Abre tu camino profesional hacia las vías educativas mediante este completo Diplomado diplomado en especialización en Psicología de la Instrucción. Una vía de progreso de alto impacto ”

Este Diplomado proporciona amplios conocimientos en modelos y técnicas avanzadas en Psicología de la Instrucción. Para ello, contarás con un profesorado que destaca por su amplia experiencia profesional en los diferentes ámbitos en los que se desarrolla la psicología y en los distintos sectores de la población.

A lo largo de este programa, recorrerás los planteamientos actuales y más novedosos en la materia. Aprenderás las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología de la Instrucción, así como identificar las diferencias interindividuales para poder adaptarnos a ellas y desarrollar un proceso de evaluación e intervención adecuado.

No solo te llevaremos a través de los conocimientos teóricos que te ofrecemos, sino que te mostraremos otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, más sencilla y más eficiente. Trabajaremos para mantenerte motivado y para crear en ti pasión por el aprendizaje, ayudándote a pensar ya desarrollar el pensamiento crítico.

Un paso de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal.

Una capacitación creada para profesionales que aspiran a la excelencia y que te adquirirán nuevas competencias y estrategias de manera fluida y eficaz ”

##Este/Esta## Diplomado en Psicología de la Instrucción contiene el programa académico más completo y actualizado del panorama universitario. Las características más destacadas del Diplomado son:

• El desarrollo de 100 casos prácticos puestos por expertos en Psicología de la Instrucción
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el psicólogo
• Las novedades e innovaciones de los diferentes campos de la psicología
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Su especial hincapié en metodologías de vanguardia
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Una forma de aprender que te permitirá trabajar de forma constante manteniendo vivo el impulso y el interés ”

Incluye un cuadro docente muy amplio de profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitió al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se apoya en el Aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la investigación.

Con sistemas interactivos, que aportan la parte más interactiva e interesante al Diplomado "

Este Diplomado marca la diferencia entre un profesional con muchos conocimientos y un profesional que sabe aplicarlos "

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales en Psicología de la Instrucción, conscientes de la relevancia de la actualidad para poder profundizar en el área de conocimiento y realizar publicaciones de calidad académica.

Este Diplomado Online en Psicología de la Instrucción contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado

Módulo 1: Psicología de la instrucción

1.1. Desarrollo histórico y tendencias actuales de la Psicología de la Instrucción

1.1.1. Desarrollo histórico: raíces, nacimiento y desarrollo
1.1.2. Teorías clásicas y actuales
1.1.3. Conceptualización de la Psicología de la Instrucción

1.2. Metodología e investigación instruccional

1.2.1. Conocimiento científico, teorías e investigación en Psicología de la Educación y Psicología de la Instrucción
1.2.2. Tipos de diseños
1.2.3. Tipos de metodologías de investigación

1.3. Diseño instruccional
1.3.1. Conceptualización
1.3.2. Dimensiones y Componentes del diseño
1.3.3. Niveles del diseño instruccional
1.3.4. Fases del diseño instruccional
1.3.5. Tipos de diseño instruccional

1.4. Mediación instruccional del docente: estilos de enseñanza. Evaluación e intervención

1.4.1. Aproximación conceptual
1.4.2. Tipologías: clásicas y actuales
1.4.3. Instrumentos de evaluación
1.4.4. Propuestas de intervención en el contexto instruccional

1.5. La mediación del alumno: estrategias de aprendizaje. Evaluación e intervención

1.5.1. Aproximación conceptual
1.5.2. Análisis del estado actual de la investigación
1.5.3. Diversidad tipológica
1.5.4. Instrumentos de evaluación
1.5.5. Programas de intervención en estrategias de aprendizaje

1.6. La mediación de los iguales. Aprendizaje cooperativo

1.6.1. Aproximación conceptual y variables implicadas en el aprendizaje cooperativo
1.6.2. Modelos y estructuras de aprendizaje cooperativo
1.6.3. Implicaciones en el contexto instruccional

1.7. La mediación del contexto. Variables situacionales

1.7.1. Identificación de las variables situacionales
1.7.2. Entorno físico y recursos materiales
1.7.3. Conclusiones

1.8. Diseño instruccional en los contenidos del aprendizaje. Evaluación y programas de intervención

1.8.1. Lenguaje escrito
1.8.2. Lenguaje matemático
1.8.3. Instrumentos de evaluación en el contexto instruccional
1.8.4. Programas de intervención

1.9. Diseño instruccional en valores

1.9.1. Evaluación e intervención Identificación de los valores.
1.9.2. Análisis de los valores en el contexto instruccional
1.9.3. Instrumentos de evaluación y propuestas de intervención

1.10. Diseño instruccional y atención a la diversidad. Evaluación y propuestas de intervención

1.10.1. Conceptualización e identificación de la diversidad en el contexto instruccional
1.10.2. Análisis de la diversidad en el contexto instruccional Instrumentos de evaluación y propuestas de intervención
1.10.3. Conclusiones

Nuestro programa de estudios ha sido diseñado pensando en la eficacia docente: para que aprendas más deprisa, de manera más eficiente y de forma más permanente”