تعرّف على أكثر الأمراض شيوعاً في الرغبي وساعد في الوقاية منها بفضل شهادة الخبرة الجامعية هذه"  

إذا كان هناك شيء واحد يميز رياضة الرغبي فهو الكثافة البدنية العالية ومستوى الاحتكاك العالي. ينتج عن ذلك عدد كبير من الإصابات، لذا يلعب العلاج الطبيعي دوراً هاماً في علاج الإصابات والوقاية منها من خلال تقييم وضعية الجسم والحركة وأسلوب التدريب. لكن هناك حالة مرضية واحدة تميز لعبة الرغبي الاحترافية أكثر من غيرها: الارتجاج. من المهم أن يكون لديك معرفة شاملة بهذه الإصابة من أجل التصرف بشكل مناسب. 

من هذا المنطلق، لن يركز هذا البرنامج على العلاج الطبيعي المطبق على هذه الرياضة فحسب، بل سيبحث أيضاً في الجوانب الغذائية والنفسية بحيث يصبح الطالب خبيراً في العناصر الأساسية لرفاهية اللاعب المحترف. للقيام بذلك، ستحلل بعمق الإصابات الشائعة مثل إصابات العمود الفقري والرأس أو إصابات الأطراف السفلية، بالإضافة إلى تحديد أساسيات التعرف على الارتجاج. كما ستغطي الدورة أيضاً أساسيات تكوين جسم لاعب الرغبي من أجل تقييم احتياجاته الغذائية وستتناول أيضاً تصميم خطط التدخل النفسي الفردية. 

مما لا شك فيه أنه تخصص شامل للغاية سيضيف بريقاً إلى منهج الطالب ويتيح له دراسته بشكل ملائم في أي وقت وفي أي مكان يريده. كل ما تحتاج إليه هو جهاز متصل بالإنترنت لترتقي بحياتك المهنية وتستفيد من فرصة أكاديمية حديثة. في الواقع، ستمنحك TECH عصا التحكم في المواعيد النهائية الأكاديمية الخاصة بك في الوقت الذي يناسبك. لتحقيق هذه الغاية، سيكون لديها فهرس رقمي شامل للموارد حول العلاج الطبيعي والتغذية وعلم النفس المطبق على لعبة الرغبي متاح على مدار 24 ساعة في اليوم على الحرم الجامعي الافتراضي. 

كن خبيراً في التعرف على الارتجاج لدى لاعبي الرغبي للتصرف في الوقت المناسب"

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية في العلاج الطبيعي والتغذية وعلم النفس المطبق على لعبة الرغبي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز ميزاته هي:

تطوير دراسات الحالة التي يقدمها خبراء في العلاج الطبيعي والتغذية وعلم النفس التطبيقي للرغبي
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات الرياضية والرعاية العملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية 
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها على المنهجيات المبتكرة  
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال
التفكير الفردية 
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

قم بصقل مهاراتك من خلال تصميم خطط تدخل نفسي محددة لكل لاعب من خلال تحليل مقاطع الفيديو والمخططات التفاعلية والدروس الرئيسية"

البرنامج يضم أعضاء هيئة تدريس محترفين يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.  

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.  

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسى. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.   

حلل بعمق المكملات الرياضية في كل طريقة للرجبي لزيادة أداء اللاعبين"

سجّل الآن لاستخدام الأدوات الأكثر ابتكاراً الموجودة اليوم في مجال التدريب الرياضي، مثل نموذج META أو نموذج نقاط الضعف والتهديدات ونقاط القوة والفرص"

من الواضح أن منهج شهادة الخبرة الجامعية هذه يضعه في مكانة متميزة مقارنةً بالمؤهلات الأخرى حيث أنه يحتوي على الرؤية الأكثر شمولاً وحداثة في العلاج الطبيعي والتغذية وعلم النفس المطبق على الرغبي التي سيجدها الطالب في السوق. في الواقع، سوف ينغمس كل طالب في مسار أكاديمي فردي يستخدم منهج إعادة التعلم (المعروف بـ Relearning) كركيزة منهجية. هذا يعني أنهم سيستوعبون المفاهيم بشكل فعال بطريقة متكررة وهادفة باستخدام الموارد التفاعلية. بالتالي سيتمتعون بدورة تعليمية أكثر طبيعية. 

سجّل الآن للاستفادة من الرؤية الأكثر شمولاً وحداثة للعلاج الطبيعي والتغذية وعلم النفس المطبق على لعبة الرغبي في السوق"

الوحدة 1 العلاج الطبيعي والوقاية من الإصابات

1.1    العلاج الطبيعي الرياضي 

1.1.1    العلاج الطبيعي الرياضي 
2.1.1    الاهتمام في الميدان 
3.1.1    الأمن والمساعدة 

2.1    الإسعافات الأولية 

1.2.1    المساعدة الأولى 
2.2.1    مجرى الهواء 
3.2.1    المبادئ الأساسية للإنعاش القلبي الرئوي

3.1    الأمراض الأكثر شيوعاً في الرغبي 

1.3.1    رضوض العمود الفقري والرأس 
2.3.1    الأطراف العلوية 
3.3.1    الطرف السفلي 

4.1    ارتجاج في المخ: الاعتراف والانسحاب 

1.4.1    ما هي الصدمة؟ 
2.4.1    كيف تتعرف على الصدمة؟ 
3.4.1    العودة التدريجية للعب 

5.1    إعادة التكيف مع القمار 

1.5.1    العودة إلى اللعب بعد الإصابة 
2.5.1    التحكم في التحميل 
3.5.1    التعاون متعدد التخصصات والعودة إلى اللعب 

6.1    الوقاية من الإصابات 

1.6.1    قبل الموسم 
2.6.1    الرعاية الذاتية والعادات الصحية 
3.6.1    الاستقبال الحسي والإدراكي والتحكم المكاني 

7.1    الإعداد والرعاية الميدانية: دقيقة بدقيقة 

1.7.1    الإعداد: التنظيم والإدارة والعمل المحدد 
2.7.1    الاهتمام في الميدان 
3.7.1    الرعاية والحماية 

8.1    ما بعد المباراة والتعافي 

1.8.1    ما بعد المباراة: الرعاية والتعافي 
2.8.1    العمل الفردي والرعاية الذاتية 
3.8.1    العمل الجماعي والراحة الجماعية 

9.1    التحكم والمراقبة: الإدارة الطبية للفريق 

1.9.1    الرقابة الطبية في فريق محترف 
2.9.1    مراقبة الحالة الأساسية للاعب 
3.9.1    العلاجات ومراقبة الإصابات والتعافي منها 

10.1    المعدات الطبية 

1.10.1    إدارة المعدات والمواد الطبية الأساسية 
2.10.1    الأجهزة الطبية: الإدارة والتخزين 
3.10.1    تنظيم ومراقبة المواد 

الوحدة 2. التغذية الرياضية المطبقة على رياضة الرغبي 

1.2    الأساس الفسيولوجي لتغذية الرغبي 

1.1.2    المغذيات الكبرى  
2.1.2    هضم وامتصاص العناصر الغذائية 
3.1.2    توازن الطاقة 

2.2.    الأيض ومسارات الطاقة في الرغبي 

1.2.2    مسار الفوسفات (ادنوزين ثلاثي الفسفات) 
2.2.2    تحلل السكر 
3.2.2    أكسدة الأحماض الدهنية  

3.2.    تكوين الجسم في الرغبي (الخامس عشر والسابع عشر) 

1.3.2    تكوين الجسم في مهاجمي الركبي الخامس عشر 
2.3.2    تكوين الجسم لدى لاعبي الرغبي في الربع الثالث عشر. 
3.3.2    تكوين الجسم لدى لاعبي الرغبي 7 

4.2.    بيولوجيا إحصائية في فرق الرغبي المحترفة. 

1.4.2    طرق تقدير تكوين الجسم 
2.4.2    القياسات بيولوجيا إحصائية  
3.4.2    الاختلافات بين الرغبي الخامس عشر والسابع عشر 

5.2.    فترة التغذية في لعبة الركبي الخامسة عشرة 

1.5.2    ما قبل الموسم وما بعد الموسم 
2.5.2    التخطيط للموسم وأسبوع المباريات 
3.5.2    التخطيط خلال فترة الإصابة 

6.2.    التغذية من أجل تغيير تكوين الجسم

1.6.2    فقدان الدهون 
2.6.2    زيادة الكتلة العضلية 
3.6.2    إعادة تكوين الجسم 

7.2.    فترة التغذية في لعبة الرغبي السباعية في الرغبي 

1.7.2    الرغبي 7 قبل الموسم التحضيري 
2.7.2    أسبوع البطولة في لعبة الركبي 7 
3.7.2    ما بعد الموسم 

8.2.    المكملات الرياضية في الرغبي (الخامس عشر والسابع عشر) 

1.8.2    المكملات الغذائية مجموعة الأدلة أ 
2.8.2    مكملات أدلة المجموعة ب و ج 
3.8.2    المكملات الغذائية غير مسموح بها 

9.2.    التغذية أثناء مباريات/بطولات الرغبي (الخامس عشر والسابع عشر) 

1.9.2    المرطبات أثناء مباريات الرغبي الخامس عشر 
2.9.2     التعافي بعد المباراة 
3.9.2    تحميل الكربوهيدرات قبل المنافسة 

10.2.    المشورة الغذائية للاعبي/فرق الرغبي المحترفين 

1.10.2    تحديد الأهداف والمقابلة الغذائية 
2.10.2    تطوير المبادئ التوجيهية للفرق  
3.10.2    وضع خطة غذائية مخصصة 

الوحدة 3. علم النفس التطبيقي 

1.3.    علم النفس وCoaching الرياضي  

1.1.3    الجوانب الهامة 
2.1.3    أهمية علم النفس في الرياضة  
3.1.3    دور الأخصائي النفسي/مدرب رياضي

2.3.    التهيئة النفسية للرياضة والنشاط البدني: مدارس الرغبي 

1.2.3    الرياضة والصحة وعلم النفس  
2.2.3    التدخل مع المدربين وعائلات الرياضيين الشباب.  
3.2.3    نصيحة حول العلاقة بين الرياضيين والعائلات والمدربين الرياضيين: أهمية التربية على القيم في الرياضة. 

3.3.    الإرشاد النفسي وتقنيات الإرشاد النفسي للرياضيين: تدريب نخبة المستقبل 

1.3.3    تحسين تعلم الرياضي والبحث عن الانتظام في الأداء.  
2.3.3    التدخل النفسي مع الرياضيين الشباب والانتقال إلى الرياضة الاحترافية.  
3.3.3    إدارة الموهبة 

4.3.    التدخل النفسي في الرياضة التنافسية: النخبة الرياضية 

1.4.3    المستوى الأمثل للتنشيط والإدارة العاطفية في الممارسة الرياضية  
2.4.3    التدخل في حالات التوتر والقلق  
3.4.3    موقع السيطرة لدى رياضي النخبة 

5.3.    المتغيرات النفسية في الأداء الرياضي  

1.5.3    علم النفس الإيجابي والعاطفي 
2.5.3    الثقة بالنفس ومفهوم الذات لدى الرياضيين والرياضيات  
3.5.3     شخصية الرياضي 

6.3.    التدخل الفردي والجماعي في التدريب الرياضي: تخطيط وتنفيذ برنامج نفسي  

1.6.3    تقنيات التدخل النفسى 
2.6.3    تصميم خطط التدخل الفردي  
3.6.3    تصميم خطط التدخل في الفرق 

7.3.    أدوات في التدريب الرياضي: META و DAFO وعجلة الحياة 

1.7.3    نموذج META 
2.7.3    DAFO  
3.7.3    عجلة الحياة

8.3.    Burnout للرياضي 

1.8.3    أعراض المتلازمة  
2.8.3    الإجراءات مع الرياضي  
3.8.3    الوقاية من الحالات الجديدة 

9.3.    الصحة والسلامة النفسية للرياضي 

1.9.3    آثار الإفراط في التدريب  
2.9.3    الآثار النفسية المترتبة على الوقاية من الإصابات الرياضية والتعافي منها 
3.9.3    Flow 

10.3.    الانسحاب من النشاط الرياضي 

1.10.3    الانتقال من رياضة النخبة والعودة إلى الحياة الطبيعية  
2.10.3    إعادة تعريف هوية الرياضي  
3.10.3    الأدوار الجديدة المكتسبة 

استمتع بدورة أكاديمية أكثر طبيعية وديناميكية باستخدام الابتكارات التعليمية التي توفرها لك TECH في الحرم الجامعي الافتراضي"