Al aumentar tu capacitación en Fisioterapia en el Abordaje del Daño Cerebral Adquirido, podrás mejorar la atención de tus pacientes y lograr resultados más beneficiosos para su salud”

Los pacientes con daño cerebral adquirido precisan de la Fisioterapia para alcanzar niveles funcionales óptimos, facilitar su independencia con la mayor calidad de vida posible y su integración en la sociedad. Por ello, se trata de terapias muy demandadas que, además, han mejorado drásticamente, gracias a los nuevos avances tecnológicos. En este sentido, es preciso que los fisioterapeutas especializados en este campo, o aquellos que deseen introducirse en él, apuesten por los estudios de posgrados como principal método para aumentar su capacitación y crecimiento profesional.

Este Máster Semipresencial incluye un compendio de información sobre la evidencia y el conocimiento científico más actualizado sobre el sistema nervioso y de su rehabilitación cuando se lesiona de forma sobrevenida. Gracias a ello, es capaz de especializar al fisioterapeuta que nunca haya tratado con personas con este tipo de enfermedades y, sin embargo, tenga interés en que su futuro profesional esté relacionado con el tratamiento de este tipo de pacientes. Igualmente, el profesional que ya es fisioterapeuta neurológico, que trate o no con el daño cerebral adquirido, encontrará un espacio para actualizar sus conocimientos y llegar a la superespecialización en este colectivo de pacientes.

Así, desde la formalización de su matrícula, el profesional tendrá acceso a múltiples recursos teóricos, elaborados por un cuadro docente ampliamente especializado, y a un sinfín de actividades prácticas, ejercicios simulados, clases magistrales, lecturas complementarias y resúmenes interactivos que complementarán de manera didáctica su aprendizaje.

Además, una vez que hayan superado todas las evaluaciones del contenido online, los alumnos podrán acceder a una estancia práctica en un centro de referencia. Así, durante 3 semanas formarán parte de equipos de trabajo real, atendiendo a pacientes que padecen daño cerebral adquirido y que reciben tratamientos fisioterapéuticos para mejorar su calidad de vida. Así, los alumnos contarán con un tutor que los guiarán durante su periodo de prácticas y que les mostrarán los procedimientos más actuales que se utilizan en este sector.

La Fisioterapia aporta notables beneficios a los pacientes con daño cerebral. Especialízate en TECH y conoce las principales técnicas que podrás poner en práctica en estos casos”

Este Máster Semipresencial en Fisioterapia en el Abordaje del Daño Cerebral Adquirido contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de más de 100 casos clínicos presentados por profesionales en fisioterapia neurológica
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
• Las guías prácticas sobre el abordaje de casos relacionados con el abordaje del daño cerebral adquirido
• Su especial hincapié en la medicina basada en pruebas y las metodologías de la investigación sobre la fisioterapia aplicada al abordaje del daño cerebral adquirido
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• La realización de una estancia de prácticas clínicas en uno de los mejores centros hospitalarios del país

Gracias a la especialización superior que te propone este Máster Semipresencial, podrás desarrollar las competencias y habilidades precisas para ofrecer una atención más personalizada y adaptada a las necesidades de los pacientes”

En esta propuesta de Máster, de carácter profesionalizante y modalidad semipresencial, el programa está dirigido a la actualización de los conocimientos de los fisioterapeutas en un área de gran relevancia como es el abordaje del daño cerebral adquirido.

Los contenidos están basados en la última evidencia científica, y orientados de manera didáctica para integrar el saber teórico en la práctica investigativa. Así mismo, los elementos teórico-prácticos facilitarán la actualización del conocimiento y permitirán la toma de decisiones efectiva en entornos de gran responsabilidad.

Además, su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al fisioterapeuta un estudio situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Emprende con tu propio negocio y conviértelo en un referente de la Fisioterapia neurológica”

Cursa una estancia intensiva de 3 semanas en un centro de prestigio, donde podrás aprender de los mayores expertos en la materia”

Este Máster Semipresencial en Fisioterapia en el Abordaje del Daño Cerebral Adquirido ofrece a los alumnos el temario más actualizado sobre la materia. Así, a lo largo de 8 módulos, los estudiantes aumentarán su conocimiento en neuroanatomía, DCA, valoración del paciente, abordaje terapéutico, complicaciones de los enfermos, o la atención a pacientes infantiles o de geriatría, entre otros aspectos. Cuestiones todas ellas fundamentales para lograr un abordaje efectivo, que logre mejorar la calidad de vida de las personas con este tipo de daños.

Este Máster Semipresencial en Fisioterapia en el Abordaje del Daño Cerebral Adquirido contiene el programa más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Neuroanatomía y neurofisiología

1.1. Anatomía

1.1.1. Introducción a la anatomía estructural
1.1.2. Introducción a la anatomía funcional
1.1.3. Médula espinal
1.1.4. Troncoencéfalo
1.1.5. Frontal
1.1.6. Parietal
1.1.7. Temporal
1.1.8. Occipital
1.1.9. Cerebelo
1.1.10. Ganglios basales

1.2. Fisiología

1.2.1. Neuroplasticidad
1.2.2. El tono muscular

1.3. Control motor

1.3.1. El comportamiento motor
1.3.2. El control motor

Módulo 2. El DCA

2.1 Definiendo el DCA

2.1.1. El DCA en el adulto
2.1.2. El DCA en la infancia
2.1.3. El DCA en la tercera edad

2.2 Alteraciones funcionales

2.2.1. Alteraciones del tono
2.2.2. Heminegligencia
2.2.3. Síndrome del empujador
2.2.4. Síndrome cerebeloso vs lesión de GGBB
2.2.5. Síndrome de la mano ajena
2.2.6. Apraxia

Modulo 3. Valoración del paciente con DCA

3.1. Anamnesis
3.2. Neuroimagen

3.2.1. Estructural
3.2.2. Funcional

3.3. Exploración neurológica

3.3.1. Pares craneales
3.3.2. Reflejos patológicos
3.3.3. Muscular

3.3.3.1. Reflejos osteotendinosos
3.3.3.2. Tono
3.3.3.3. Fuerza

3.3.4. Sensibilidad

3.3.4.1. Sensibilidad
3.3.4.2. Gnosias

3.3.5. Coordinación
3.3.6. Equilibrio
3.3.7. Marcha
3.3.8. Manipulación

3.4. Escalas de valoración
3.5. Realización de informes

3.5.1. Redacción de informe de fisioterapia
3.5.2. Interpretación de informe médico

Módulo 4. Abordaje terapéutico del paciente con DCA

4.1. Fisioterapia

4.1.1. Facilitación del movimiento
4.1.2. Neurodinámica
4.1.3. Mirror therapy
4.1.4. Abordaje en contexto
4.1.5. Abordaje orientado a la tarea
4.1.6. Tratamientos intensivos
4.1.7. Terapia por restricción del lado sano
4.1.8. Punción seca para la espasticidad
4.1.9. Ejercicio terapéutico
4.1.10. Hidroterapia
4.1.11. Electroterapia
4.1.12. Robótica y realidad virtual

4.2. Equipo

4.2.1. Modelos de trabajo
4.2.2. Medicina

4.2.2.1. Farmacología
4.2.2.2. Toxina botulínica

4.2.3. Logopedia

4.2.3.1. Trastornos de la comunicación
4.2.3.2. Trastornos de la deglución

4.2.4. Terapia ocupacional

4.2.4.1. Autonomía
4.2.4.2. Ocupación

4.2.5. Implicaciones de los déficits cognitivos en el movimiento
4.2.6. Neuropsicología

4.2.6.1. Dominios Cognitivos
4.2.6.2. Trastornos de la Conducta
4.2.6.3. Atención psicológica al paciente y la familia

4.3. Ortopedia

4.3.1. Órtesis y productos de apoyo
4.3.2. Material de bajo coste

4.4. Fase Aguda, Subaguda Y Crónica En El Dc

Módulo 5. Complicaciones del paciente con DCA

5.1. Dolor

5.1.1. Valoración integral de dolor
5.1.2. Hombro doloroso
5.1.3. Dolor Neuropático

5.2. Aparato respiratorio

5.2.1. Complicaciones respiratorias asociadas
5.2.2. Fisioterapia respiratoria

5.3. Epilepsia

5.3.1. Prevención de lesiones
5.3.2. Recuperación de lesiones

5.4. Complicaciones musculo-esqueléticas

5.4.1. Valoración integral
5.4.2. Fisioterapia aplicada a estas complicaciones
5.4.3. Seguimiento de las lesiones

5.5. Complicaciones propias de la lesión medular

5.5.1. Características de dichas complicaciones
5.5.2. Abordaje desde la fisioterapia

Módulo 6. DCA en la infancia

6.1. Neurodesarrollo normativo

6.1.1. Características
6.1.2. Aspectos a tener en cuenta

6.2. Exploración pediátrica en fisioterapia

6.2.1. Exploración
6.2.2. Escalas de valoración

6.3. Intervención

6.3.1. Fisioterapia
6.3.2. Resto del equipo

6.3.2.1. Medicina
6.3.2.2. Logopedia
6.3.2.3. Terapia ocupacional
6.3.2.4. Neuropsicología
6.3.2.5. Equipo educativo

Módulo 7. DCA y estados alterados de la consciencia

7.1. ¿Qué es un estado alterado de la consciencia?

7.1.1. Arousal
7.1.2. Awareness
7.1.3. Neuroanatomía
7.1.4. Neurofisiología
7.1.5. Neuroplasticidad
7.1.6. Pronóstico

7.2. Valoración

7.2.1. Exploración física
7.2.2. Escalas de valoración
7.2.3. Dolor

7.3. Intervención

7.3.1. Fisioterapia

7.3.1.1. Estimulación
7.3.1.2. Movimiento
7.3.1.3. Entorno

Módulo 8. DCA en geriatría

8.1. Características propias del DCA en geriatría

8.1.1. Pluripatología

8.1.1.1. Ventajas e inconvenientes asociados a la edad

8.1.2. Tratamiento fisioterapéutico

8.1.2.1. La importancia de marcar objetivos en equipo

8.2. Institucionalización vs vivienda habitual

8.2.1. Adaptación del entorno
8.2.2. El papel de la familia
8.2.3. Tutores legales
8.2.4. Ayudas técnicas