Una capacitación creada para profesionales que aspiran a la excelencia y que te permitirá adquirir nuevas competencias y estrategias de manera fluida y eficaz”

El Diplomado en Diseño Curricular de Procesos Sanitarios está diseñado para capacitar al alumno como futuro profesor a través de la tecnología educativa más innovadora y en régimen de semipresencialidad, para facilitar la adquisición de las competencias de un modo práctico y efectivo.

Esta capacitación se distingue por poder cursarse sus contenidos de forma 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. El alumno podrá elegir qué días, a qué hora y durante cuánto tiempo dedicarle al curso de los contenidos del programa. Siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo.

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir de forma modular que cada estudiante decida su dedicación y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza.

Nuestra metodología didáctica, la más innovadora del mercado actual, te permitirá un aprendizaje contextual con el empleo de la última tecnología educativa”

Este Diplomado en Diseño Curricular de Procesos Sanitarioscontiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas delDiplomado son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las últimas novedades sobre la tarea educativa del docente de secundaria
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia, según el modelo de Miller
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Un Diplomado de calidad, creado por expertos en la materia, que pondrán a tu servicio su trayectoria profesional y docente para acompañarte durante toda tu capacitación”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Formación del Profesorado, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la sociedad, la familia y la educación secundaria, y con gran experiencia docente. 

Este Diplomado 100% online te permitirá compaginar tus estudios con tu labor profesional a la vez que aumentas tus conocimientos en este ámbito"

Aprende de la mano de los mejores de este campo a través de la mirada real de la profesión, disfrutando de una experiencia de aprendizaje de alto nivel"

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los mejores profesionales del sector en Formación del Profesorado, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por el volumen de casos revisados y estudiados, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la docencia.   

Ponemos a tu disposición el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Buscamos la excelencia y que tú también la logres” 

Módulo 1. Diseño curricular de procesos sanitarios

1.1. Introducción al diseño curricular

1.1.1.    Introducción 
1.1.2.    Currículo escolar: concepto y elementos
1.1.3.    Distribución de competencias. Niveles de concreción curricular
1.1.4.    Diseño curricular: concepto
1.1.5.    Programación, programación didáctica y unidades didácticas
1.1.6.    Modelos de currículo

1.2. Normativa educativa

1.2.1.    Introducción
1.2.2.    Legislación estatal: leyes educativas y normativa curricular
1.2.3.    Legislación curricular autonómica
1.2.4.    Principal normativa estatal de formación profesional

1.3. El sistema educativo español. Niveles y modalidades de enseñanza

1.3.1.    Introducción y objetivos
1.3.2.    Sistema educativo y sistema escolar
1.3.3.    Factores y elementos del sistema educativo
1.3.4.    Características generales del sistema educativo en españa
1.3.5.    Estructura del sistema educativo en españa
1.3.6.    Educación infantil
1.3.7.    Educación primaria
1.3.8.    Educación secundaria obligatoria
1.3.9.    Bachillerato
1.3.10.    Enseñanzas de régimen especial
1.3.11.    Educación de personas adultas

1.4. Generalidades sobre formación profesional

1.4.1.    Introducción y objetivos
1.4.2.    Principios generales de la formación profesional
1.4.3.    Objetivos generales de la formación profesional
1.4.4.    Títulos de formación profesional
1.4.5.    Acceso a los diferentes niveles de formación profesional
1.4.6.    Tipos de módulos profesionales
1.4.7.    Evaluación en formación profesional

1.5. Programación didáctica en formación profesional i

1.5.1.    Introducción y objetivos
1.5.2.    Programación didáctica
1.5.3.    Elementos de la programación didáctica en formación
1.5.4.    Profesional
1.5.5.    Justificación
1.5.6.    Contexto

1.6. Programación didáctica en formación profesional ii

1.6.1.    Objetivos
1.6.2.    Competencias
1.6.3.    Contenidos
1.6.4.    Metodología
1.6.5.    Evaluación
1.6.6.    Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje
1.6.7.    Atención a la diversidad

1.7. Unidad de trabajo en formación profesional i

1.7.1.    Introducción y objetivos
1.7.2.    Unidad de trabajo
1.7.3.    Elementos de la unidad de trabajo
1.7.4.    Justificación
1.7.5.    Resultados de aprendizaje

1.8. Unidad de trabajo en formación profesional ii

1.8.1.    Objetivos didácticos
1.8.2.    Competencias
1.8.3.    Contenidos
1.8.4.    Metodología
1.8.5.    Temporalización
1.8.6.    Actividades
1.8.7.    Recursos
1.8.8.    Evaluación
1.8.9.    Consideraciones para concretar la práctica docente en las programaciones didácticas y unidades de trabajo

1.9. Otros aspectos de la formación profesional

1.9.1.    Introducción y objetivos
1.9.2.    Formación profesional a distancia
1.9.3.    Formación profesional dual
1.9.4.    Competencias clave

1.10. Elementos de la programación didáctica en eso y bachillerato y sus diferencias con la formación profesional

1.10.1.    Introducción y objetivos
1.10.2.    Programación didáctica en eso/bachillerato
1.10.3.    Diferencias de la programación didáctica de
1.10.4.    Eso/bachillerato con formación profesional

Esta será una capacitación clave para avanzar en tu carrera”