"