Para elaborar proyectos de cooperación es necesario tener un amplio conocimiento sobre la región en la que se va a actuar, de tal manera que se puedan conocer sus necesidades más inmediatas para poder resolverlas” 

La visión del médico en los proyectos de Cooperación Internacional es de gran valor, ya que se trata de un profesional multidisciplinar que cuenta con unos conocimientos amplios sobre diferentes áreas, más allá de la asistencial. Por ello, su participación en este tipo de actos también es fundamental para poder educar a la población en diferentes ámbitos para que logren mejorar su estilo de vida y, por tanto, conseguir un desarrollo efectivo para su comunidad y condiciones de vida. 

En este contexto, es necesario que los médicos sean capaces de llevar a cabo tareas de Diseño, Seguimiento y Evaluación de Proyectos de Cooperación Internacional, puesto que, sin un buen proyecto, es prácticamente imposible poder cumplir con los objetivos de la cooperación. Para ello, en TECH hemos preparado, de la mano de los principales expertos en la materia, este completísimo programa que pretende capacitarlos y ofrecerle una información global sobre este campo, para que sean capaces de intervenir en otras regiones con totales garantías de éxito. 

Este programa aúna conocimientos básicos en Cooperación Internacional y Desarrollo aplicadas al ámbito de la medicina, herramientas que permiten al cooperante buscar la mejora del desempeño de sus funciones en aquellas áreas que las personas y los pueblos demandan, orientarlos al cambio y focalizarlos en la situación presente a través de las herramientas y los recursos propios de la cooperación.   

Además, al tratarse de un programa 100% online, el médico podrá compaginar el estudio de este completísimo Diplomado con el resto de sus obligaciones diarias, eligiendo en todo momento dónde y cuándo estudiar. Una capacitación de alto nivel que llevará al profesional de la medicina al más alto nivel en su ámbito de actuación

Titúlate en TECH y expandirás tus opciones laborales"

Este Diplomado en Diseño, Seguimiento y Evaluación de Proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Cooperación Internacional de los pueblos
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Las novedades sobre el diseño, seguimiento y evaluación de proyectos de Cooperación Internacional para el desarrollo
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su hincapié en metodologías innovadoras en Cooperación Internacional
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Forma parte de la élite médica y conviértete en motor del cambio diseñando y gestionando proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo”  

El programa incluye, en su equipo docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Hazte notar. Impulsa tus capacidades médicas en el ámbito de la Cooperación Internacional a través de proyectos exitosos. 

Aumenta tus conocimientos en el diseño de Proyectos de Cooperación y ayuda a las localidades más desfavorecidas a mejorar su situación actual"

El temario de este programa se ha diseñado en base a los conocimientos y necesidades de la medicina aplicada a los proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Se ha establecido así un plan de estudios cuyos módulos ofrecen un amplio enfoque de la profesión desde el punto de vista global por su aplicación a nivel internacional, incorporando todos los agentes que intervienen en el desarrollo de sus funciones. Un desafío que elevará las capacidades del alumno en esta materia, convirtiéndole en un profesional dedicado a su vocación. 

La estructura de este Diplomado se adapta a tu modo de vida, ya que puedes consultarlo 24/7 cuando mejor te venga” 

Módulo 1. Diseño, seguimiento y evaluación de proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.1. Conocimientos fundamentales para el Diseño de proyectos de Cooperación Internacional para el desarrollo

1.1.1. Introducción
1.1.2. Significado de proyecto
1.1.3. Tipos de proyectos
1.1.4. El ciclo del proyecto
1.1.5. Pasos para elaborar un proyecto
1.1.6. Identificación
1.1.7. Diseño
1.1.8. Ejecución y seguimiento
1.1.9. Evaluación
1.1.10. Bibliografía

1.2. El Enfoque del Marco Lógico

1.2.1. Introducción
1.2.2. Qué es el Enfoque del Marco Lógico
1.2.3. Aproximaciones al método
1.2.4. Definiciones de método
1.2.5. Pasos del método
1.2.6. Conclusión
1.2.7. Bibliografía

1.3. La Identificación de proyectos según el EML (I)

1.3.1. Introducción
1.3.2. Análisis de la participación
1.3.3. Criterios para la selección de beneficiarios de un proyecto
1.3.4. Esquema de los resultados del análisis de la participación
1.3.5. Dificultades en el análisis de la participación
1.3.6. Regla de oro del análisis de la participación
1.3.7. Caso práctico

1.3.7.1. Las enfermedades de la comunidad de Montecito
1.3.7.2. Análisis de participación

1.3.8. Bibliografía

1.4. La Identificación de proyectos según el EML (II)

1.4.1. Introducción
1.4.2. Análisis de los problemas
1.4.3. Cómo surge el árbol de problemas
1.4.4. Pasos para elaborar un árbol de problemas
1.4.5. Problemas en la elaboración de un árbol de problemas
1.4.6. Conclusión

1.4.6.1. Análisis de los objetivos
1.4.6.2. Árbol de problemas

1.4.7. Bibliografía

1.5. La identificación de proyectos según el EML (III)

1.5.1. Análisis de las alternativas 
1.5.2. Cómo llevar a cabo el análisis de las alternativas
1.5.3. Criterios para valorar las alternativas
1.5.4. Secuencia para realizar el Análisis de las alternativas
1.5.5. Conclusión
1.5.6. Bibliografía

1.6. El diseño de proyectos según el Enfoque de Marco Lógico

1.6.1. Introducción
1.6.2. Matriz de planificación

1.6.2.1. Lógica vertical
1.6.2.2. Lógica horizontal

1.6.3. Origen de la matriz de planificación
1.6.4. Composición de la matriz de planificación
1.6.5. Contenidos de la matriz de planificación
1.6.6. Bibliografía

1.7. Indicadores y evaluación de Proyectos de Cooperación Internacional para el desarrollo de los pueblos

1.7.1. Introducción
1.7.2. Qué es la viabilidad
1.7.3. Factores de Viabilidad
1.7.4. Evaluación
1.7.5. Tipos de evaluación
1.7.6. Criterios de Evaluación
1.7.7. Diseño de la evaluación
1.7.8. Indicadores evaluativos
1.7.9. Herramientas de recopilación y análisis de datos
1.7.10. Recopilación de la información
1.7.11. Bibliografía

1.8. El diseño de proyectos según el Enfoque del Marco Lógico (II): Caso práctico

1.8.1. Introducción
1.8.2. Exposición del caso práctico

1.8.2.1. Las enfermedades de la comunidad de Montecito

1.8.3. Anexos
1.8.4. Bibliografía

 
Módulo 2. Acción humanitaria y Cooperación Internacional para el Desarrollo

2.1. Acción Humanitaria

2.1.1. Introducción
2.1.2. Qué es la Acción humanitaria

2.1.2.1. Conceptos/definición

2.1.3. Definición de Humanitaria
2.1.4. Para qué sirve la ayuda Humanitaria
2.1.5. Objetivos de la acción humanitaria
2.1.6. Beneficiarios de la Acción Humanitaria
2.1.7. El concepto de socorro
2.1.8. La ayuda de emergencia

2.1.8.1. Líneas de actuación de la ayuda de emergencia

2.1.9. Ayuda humanitaria

2.1.9.1. Diferencias entre ayuda humanitaria y acción humanitaria

2.1.10. Conclusiones
2.1.11. Bibliografía

2.2. Acción Humanitaria y Cooperación Internacional para el desarrollo

2.2.1. Introducción
2.2.2. Historia de la Acción Humanitaria

2.2.2.1. Humanitarismo moderno
2.2.2.2. Evolución

2.2.3. Principios éticos y operativos de la Acción Humanitaria
2.2.4. Principios humanitarios

2.2.4.1. Dilemas que aportan

2.2.5. Humanidad

2.2.5.1. Definición y dilemas

2.2.6. Imparcialidad

2.2.6.1. Definición y dilemas

2.2.7. Neutralidad

2.2.7.1. Definición y dilemas

2.2.8. Independencia

2.2.8.1. Definición y dilemas

2.2.9. Universalidad

2.2.9.1. Definición y dilemas

2.2.10. Conclusiones
2.2.11. Bibliografía

2.3. Contenidos y Objetivos específicos de la Acción Humanitaria (I)

2.3.1. Introducción
2.3.2. Acción humanitaria y cooperación al desarrollo

2.3.2.1. Humanitarismo clásico y nuevo humanitarismo
2.3.2.2. Vincular la emergencia y desarrollo

2.3.3. Enfoque VARD

2.3.3.1. Concepto de continuum y contiguum

2.3.4. La acción humanitaria y la VARD
2.3.5. La preparación, la mitigación y la prevención
2.3.6. Reducir vulnerabilidades y reforzar capacidades
2.3.7. Bibliografía

2.4. Contenidos y Objetivos específicos de la Acción Humanitaria (II)

2.4.1. La protección de las víctimas

2.4.1.1. El derecho al asilo y refugio
2.4.1.2. La injerencia humanitaria

2.4.2. La Supervisión/ seguimiento internacional del respeto
2.4.3. El testimonio y denuncia de las violaciones de los DD.HH.
2.4.4. La presión política (Lobby) de las ONG

2.4.4.1. El acompañamiento y la presencia Internacional

2.4.5. Acción política a alto nivel
2.4.6. Códigos de conducta
2.4.7. Proyecto ESFERA

2.4.7.1. La Carta Humanitaria
2.4.7.2. Las Normas mínimas
2.4.7.3. La Norma Humanitaria Esencial
2.4.7.4. Evaluación de la acción humanitaria
2.4.7.5. ¿Para qué evaluar la acción humanitaria?

2.4.8. Bibliografía

2.5. Actores de la Acción Humanitaria

2.5.1. Introducción
2.5.2. ¿Qué son los actores de la acción Humanitaria?
2.5.3. La población afectada
2.5.4. Los Gobiernos afectados
2.5.5. Las ONG
2.5.6. El Movimiento Internacional de Cruz Roja y Media Luna Roja
2.5.7. Los Gobiernos donantes
2.5.8. Agencias humanitarias de la ONU
2.5.9. La Unión Europea
2.5.10. Otros actores

2.5.10.1. Entidades del sector privado
2.5.10.2. Medios de comunicación
2.5.10.3. Fuerzas militares

2.5.11. Bibliografía

2.6. Principales retos de los Actores y de la Acción Humanitaria

2.6.1. Introducción
2.6.2. La Cumbre Humanitaria Mundial

2.6.2.1. La Agenda para la Humanidad

2.6.3. Las principales necesidades para mirar al futuro
2.6.4. Aumentar el peso y la capacidad de los actores locales

2.6.4.1. Carta por el Cambio

2.6.5. Retos organizativos para las ONG a escala internacional
2.6.6. La necesidad de considerar lo humanitario como global, por parte de las Naciones Unidas
2.6.7 Bibliografía

2.7. OCAH. La Oficina de Coordinación de Asuntos Humanitarios

2.7.1. Objetivos
2.7.2. Las Naciones Unidas
2.7.3. La ONU y la acción humanitaria
2.7.4. La Oficina de Coordinación de Asuntos Humanitarios OCAH

2.7.4.1. El origen de la OCAH
2.7.4.2. La evolución de la OCAH
2.7.4.3. La reforma humanitaria de 2005
2.7.4.4. El enfoque de clúster
2.7.4.5. Los instrumentos de coordinación de la OCAH
2.7.4.6. La misión de la OCAH
2.7.4.7. Plan estratégico de la OCAH 2018-2021

2.7.5. Bibliografía

2.8. La Oficina de Acción Humanitaria OAH

2.8.1. Objetivos
2.8.2. La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)
2.8.3. La acción humanitaria española
2.8.4. La AECID y la Oficina de Acción Humanitaria (OAH)
2.8.5. La Oficina de Acción Humanitaria (OAH)

2.8.5.1. Los objetivos y funciones de la OAH
2.8.5.2. La financiación de la OAH

2.8.6. Bibliografía

2.9. Comparativo de Estrategias de Acción Humanitaria para el Desarrollo

2.9.1. Objetivos
2.9.2. Introducción
2.9.3. La participación de España en la Cumbre Humanitaria Mundial

2.9.3.1. Las tendencias de la cumbre para la Oficina de Acción Humanitaria de la AECID

2.9.4. El V plan director de la Cooperación Española 2018-2021
2.9.5. El proyecto START

2.9.5.1. Objetivos y finalidad del proyecto START
2.9.5.2. El equipo que forma el proyecto START

2.9.6. Conclusión
2.9.7. Bibliografía

Profundizarás en el funcionamiento de los departamentos humanitarios de Organizaciones Intergubernamentales regionales”