Este programa de Curso Universitario en Pedagogía de las Altas Capacidades generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Esta formación en formato de Curso Universitario de altas capacidades y educación inclusiva da respuesta a la demanda de formación continuada de los agentes educativos y va dirigida fundamentalmente a docentes de infantil, primaria, secundaria y enseñanzas postobligatorias. Con esta acción formativa el docente adquirirá competencias para gestionar las altas capacidades en el contexto educativo, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros.

Estos estudios pueden facilitar el acceso laboral dentro de este campo debido a la carencia existente de este tipo de profesionales dentro de este complejo campo de las altas capacidades.

Se ofrece una visión integral de las altas capacidades, así como de los modelos de intervención exitosos. Aportando herramientas, experiencias y avances en dicho campo, que además han sido garantizadas por el profesorado del Curso Universitario, pues todos ellos ejercen dentro de este campo. Así, el estudiante aprenderá basándose en la experiencia profesional y en la pedagogía basada en la evidencia, lo que hace que la formación del alumno sea más eficaz y precisa. Teniendo en cuenta que dentro de los diferentes programas formativos universitarios escasea la formación específica en altas capacidades, es necesario poder ofrecer al alumno la posibilidad de ampliar sus conocimientos y competencias docentes desde una vertiente profesional necesaria para afrontar de manera adecuada su futuro en este campo. .

Además, hay que destacar que aunque existen formaciones sobre la temática, no existe un Curso Universitario que ofrezca un enfoque tan aplicado y ajustado a las diferentes etapas educativas y que se centre en la competencia del docente y en ofrecerle vías de retroalimentación y de trabajo colaborativo que facilite el aprendizaje y la práctica, con planteamientos abiertos y flexibles que permitan al alumno experimentar adaptándose a su contexto.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Curso Universitario en Pedadogía de las Altas Capacidades”

Este Curso Universitario en Pedagogía de las Altas Capacidades contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Curso Universitario son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en altas capacidades.
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Las novedades sobre detección e intervención en Pedagogía de las Altas Capacidades.
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• Su sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
• Su especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Pedagogía de las Altas Capacidades.
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Curso Universitario es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Pedagogía de las Altas Capacidades, obtendrás un título de Curso Universitario por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Pedagogía de las Altas Capacidades que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos Curso Universitarios en el campo de la logopedia y con gran experiencia.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Curso Universitario”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Pedagogía de las Altas Capacidades y mejorar la formación de tus alumnos”

El plan de estudios que reúne este Curso Universitario recoge los conceptos necesarios para que el educador pueda conseguir una forma de pedagogía innovadora y aplicarla a estudiantes que presenten Altas Capacidades. De esta forma, el profesor profundizará en áreas como la organización del currículo, el modelo biopsicosocial y el reto de la escuela del siglo XXI frente a estas facultades especiales. Para llegar a esto, TECH le proporciona al participante una amplia selección de recursos multimedia, como las simulaciones de casos reales, a las cuales podrá acceder en cualquier momento y lugar, ya que solo necesita un dispositivo con conexión a la red. 

Con la metodología Relearning, aprenderás de manera más eficiente y consolidarás tus conocimientos de forma duradera” 

Módulo 1. Paradigma educativo y marco pedagógico de las altas capacidades

1.1. Paradigma educativo emergente: hacia la educación que necesitamos 

1.1.1. Rol del docente más allá de la transmisión de conocimientos 
1.1.2. Rol del alumno en el nuevo contexto de aprendizaje 

1.2. Atención a la diversidad en nuestro marco pedagógico-legal 

1.2.1. LOE-LOMCE 
1.2.2. Tratados internacionales  

1.3. La organización del currículo y las Altas Capacidades 

1.3.1. Proyectos y planes educativos 
1.3.2. Organización del currículo y las aulas 
1.3.3. Los equipos de orientación 

1.4. Evolución del concepto de inteligencia 

1.4.1. Modelos factoriales y multifactoriales 
1.4.2. Modelos de síntesis y estudio de las capacidades 
1.4.3. De las teorías psicométricas al modelo de procesamiento de la información 
1.4.4. Modelo computacional 
1.4.5. Modelos basados en la neurociencia: conectoma humano 

1.5. Teorías explicativas de las Altas Capacidades 

1.5.1. Fundamentos científicos 
1.5.2. La teoría de Renzulli 
1.5.3. El modelo de Gagné 
1.5.4. Teorías sobre la inteligencia 
1.5.5. Modelos evolutivos 
1.5.6. Inteligencias múltiples 

1.6. El modelo biopsicosocial: marco pedagógico-científico de las Altas Capacidades 

1.6.1. Definición e historia del modelo biopsicosocial  
1.6.2. Algunos modelos socioculturales que explican las Altas Capacidades  
1.6.3. El modelo biopsicosocial: el modelo integrador  
1.6.4. Marco científico de las Altas Capacidades
1.6.5. Las Altas Capacidades desde una perspectiva pedagógica  

1.7. La evaluación multidisciplinar 

1.7.1. Atención a la diversidad: detección, evaluación y diagnóstico  
1.7.2. La evaluación psicopedagógica  
1.7.3. La evaluación psicopedagógica en las Altas Capacidades intelectuales   
1.7.4. La evaluación multidisciplinar 

1.8. Necesidades educativas específicas y formación docente 

1.8.1. El concepto de necesidades educativas: origen y evolución histórica  
1.8.2. Las necesidades educativas específicas; normativas sobre las NEAE  
1.8.3. Definición y clasificación de las necesidades educativas específicas  
1.8.4. Características de las NEAE  
1.8.5. Necesidades de formación en docencia y respuesta educativa a las ACNEAE 

1.9. El reto de la escuela del s. XXI en torno a las Altas Capacidades 

1.9.1. Un breve repaso histórico  
1.9.2. Una sociedad plural y democrática 
1.9.3. Los retos de la educación del siglo XXI en cuanto a la diversidad 
1.9.4. Los retos educativos del siglo XXI en cuanto a las Altas Capacidades intelectuales 
1.9.5. El aprendizaje por competencias en el alumnado con Altas Capacidades intelectuales

Tendrás los contenidos académicos más actualizados del ámbito educativo y aprovecharás su presentación en formatos multimedia innovadores para potenciar tu experiencia de estudio”