El misterio de Cristo a partir de las Sagradas Escrituras, desarrollado con la visión analítica completa de los mejores profesionales de las Ciencias Religiosas”

El alumno podrá reconocer y analizar los principales hitos históricos del magisterio social de la iglesia, identificando las líneas maestras de sus enseñanzas en los siglos XVII y XVIII. Esta capacidad le permitirá perfilar el lugar que ocupa el magisterio de la Iglesia en el conjunto más amplio de la misión confiada por Dios a la iglesia.  

A lo largo del estudio se acompañará al estudiante en la adquisición de una noción clara y amplia de lo que supone el magisterio de la iglesia, para comprender qué carácter reviste la reflexión que ofrece sobre las cuestiones temporales o de orden social y conocer los diversos niveles lógicos de conocimiento generado por el magisterio de la iglesia e identificar los principios más importantes. 

Este programa ha sido creado para permitir al alumnado adquirir los conocimientos necesarios en esta materia, de una manera intensiva y eficiente. Una ocasión para mejorar su capacitación, con la comodidad del método online más eficaz del mercado docente. TECH Universidad Tecnológica brinda la oportunidad de incorporar los conocimientos de esta área a la capacitación académica. Pero, además, con este programa, el estudiante accederá a una forma de trabajo en la que el método científico se incorpora al pensamiento religioso, en pro de un análisis global de todas sus implicaciones y desarrollos.  

El estudiante que desee superarse a sí mismo, conseguir un cambio positivo a nivel profesional, relacionarse con los mejores a través de un interesante universo online y pertenecer a la nueva generación de futuros teólogos, capaces de desarrollar su labor en cualquier lugar del mundo, este puede ser su camino.

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Este Diplomado en Magisterio de la Iglesia del siglo XVII y XVIII contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de supuestos prácticos, de aplicación de la parte teórica, mediante casos reales 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido
• La gran variedad de ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su sistema interactivo de aprendizaje, basado en algoritmos, para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Una incidencia intensiva en el aprendizaje práctico
• Gran calidad en sus lecciones teóricas, con preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
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Además, TECH ofrece todos los recursos para que los estudiantes puedan compaginar su capacitación con su actividad profesional y familiar. Podrán combinar el estudio, con una actividad laboral a tiempo completo, adaptando el proceso de capacitación a sus obligaciones y superando con éxito el programa, sin que tengan que renunciar al resto. 

Con un espacio donde intercambiar ideas y reflexiones, los estudiantes podrán compartir la experiencia en el estudio, a través de foros y otras herramientas colaborativas, 100% online. 

Los estudiantes estarán acompañados en todo momento gracias a un claustro implicado y comprometido. Este equipo docente transmite lo que lleva a cabo en su desempeño profesional, trabajando desde un contexto real, vivo y dinámico. 

Pero, sobre todo, se explora el lado crítico, la capacidad de cuestionarse las cosas, la competencia en la resolución de problemas y las habilidades interpersonales.

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Este plan de estudios está pensado para quienes quieren incrementar su competencia profesional en ciencias religiosas o profundizar en su vertiente humanística. Creado con contenidos de alta calidad, prepara a los estudiantes para alcanzar las más altas cotas en su profesión. Su programa capacitativo se ha desarrollado de manera exhaustiva para conseguir las competencias más completas en cada una de sus áreas. Con el profesorado más cualificado, a nivel teológico y docente, que pondrá en marcha la mejor metodología educativa. Porque aprender de los mejores es la vía más sencilla para ser de los mejores.

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Módulo 1. Magisterio de la Iglesia del Siglo XVII y XVIII 

1.1. Paulo V 

1.1.1. De los auxilios o de la eficacia de la gracia 

1.2. Inocencio X 

1.2.1. Error acerca de la doble cabeza de la iglesia 
1.2.2. Cinco errores de Cornelio Jansenio 
1.2.3. De los auxilios o de la eficacia de la gracia 

1.3. Alejandro VII 

1.3.1. Del sentido de las palabras de Cornelio Jansenio 
1.3.2. De la gravedad de materia en la lujuria 
1.3.3. Formulario de sumisión propuesto a los jenseniistas 
1.3.4. De la Inmaculada Concepción de la B.V.M 
1.3.5. Errores sobre materias morales 
1.3.6. De la contrición perfecta e imperfecta 

1.4. Inocencio XI 

1.4.1. Sobe la comunión frecuente y diaria 
1.4.2. Errores sobre materias morales 
1.4.3. Errores sobre la omnipotencia donada 
1.4.4. De los sistemas morales 
1.4.5. Error sobre el sigilo de la confesión 
1.4.6. Miguel de Molinos 

1.5. Alejandro VIII 

1.5.1. Errores sobre la bondad del acto y sobre el pecado filosófico 
1.5.2. Errores de los jansenistas 
1.5.3. Artículos del clero galicano 

1.6. Inocencio XII 

1.6.1. Del matrimonio como contrato y sacramento 
1.6.2. Errores acerca del amor purísimo hacia Dios 

1.7. Clemente XI 

1.7.1. De las verdades que por necesidad han de creerse explícitamente 
1.7.2. Del silencio obsequioso en cuanto a los hechos dogmáticos 
1.7.3. Pascasio Quesnel 

1.8. Benedicto XIV 

1.8.1. De los matrimonios clandestinos en Bélgica y Holanda 
1.8.2. Del ministro de la confirmación 
1.8.3. Profesión de fe prescrita a los orientales 
1.8.4. De la obligación de no preguntar el nombre del cómplice 
1.8.5. De la usura 
1.8.6. Del bautismo de los niños judíos 
1.8.7. Errores sobre el duelo

1.9. Pío VI 

1.9.1. De los matrimonios mixtos en Bélgica 
1.9.2. De la potestad del Romano Pontífice 
1.9.3. De la exclusiva potestad de la iglesia sobre los matrimonios de los bautizados 
1.9.4. Errores del Sínodo de Pistoya 

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