Este programa está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Trastornos de la Conducta Alimentaria, Psicosomáticos y otros Trastornos para Enfermería, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones, cuidado, seguimiento y acompañamiento del paciente”

La enfermera, como agente fundamental en la promoción y prevención de la salud de la población, es un elemento clave en la detección de los posibles problemas relacionados con la salud mental, por tanto, deberá aprovechar todo contacto de la persona con el sistema de salud para identificar alteraciones en el bienestar mental del individuo que puedan repercutir gravemente en su salud. Será de gran utilidad disponer de una amplia y sólida especialización en Salud Mental para Enfermería en todos los aspectos de su labor diaria pero sobre todo, en aquellas situaciones relacionadas con el duelo, la pérdida, la cronicidad, la incertidumbre ante diagnósticos, intervenciones quirúrgicas, exploraciones cruentas, situaciones que suponen cambios radicales en la vida de las personas como amputaciones, discapacidades, trasplantes, implantación de dispositivos, o incluso, la maternidad, la menopausia, la adolescencia o la vejez. 

Además, las enfermeras han de estar preparadas para prevenir y atender a personas con problemas relacionados con la salud mental, incluyendo la depresión, el estrés, enfermedades relacionadas con autolesiones, problemas relacionados con el alcohol y la dependencia de drogas, trastornos de personalidad, y otras enfermedades como la esquizofrenia. 

La enfermera es el profesional de la salud que, con una actitud científica responsable y utilizando los medios clínicos y tecnológicos adecuados al desarrollo de la ciencia en cada momento, proporciona una atención integral al individuo que incluye su salud mental, mediante la prestación de cuidados de enfermería. Estos cuidados especializados se llevarán a cabo en los diferentes niveles de atención (promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación), teniendo en cuenta también los factores extrínsecos que intervienen en la aparición de las alteraciones de la salud mental, entre otros problemas de salud relacionados. 

Este Diplomado en Trastornos de la Conducta Alimentaria, Psicosomáticos y otros Trastornos para Enfermería, centrado principalmente en la promoción y prevención de la salud, en la atención a la persona con posibles problemas relacionados con la enfermedad mental y en la rehabilitación biopsicosocial, emocional y espiritual de las personas en el proceso de salud y enfermedad, contribuirá a la especialización de profesionales capaces de cubrir las demandas que la sociedad muestra en relación a la atención de las personas con enfermedades mentales. Este programa pretende por tanto, satisfacer las necesidades de especialización de los profesionales interesados por la problemática, contribuyendo así a que estos profesionales den una atención integral y de calidad.

La actualización constante del conocimiento es clave para prestar una mejor atención al paciente pediátrico”

Este Diplomado en Trastornos de la Conducta Alimentaria, Psicosomáticos y otros Trastornos para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes áreas de conocimiento multidisciplinar
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre Trastornos de la Conducta Alimentaria, Psicosomáticos y otros Trastornos para Enfermería 
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas 
• Con un especial hincapié en la enfermería basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Trastornos de la Conducta Alimentaria, Psicosomáticos y otros Trastornos para Enfermería 
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Trastornos de la Conducta Alimentaria, Psicosomáticos y otros Trastornos para Enfermería, obtendrás un título por TECH Universidad Tecnológica”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, Psicosomáticos y otros Trastornos para Enfermería, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia. 

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, Psicosomáticos y otros Trastornos para Enfermería y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Diplomado en Trastornos de la Conducta Alimentaria, Psicosomáticos y otros Trastornos para Enfermería"

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la especialización en la praxis enfermera diaria, conscientes de la relevancia en la actualidad de la capacitación para poder actuar ante el paciente pediátrico con problemas de aprendizaje o trastornos mentales y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas. 

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Módulo 1. Trastornos mentales

1.1.   Trastornos somatomorfos

1.1.1. Introducción
1.1.2. Antecedentes históricos
1.1.3. Clasificaciones diagnosticas
1.1.4. Trastorno de somatización
1.1.5. Trastorno por conversión
1.1.6. Trastorno por dolor
1.1.7. Hipocondría
1.1.8. Trastorno dismórfico corporal
1.1.9. Trastorno somatomorfo no especificado
1.1.10.  Trastorno somatomorfo indiferenciado
1.1.11.  Disfunción vegetativa somatomorfa

1.2. Trastornos facticios

1.2.1. Clasificación y descripción
1.2.2. Síndrome de Munchausen por poderes
1.2.3. Diplomado y epidemiologia
1.2.4. Diagnóstico diferencial con simulación
1.2.5. Elaboración psicológica de síntomas somáticos

1.3.   Trastornos disociativos

1.3.1. Introducción
1.3.2. Clasificación diagnostica
1.3.3. Otras clasificaciones
1.3.4. Modelos explicativos
1.3.5. Diagnóstico diferencial
1.3.6. Cuadros clínicos en los trastornos disociativos

1.4.   Trastornos psicosomáticos

1.4.1. Introducción
1.4.2. Clasificación y descripción
1.4.3. Teorías psicosomáticas
1.4.4. Perspectivas actuales
1.4.5. Estrés y trastornos psicofisiológicos
1.4.6. Trastornos asociados al sistema inmune

1.5.   Trastornos de la conducta alimentaria

1.5.1. Introducción
1.5.2. Clasificación diagnostica
1.5.3. Modelos explicativos de los trastornos alimentarios
1.5.4. Anorexia nerviosa
1.5.5. Bulimia nerviosa
1.5.6. Trastorno por atracón
1.5.7. Obesidad

1.6.   Trastornos sexuales y de la identidad sexual

1.6.1. Introducción
1.6.2. Clasificación de los trastornos sexuales
1.6.3. Ciclo de la respuesta sexual
1.6.4. Disfunciones sexuales
1.6.5. Parafilias
1.6.6. Trastornos de la identidad sexual (tis)

1.7.   Trastornos del sueño

1.7.1. Introducción
1.7.2. Clasificación de los trastornos del sueño
1.7.3. Disomnias
1.7.4. Parasomnias
1.7.5. Otros trastornos del sueño

1.8.   Trastornos del control de los impulsos

1.8.1. Introducción histórica

1.8.2. Definición y descripción
1.8.3. Perspectivas teóricas
1.8.4. Trastornos explosivo intermitente
1.8.5. Cleptomanía
1.8.6. Piromanía
1.8.7. Juego patológico
1.8.8. Tricotilomanía

1.9. Trastornos adaptativos

1.9.1. Clasificación
1.9.2. Epidemiologia y prevalencia
1.9.3. Diagnóstico diferencial

1.10. Trastornos de la personalidad

1.10.1.  Introducción
1.10.2.  Clasificaciones
1.10.3.  Características de los trastornos de personalidad
1.10.4.  Clasificaciones
1.10.5.  Criterios de los diferentes trastornos de la personalidad
1.10.6.  Teoría de Millon sobre los trastornos de personalidad
1.10.7.  Modelos de los 5 grandes (big five) y trastornos de personalidad
1.10.8.  Psicopatía
1.10.9.  Evaluación de los trastornos de personalidad
1.10.10. Tratamiento de los trastornos de personalidad
1.10.11. Aspectos generales de tratamiento en el manejo de los diferentes trastornos de personalidad

1.11. Trastornos específicos de determinadas culturas

Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”