Un Diplomado 100% online, que te permitirá poner en práctica la evaluación del aprendizaje del alumnado centrándote en la NeuroEducación Física”

En la actualidad, muchos profesionales de la enseñanza de Educación Física apuestan por la realización de sesiones basadas en un estilo educativo que fomentan los retos psicomotores, cognitivos y socioafectivos. Todo ello, con el respaldo científico de los estudios más recientes en Neuroeducación. 

No obstante, la integración de estos nuevos modelos pedagógicos requiere un conocimiento exhaustivo y avanzado por parte de los docentes, el cual también necesita de las herramientas necesarias para poder llevar a cabo la evaluación del aprendizaje del estudiante. Por ello, TECH ha diseñado este programa en Modelos Pedagógicos y Evaluación en NeuroEducación Física, de tan solo 6 semanas de duración.  

Así, a través de un temario avanzado, el alumnado se sumergirá en la metodología empleada en el presente en la asignatura de Educación Física, los diferentes sistemas de evaluación (competencial, formativa y personalizada) y las diferentes propuestas para aplicarlas de manera adecuada en el aula. 

Para ello, además, el profesorado contará con material didáctico multimedia atractivo al que podrá acceder fácilmente desde un ordenador, Tablet o móvil con conexión a internet. Asimismo, gracias al método Relearning, basado en la reiteración de conceptos claves a lo largo del temario, podrá disminuir las horas de estudio y memorización.   

TECH ofrece, así, una excelente oportunidad de crecer profesionalmente a través de un programa 100% online y flexible. Y es que el alumnado, dispone de total libertad para autogestionar su tiempo de estudio y visualizar el contenido alojado en la plataforma virtual. Una opción académica única y compatible con las responsabilidades diarias.  

Una titulación universitaria que te llevará a adentrarte en la técnica de enseñanza-aprendizaje basada en la indagación o la instrucción directa”

##Este/Esta## ##ESTUDIO## en Modelos Pedagógicos y Evaluación en NeuroEducación Física contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas de la capacitación son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neuroeducación y Educación Física
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual

• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Si dispones de un ordenador con conexión a internet, podrás acceder las 24 horas del día a las propuestas prácticas para evaluar en Educación Física desde una perspectiva neurodidáctica” 

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Una opción académica idónea para compatibilizar las responsabilidades profesionales con una enseñanza universitaria de calidad. Matricúlate ahora” 

En tan solo 6 semanas lograrás estar al tanto de los nuevos modelos pedagógicos y los instrumentos de evaluación empleados desde la Neuroeducación Física” 

El plan de estudios de este programa ha sido diseñado para aportar al profesional de la enseñanza, el conocimiento más avanzado sobre las técnicas, métodos pedagógicos y estrategias de evaluación en NeuroEducación Física. Para ello, dispone de vídeo resúmenes, vídeos en detalle o lecturas esenciales, que le llevarán de una manera atractiva a asimilar los conceptos y aplicarlos en su día a día como docente. Una excelente oportunidad para crecer en el sector de la enseñanza a través de una titulación universitaria única en el panorama académico.  

Dispones de un temario avanzado y con una mirada eminentemente práctica de la NeuroEducación Física”

Módulo 1. Modelos pedagógicos y evaluación en Neuroeducación Física

1.1. Aproximación conceptual de los términos relacionados con la metodología en Educación Física 

1.1.1. Enseñanza y aprendizaje 
1.1.2. Intervención didáctica 
1.1.3. Técnica y estilo de enseñanza 
1.1.4. Enseñanza-aprendizaje basada en la instrucción directa 
1.1.5. Enseñanza-aprendizaje basada en indagación o búsqueda 
1.1.6. Estrategia en la práctica 
1.1.7. Métodos y modelos pedagógicos 

1.2. Evaluación del proceso de enseñanza – aprendizaje en NeuroEducación Física 

1.2.1. Clarificación conceptual de los términos relacionados con la evaluación 
1.2.2. Técnicas, procedimientos e instrumentos de evaluación 
1.2.3. Tipos de evaluación en Educación Física 
1.2.4. Momentos de evaluación en Educación Física 
1.2.5. Binomio evaluación – investigación 
1.2.6. Neuroevaluación en Educación Física 

1.3. Evaluación del aprendizaje del alumnado centrado en la NeuroEducación Física 

1.3.1. Evaluación competencial 
1.3.2. Evaluación formativa 
1.3.3. Evaluación personalizada 
1.3.4. Propuestas prácticas para evaluar en Educación Física desde una perspectiva neurodidáctica 

1.4. Aprendizaje Cooperativo 

1.4.1. Descripción del modelo 
1.4.2. Propuestas prácticas 
1.4.3. Recomendaciones para llevarlo a la práctica 

1.5. Modelo de Educación Deportiva (MED) 

1.5.1. Descripción del modelo 
1.5.2. Propuestas prácticas 
1.5.3. Recomendaciones para llevarlo a la práctica 

1.6. Modelo de Responsabilidad Personal y Social 

1.6.1. Descripción del modelo 
1.6.2. Propuestas prácticas
1.6.3. Recomendaciones para llevarlo a la práctica 

1.7. Modelo Comprensivo de Iniciación Deportiva (TGfU) 

1.7.1. Descripción del modelo 
1.7.2. Propuestas prácticas 
1.7.3. Recomendaciones para llevarlo a la práctica 

1.8. Modelo Ludotécnico 

1.8.1. Descripción del modelo 
1.8.2. Propuestas prácticas 
1.8.3. Recomendaciones para llevarlo a la práctica 

1.9. Modelo de Educación Aventura 

1.9.1. Descripción del modelo 
1.9.2. Propuestas prácticas 
1.9.3. Recomendaciones para llevarlo a la práctica 

1.10. Otros modelos 

1.10.1. Alfabetización Motora 
1.10.2. Modelo Actitudinal 
1.10.3. Autoconstrucción de materiales 
1.10.4. Educación para la salud 
1.10.5. Hibridación de modelos

Una opción académica que te permitirá llevar a tu aula el modelo de Educación Aventura de manera exitosa”