A lo largo del programa trabajarás con las fórmulas más actuales de detección. Con el objetivo de que tus intervenciones sean lo más efectivas posibles”

El acercamiento de la psicopedagogía desde la educación hacia otras áreas ha aumentado exponencialmente las posibilidades de esta especialidad. Por lo útil que supone para resolver problemas de distinta índole, pero también por la cantidad de sinergias que se generan con otras profesiones. Siendo los ámbitos sociales y laborales en los que está teniendo un mayor recorrido.

Por ello, el Diplomado Internacional ha hecho un compendio de las técnicas y recursos más útiles y novedosos de la psicopedagogía sociocomunitaria. Exponiendo los programas más recurrentes, los agentes que intervienen y la importancia de la mediación en determinadas situaciones. Siempre, a través de las últimas investigaciones relacionadas. Permitiendo ofrecer una atención acorde a la evolución de la sociedad y con estándares de calidad elevados.

Contenidos que, por su parte, estarán disponibles en una modalidad 100% online, sin horarios y con el temario disponible íntegramente desde el primer día. Favoreciendo así la conciliación personal y laboral y permitiendo llevar a cabo el aprendizaje dónde, cómo y cuándo se quiera. Tan solo será necesario un dispositivo con acceso a internet.

Matricúlate y profundiza en las distintas oportunidades que generan la educación no formal y la educación informal a la hora de realizar intervenciones psicopedagógicas”

Este Diplomado Internacional en Diagnóstico Psicopedagógico en el Ámbito Social y Comunitario contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en diagnóstico psicopedagógico
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

A través de este programa tendrás acceso a una compilación, a través de estudios recientes, de la evolución de los agentes intervinientes en psicopedagogía para los próximos años”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos.   

Matricúlate y comienza a trabajar con los últimos programas educativos orientados al ámbito laboral”

Los docentes de TECH te proporcionarán las técnicas más innovadoras para definir el grado de vulnerabilidad en que se encuentra una persona”

El Diplomado Internacional comienza abordando los programas educativos más recomendados. Para, posteriormente, definir las características de la mediación y sus situaciones de aplicación. En ambos casos, a través de las últimas investigaciones y estudios, permitiendo al titulado ofrecer una atención de calidad. Por otro lado, el temario estará disponible íntegramente desde el primer momento y durante las 24 horas del día. Lo que favorece la organización y la conciliación por parte del alumno. 

Mediar en un conflicto familiar presenta ciertas dificultades. Sin embargo, poniendo en práctica las técnicas innovadoras que encontrarás en este programa podrás hacerlo de manera efectiva”

Módulo 1. Diagnóstico psicopedagógico en el ámbito social y comunitario

1.1. Concepto y finalidad de la intervención sociocomunitaria

1.1.1. Concepto, principios y finalidad de la intervención sociocomunitaria. Ámbitos y dimensiones

1.1.1.1. Concepto y principio de la intervención sociocomunitaria
1.1.1.2. Finalidad
1.1.1.3. Ámbitos y dimensiones

1.2. Agentes y destinatarios de la intervención sociocomunitaria

1.2.1. Mediación sociocomunitaria: los agentes sociales y los destinatarios

1.2.1.1. Los agentes sociales
1.2.1.2. Los destinatarios

1.3. El doble marco de acción: educación no formal y educación informal

1.3.1. Conceptualización de educación no formal y educación informal y ámbitos de intervención

1.3.1.1. La educación no formal
1.3.1.2. Ámbitos de intervención en educación no formal
1.3.1.3. La educación informal
1.3.1.4. Ámbitos de intervención en educación informal

1.4. Los programas en educación no formal: infancia

1.4.1. Programas no formales de atención a la niñez

1.4.1.1. Programas no formales de atención a la niñez

1.5. Los programas en educación no formal: adolescencia y juventud

1.5.1. Programas de formación laboral, programas con componente social, programas para los adolescentes de las ONG y programas para la adolescencia de las entidades públicas

1.5.1.1. Programas de formación laboral
1.5.1.2. Programas con componente social
1.5.1.3. Programas para los adolescentes de las ONG
1.5.1.4. Programas para la adolescencia de las entidades públicas

1.6. Los programas en educación no formal: edad madura

1.6.1. Programas para la edad madura de las ONG, programas para la edad madura de las entidades públicas y programas de formación laboral

1.6.1.1. Programas para la edad madura de las ONG
1.6.1.2. Programas para la edad madura de las entidades públicas
1.6.1.3. Programas de formación laboral

1.7. Los programas en educación no formal: vejez

1.7.1. Envejecimiento activo. Programas para la vejez

1.7.1.1. El envejecimiento activo
1.7.1.2. Promoción del envejecimiento activo: programas

1.8. La mediación en grupos de especial vulnerabilidad: personas en penitenciarías

1.8.1. Mediación en salud y diseño del proyecto de mediación y selección-captación de agentes de salud

1.8.1.1. Mediación en salud y diseño del proyecto de mediación
1.8.1.2. Selección y captación de agentes de salud

1.9. La mediación en grupos de especial vulnerabilidad: menores institucionalizados

1.9.1. El conflicto familiar. Acogimiento residencial y programas de resolución de conflictos

1.9.1.1. El conflicto familiar
1.9.1.2. Acogimiento residencial
1.9.1.3. Programas de resolución de conflictos

1.10. La mediación en grupos de especial vulnerabilidad: personas en situación de marginalidad y extrema pobreza

1.10.1. Extrema pobreza y derechos humanos. Medición y mediación

1.10.1.1. Extrema pobreza
1.10.1.2. Derechos Humanos
1.10.1.3. Medición
1.10.1.4. Mediación

1.11. La mediación en grupos de especial vulnerabilidad: personas en situación de migración o en condición de refugiado

1.11.1. Proyectos basados en la condición de refugiado, mediadores interculturales y ámbito geográfico

1.11.1.1. Proyectos basados en la condición de refugiado
1.11.1.2. Mediadores interculturales
1.11.1.3. Ámbito geográfico

1.12. La mediación en grupos de especial vulnerabilidad: personas que han sufrido abuso o malos tratos

1.12.1. Tipos de maltrato. El mediador y la mediación social en familia

1.12.1.1. Concepto de maltrato
1.12.1.2. Tipos de maltrato
1.12.1.3. El mediador y la mediación social en familia

La metodología de Relearning propuesta por TECH te permitirá llevar a cabo el aprendizaje sin necesidad de dedicarle excesivas horas de estudio”