Titulación universitaria
La mayor facultad de educación del mundo”
Presentación
Identifica cuales son las principales características de un estudiante con Trastorno del Neurodesarrollo y ayúdale en su tratamiento educativo para mejorar sus capacidades intelectuales”
Hoy en día, el profesional de la docencia necesita de habilidades complementarias para desarrollar su praxis, puesto que pueden existir casos en donde sus estudiantes presenten Trastornos o Discapacidades Intelectuales. Para ello, ha de profundizar en técnicas y metodologías enfocadas en la mejora de movimientos y comportamientos cognitivos, esto fortalecerá los procedimientos para llevar una convivencia social, mejorar el uso del lenguaje y crear vínculos afectivos.
Para afrontar de la mejor manera posible estos retos del campo, el profesional ha de adquirir una serie de competencias nuevas que le permitan favorecer el desarrollo personal y mejorar la calidad de vida de sus estudiantes, así como la de sus familiares y allegados.
Es por ello que TECH ha diseñado este Diplomado, enfocado en el progreso y crecimiento personal de niños y jóvenes diagnosticados con algún tipo de Trastorno del Neurodesarrollo o que tengan alguna Discapacidad Intelectual. Por tanto, el profesional de la docencia encontrará dentro de este programa un amplio abanico académico, lleno de material audiovisual, lecturas complementarias y ejercicios prácticos basados en casos reales.
Cabe resaltar que el curso del programa será en formato online, por lo que no habrá necesidad de recurrir a un centro presencial. Asimismo, contará con un campus virtual del que se podrá extraer el contenido del Diplomado para revisarlo las veces que sean necesarias.
Destaca en tu campo profesional tras haber cursado este Diplomado de alto valor académico”
Este Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Docentes contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:
- El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en el Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual
- Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
- Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
- Su especial hincapié en metodologías innovadoras
- Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
- La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
Un programa lleno de información actualizada referente al TEA, por lo que una vez realizado serás un experto en la materia”
El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.
Tendrás acceso al campus virtual durante las 24 horas del día, así profundizarás en los aspectos más importantes de este campo”
Aprende sobre las técnicas de diagnóstico más efectivas y contribuye en aquellos casos donde aún no se sabe el padecimiento de la persona”
Temario
El contenido de este programa ha sido diseñado en función de los aspectos más relevantes y de mayor repercusión en el ámbito de los Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Docentes. De esta manera se ha conformado el módulo ahondando en profundidad en temas puntuales como la comunicación y el lenguaje, las relaciones sociales, las habilidades psicomotrices y la dimensión afecto-emocional. Así, el profesional encontrará un conglomerado de información, presentada mediante lecturas complementarias, material audiovisual y ejercicios prácticos basados en casos reales.
Un contenido informativo y de alto valor académico para un profesional como tú, que desea destacar dentro del gremio por su más que amplio conocimiento”
Módulo 1. Trastornos del Neurodesarrollo: Discapacidad Intelectual
1.1. Discapacidad intelectual y aparato cognitivo
1.1.1. Definición de la Discapacidad Intelectual
1.1.2. Enfoques históricos
1.1.3. Interpretación actual
1.1.4. Funciones cognitivas
1.1.5. Importancia del aparato cognitivo
1.1.6. Trastornos del aparato cognitivo
1.1.7. Definición del aparato cognitivo
1.1.8. Partes del aparato cognitivo
1.1.9. Funciones del aparato cognitivo
1.1.10. Importancia del aparato cognitivo
1.2. Variables en el desarrollo
1.2.1. La importancia de las variables en el desarrollo
1.2.2. Variables personales: Grado
1.2.3. Variables personales: Causas prenatales
1.2.4. Variables personales: Causas perinatales
1.2.5. Variables personales: Causas posnatales
1.2.6. Variables contextuales: familiares
1.2.7. Variables contextuales: educativas
1.2.8. Dimensiones de la discapacidad intelectual
1.2.9. Habilidades adaptativas según los criterios de discapacidad intelectual
1.3. Aspectos diferenciales de la Discapacidad intelectual
1.3.1. Introducción sobre los aspectos diferenciales
1.3.2. Desarrollo cognitivo
1.3.3. Lenguaje y Comunicación
1.3.4. Dimensión afectivo-emocional y social
1.3.5. Dimensión psicomotriz
1.3.6. Concreción de las necesidades educativas especiales de los alumnos con discapacidad intelectual
1.4. Coordinación multiprofesional
1.4.1. Definición de la coordinación multiprofesional
1.4.2. Necesidad de la coordinación multiprofesional
1.4.3. La familia como eje en la coordinación multiprofesional
1.4.4. Diagnóstico del trastorno
1.4.5. Profesionales en el centro educativo: coordinación
1.4.6. Profesionales externos al centro educativo: coordinación
1.4.7. Coordinación entre los profesionales de dentro y fuera del centro escolar
1.4.8. El maestro especialista en pedagogía terapéutica como enlace de unión entre los profesionales
1.4.9. Alumno y familia
1.5. Identificación de las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidad intelectual: la evaluación psicopedagógica
1.5.1. Documentación de diagnóstico del trastorno
1.5.2. Revisiones y seguimiento del trastorno
1.5.3. Documentación del fisioterapeuta
1.5.4. Revisiones y seguimiento del trastorno por el fisioterapeuta
1.5.5. Documentación del ortoprotesista
1.5.6. Revisiones y seguimiento del trastorno por el ortoprotesista
1.5.7. Documentación en el centro escolar
1.5.8. Evaluación psicopedagógica que determine las necesidades del alumnado en el aula
1.5.9. Elaboración del documento individual de adaptación curricular
1.5.10. Seguimiento del documento individual de adaptación curricular
1.6. Las adaptaciones curriculares para los alumnos con discapacidad intelectual
1.6.1. Fundamentación normativa
1.6.2. Concepto de intervención educativa
1.6.3. Importancia de la intervención educativa
1.6.4. Aspectos generales de intervención
1.6.5. Aspectos cognitivos para la intervención
1.6.6. Aspectos socioafectivos para la intervención
1.6.7. Aspectos psicomotores para la intervención
1.6.8. Aspectos básicos para la intervención
1.7. Organización de la respuesta educativa para los alumnos con discapacidad intelectual
1.8. La participación de la familia de personas con discapacidad intelectual
1.9. La inclusión de las personas con discapacidad intelectual en la sociedad
1.10. Apoyos y recursos para las personas con discapacidad intelectual
Matricúlate ya y sé parte de la nueva generación de docentes especializados en Trastornos del Neurodesarrollo y la Discapacidad Cognitiva”
Curso Universitario en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual
El Curso Universitario en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual es un programa académico que se enfoca en el estudio de los trastornos neurológicos que afectan el desarrollo y el aprendizaje humano, en conjunto con la discapacidad intelectual. Este Curso Universitario está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender mejor estas patologías y las formas de abordarlas para mejorar la calidad de vida de quienes las padecen. Los trastornos del neurodesarrollo pueden manifestarse como dificultades en la comunicación, en la interacción social y en el aprendizaje. Estos trastornos afectan la manera en que el cerebro procesa la información y se pueden manifestar desde la infancia temprana hasta la edad adulta. La discapacidad intelectual, por otro lado, se refiere a una limitación en la capacidad para aprender y comprender habilidades intelectuales y sociales. El Curso Universitario en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual de TECH Global University, aborda estos temas de forma integral, brindando una formación profunda y rigurosa en la anatomía y fisiología del cerebro humano, así como en la evaluación e intervención para estos trastornos y la discapacidad intelectual. Los estudiantes tendrán la oportunidad de adquirir conocimientos tanto teóricos como prácticos, mediante la realización de prácticas y trabajos de investigación.
Calidad de vida para personas con discapacidad
Este Curso Universitario está dirigido a aquellos profesionales interesados en la enseñanza y mejoría de la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual, así como para quienes deseen trabajar en centros de diagnósticos y tratamiento. También es una excelente opción para quienes quieran continuar con estudios de posgrado en áreas relacionadas con la salud y la educación. El objetivo principal del Curso Universitario en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual, es proporcionar una formación completa a quienes deseen ampliar sus conocimientos y habilidades en este campo. Se espera que los egresados del programa tengan la capacidad de evaluar, diagnosticar y tratar a personas que presenten estos trastornos. Además, podrán diseñar programas educativos y de intervención efectivos que mejoren la calidad de vida de sus pacientes. Si estás interesado en el estudio de las patologías neurocognitivas y en ayudar a quienes las padecen, este programa académico es para ti.