Te ofrecemos la mejor preparación del momento para que amplíes tus conocimientos en Teaching Psychomotricity , un área fundamental para el desarrollo de los más pequeños” 

En los primeros años de vida es cuando los niños realizan un desarrollo más avanzado y, por ello, una educación psicomotriz es fundamental para su evolución. En este aspecto, la educación física debe adaptarse a las demandas actuales marcadas por la sociedad y, por ello, en este Postgraduate certificate se abordan los principales postulados de una educación física moderna que emplea el movimiento como eje vertebral para el desarrollo del alumnado.

Asimismo, debido a que en Educación Infantil las áreas de conocimiento se encuentran estructuradas de forma interrelacionada, se abordan los contenidos relativos a la educación psicomotriz desde una perspectiva global e integradora que tiene en cuenta todos los ámbitos de conducta de los alumnos. Es por ello que se estudian también las bases del desarrollo neuromotriz como algo esencial para el docente, que le permitirá conocer las características motrices propias del alumnado de Educación Infantil y su comportamiento motor.

Esta capacitación se distingue por poder cursarse en un formato 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. Los alumnos podrá elegir qué días, a qué hora y cuánto tiempo dedicarle al estudio de los contenidos del programa, siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo.

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir que cada estudiante decida y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza.

Si buscas superarte en tu profesión, no lo pienses más, en TECH Global University ponemos a tu disposición la capacitación más completa del momento”

Este Postgraduate certificate en Teaching Psychomotricity contiene el programa más completo y actualizado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las últimas novedades sobre la didáctica de la psicomotricidad 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

El programa invita a aprender y a crecer, a desarrollarnos como docentes, a conocer herramientas y estrategias educativas en relación a las necesidades más habituales en nuestras aulas”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la educación, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual los docentes deberán tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contarán con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Psicomotricidad y con gran experiencia docente.  

Te ofrecemos la mejor metodología docente con multitud de casos prácticos para que desarrolles tu estudio como si estuvieras enfrentándote a casos reales"

Adquiriere un nivel profesional superior que te permita competir con los mejores gracias a la realización de este completísimo programa"

The structure of the contents has been designed by top level professionals within the educational panorama, with a wide trajectory and recognized prestige in the profession, endorsed by their experience, and with a wide command of the new technologies applied to teaching.

The best content to create the best teachers” 

Module 1. Neuromotor Development and Teaching of Physical Education

1.1.  Human Neuromotor Development

1.1.1. How to Study this Unit?
1.1.2. The Pre-School Education Stage
1.1.3. Neuromotor and Executive Functions
1.1.4. Projects and Organization of Activities Based on Neuromotor Development
1.1.5. Bibliographical References

1.2. Motor Learning and Motor Competence

1.2.1. How to Study this Unit?
1.2.2. Constructivist Development applied to Physical Education. Key Concepts
1.2.3. Ecological Approach to the Motor Competency Process
1.2.4. Bibliographical References

1.3. Fundamentals of Motor Games as an Educational Resource

1.3.1. How to Study this Unit?
1.3.2. Motor Skills and Motor Play
1.3.3. The Motor Game: Characteristics and Application
1.3.4. Typology of Games for Students in the Pre-School Education Stage
1.3.5. Teaching Strategies for Motor Play
1.3.6. Bibliographical References

1.4. Fields of Work of Psychomotor Skills in Early Childhood Education. Competencies, Objectives, Contents and Evaluation Process

1.4.1. How to Study this Unit?
1.4.2. Competencies and Objectives
1.4.3. The Evaluation Process
1.4.4. The Psychomotor Session
1.4.5. Bibliographical References

1.5. Contents (I). Elements and Characteristics of the Body Scheme in Pre-School Education

1.5.1. How to Study this Unit?
1.5.2. Psychomotor Education: The Body Scheme
1.5.3. Tonic Control and Postural Control
1.5.4. Respiratory Control
1.5.5. Laterality
1.5.6. Spatial-Temporal Structuring
1.5.7. Bibliographical References

1.6. Contents (II). Development of Psychomotor Coordination in Early Childhood Education

1.6.1. How to Study this Unit?
1.6.2. Types of Psychomotor Coordination
1.6.3. The Development of Psychomotor Coordination
1.6.4. Practical Proposals
1.6.5. Bibliographical References

1.7. Contents (III). Basic Motor Skills in Physical Education

1.7.1. How to Study this Unit?
1.7.2. Displacements
1.7.3. Turns
1.7.4. Jumps
1.7.5. Launches
1.7.6. Receptions

1.8. Health Education: Hygienic-Postural Habits in Physical Education

1.8.1. How to Study this Unit?
1.8.2. Joint by Joint
1.8.3. Strength as a Basic Fundamental Physical Ability
1.8.4. Resistance
1.8.5. Speed
1.8.6. Range of Motion
1.8.7. Bibliographical References

1.9. New Methodological Proposals for Physical Education in the 21st Century

1.9.1. How to Study this Unit?
1.9.2. Contexts of Excellence, Creativity and Learning
1.9.3. Learning Environments and Movement
1.9.4. TIC-TAC in Physical Education
1.9.5. Educational Gamification
1.9.6. Bibliographical References

1.10. Programs and Tools for the Promotion of Self-Concept, Self-Esteem and Autonomy and other Key Aspects

1.10.1. Introduction
1.10.2. Educating Self-Concept
1.10.3. Program to Work on Self-Esteem
1.10.4. Habits and Routines in the Pre-School Education Classroom
1.10.5. Thinking Routines for Working on Self-Concept
1.10.6. Strategies and Management of Emotions in Pre-School Education
1.10.7. Cognitive and Metacognitive Strategies in Pre-School Education

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