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Módulo 1. Historia de Grecia y Roma
1.1. Definición de cultura clásica y fuentes para su estudio
1.1.1. Construyendo el concepto
1.1.2. Arqueología
1.1.3. Epigrafía
1.1.4. Numismática
1.1.5. Papirología y codicología
1.1.6. Paleografía
1.1.7. Historiografía y filología
1.2. El marco geográfico de Grecia
1.2.1. ¿Hélade o Grecia?
1.2.2. Grecia continental
1.2.3. Grecia septentrional
1.2.4. Grecia central
1.2.5. Grecia peninsular o Peloponeso
1.2.6. Grecia insular
1.2.7. Grecia asiática y colonial
1.3. La civilización minoica, la civilización micénica y la época oscura
1.3.1. El tránsito a la edad del bronce
1.3.2. La civilización minoica
1.3.3. La civilización micénica
1.3.4. Los pueblos del mar
1.3.5. La edad oscura
1.3.6. Organización político‑social durante la edad oscura
1.3.7. Los poemas homéricos
1.4. Las etapas de la historia de Grecia: arcaica, clásica y helenística
1.4.1. La Grecia arcaica y la colonización
1.4.2. La Grecia clásica
1.4.3. Atenas y Esparta
1.4.4. Las guerras que forjaron Grecia
1.4.5. Filipo y Alejando Magno
1.4.6. La Grecia helenística
1.5. El origen de Roma, leyenda y realidad
1.5.1. El marco físico y geográfico
1.5.2. La leyenda de Rómulo y Remo
1.5.3. Eneas: la leyenda troyana
1.5.4. La dinastía albana
1.5.5. Caco o el héroe frustrado
1.5.6. El surgimiento de Roma
1.6. La monarquía y la república
1.6.1. Los reyes míticos del Lacio
1.6.2. La monarquía
1.6.3. La crisis del 509
1.6.4. La Roma republicana
1.6.5. Patricios y plebeyos
1.6.6. Las guerras púnicas
1.7. El imperio romano
1.7.1. La transición al imperio
1.7.2. La figura de Augusto
1.7.3. El alto imperio
1.7.4. El bajo imperio
1.7.5. Economía y sociedad
1.7.6. El cristianismo
Módulo 2. La religión grecorromana
2.1. La religión clásica
2.1.1. Características generales
2.1.2. Organización del culto
2.1.3. Política y religión
2.1.4. Santuarios
2.1.5. Nuevas divinidades: adopción, asimilación y sincretización
2.1.6. Rituales
2.2. Mitología grecorromana
2.2.1. El linaje de los dioses
2.2.2. El caos
2.2.3. Gea – Urano: primera generación divina
2.2.4. Rhea – Cronos: segunda generación divina
2.2.5. Zeus – Hera: tercera generación divina
2.2.6. La creación de la humanidad
2.3. Los oráculos
2.3.1. Concepto de oráculo
2.3.2. La influencia de la adivinación en la política de la antigüedad
2.3.3. La Pitia
2.3.4. El oráculo de Dodona
2.3.5. El oráculo de Delfos
2.3.6. Misterios eleusinos
2.4. El panteón olímpico
2.4.1. Los dioses olímpicos
2.4.2. Otros dioses y héroes
2.4.3. Musas y ninfas
2.4.4. Monstruos de la mitología clásica
2.4.5. Los héroes más relevantes
2.4.6. Asimilación de los dioses griegos por Roma
2.5. El culto en Grecia y Roma
2.5.1. Tipos de culto
2.5.2. Culto público
2.5.3. Culto imperial
2.5.4. Sacerdocio
2.5.5. Oraciones
2.5.6. Ofrendas
2.5.7. Sacrificios
2.6. Las festividades grecorromanas
2.6.1. Fiestas de la antigua Grecia
2.6.2. Festividades romanas
2.6.3. Las saturnales
2.6.4. Las lupercales
2.6.5. La vestalia
2.6.6. Otras festividades
2.7. La religión privada
2.7.1. El culto privado en Grecia
2.7.2 El culto privado en la religión romana
2.7.3. Los lares
2.7.4. Los penates
2.7.5. Manes y genio
2.7.6. El Pater Familias y dioses específicos
Módulo 3. Política y sociedad
3.1. Clases sociales en Grecia y Roma
3.1.1. Los ciudadanos en Grecia
3.1.2. Los no ciudadanos en Grecia
3.1.3. Atenas y Esparta
3.1.4. Roma: patricios y plebeyos
3.1.5. Roma: libertos y esclavos
3.1.6. Roma: las mujeres libres
3.2. Estructuras de gobierno
3.2.1. Concepción del gobierno en Grecia
3.2.2. La organización ateniense
3.2.3. La estructura espartana
3.2.4. Roma: las instituciones políticas
3.2.5. Roma y sus magistrados
3.2.6. Roma bajo el imperio
3.3. El concepto de ciudadanía
3.3.1. Evolución del concepto de ciudadanía en la antigüedad
3.3.2. Ser ciudadano en Atenas
3.3.3. Ser ciudadano en Esparta
3.3.4. La ciudadanía en Roma
3.3.5. Implicaciones de ser ciudadano en Roma
3.3.6. La extensión de la ciudadanía romana
3.4. El ejército
3.4.1. El soldado‑ciudadano en Grecia
3.4.2. El ejército en Atenas
3.4.3. El ejército en Esparta
3.4.4. El ejercito Boecio
3.4.5. Construcción del ejército romano
3.4.6. Organización del ejército romano
3.5. Espectáculos públicos
3.5.1. Las competiciones atléticas
3.5.2. El teatro griego
3.5.3. El circo
3.5.4. El anfiteatro
3.5.5. El teatro romano
3.5.6. Otros espectáculos
3.6. La ciencia y la literatura grecorromana
3.6.1. La ciencia en Grecia y Roma
3.6.2. Astronomía, matemáticas, física
3.6.3. Medicina
3.6.4. Representantes de la literatura grecorromana
3.6.5. La poesía latina
3.6.6. La comedia latina
3.7. La mujer en la sociedad grecorromana
3.7.1. La mujer en Grecia y Roma
3.7.2. Los derechos de la mujer en la antigüedad
3.7.3. Vida diaria
3.7.4. Papel de la mujer en la familia
3.7.5. Vida religiosa
3.7.6. Mujeres relevantes de Grecia y Roma
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“Aquellos que no pueden recordar el pasado están condenados a repetirlo”, palabras del poeta y filósofo español George Santanaya, quien nos invita a remover las aguas de la historia para ver hacia el fondo y, de esos cimientos pretéritos, sonsacar oportunidades de mejora. ¿Qué mejor forma de hacerlo que estudiando los antiguos imperios que fueron el apogeo de la civilización? El Experto Universitario en Enseñanza de la Cultura Clásica es un programa de gran sustento curricular ofrecido por TECH que busca complementar los estudios en humanidades, brindando un claro enfoque pedagógico. Durante 450 horas de clases online, te documentaremos sobre los aspectos más relevantes que competen al mundo grecorromano de la antigüedad. Temas como política, mitología y religión, sociedad, literatura y ciencia, serán abarcados en esta oferta que tiene por plus el uso de metodologías académicas avanzadas de categoría internacional y un riguroso contenido multimedia que brinda una experiencia inmersiva fascinante. Con TECH, “Vires acquirit eundo”: la fuerza se adquiere avanzando.
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Grecia es la matriarca civilizadora del mundo. Es el concepto de la democracia que nació en Atenas, la que sentó las bases para las actuales repúblicas libres. Fueron los estudios de Platón, Pitágoras y Aristóteles, entre muchos otros, los que llegaron al mundo la fructífera filosofía: punto de partida para la ciencia, la matemática y la psicología. Una visión similar aplica a Roma: padre de los imperios; los coliseos romanos, son antecesores del entretenimiento masivo, y la arquitectura de esa época influyó notablemente en las construcciones modernas. Cuestiones como la prensa e incluso el calendario que usamos, tienen igualmente sus raíces en el antiguo territorio de Rómulo y Remo. ¿Por qué no hacer entonces un viaje en el tiempo para conocer a fondo ambas culturas? Nuestro Experto Universitario es una propuesta de gran valor académico que te posibilitará acceder a un temario que no puede faltar en las aulas. Si el conocimiento es tu brújula, la enseñanza tu pasión y la profesionalización tu meta, no dudes en matricularte.