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Dentro de este ámbito, la labor de los profesionales de la medicina juega un papel fundamental, puesto que son personas que pueden trabajar en el día a día de dichos lugares, dando apoyo sanitario, pero también psicológico en los casos necesarios, o atendiendo a las personas en materia de educación, por ejemplo, ya que son unos profesionales con conocimientos en diferentes áreas, lo que supone un plus para la ayuda a las comunidades más desfavorecidas.

Este programa aúna conocimientos básicos en Cooperación Internacional y Desarrollo aplicadas al ámbito de la medicina, herramientas que permiten al cooperante buscar la mejora del desempeño de sus funciones en aquellas áreas que las personas y los pueblos demandan, orientarlos al cambio y focalizarlos en la situación presente a través de las herramientas y los recursos propios de la cooperación. 

Además, al tratarse de un programa 100% online, el médico podrá compaginar el estudio de este completísimo Curso Universitario con el resto de sus obligaciones diarias, eligiendo en todo momento dónde y cuándo estudiar. Una capacitación de alto nivel que llevará al profesional de la medicina al más alto nivel en su ámbito de actuación. 

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El programa incluye, en su equipo docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

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El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos. 

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Module 1. Humanitarian Action and International Development Cooperation

1.1. Humanitarian Action

1.1.1. Introduction
1.1.2. What Is Humanitarian Action

1.1.2.1. Concepts/Definition

1.1.3. Definition of Humanitarian
1.1.4. What Humanitarian Aid Is for
1.1.5. Goals of Humanitarian Action
1.1.6. Beneficiaries of Humanitarian Action
1.1.7. The Concept of Aid
1.1.8. Emergency Aid

1.1.8.1. Lines of Action for Emergency Aid

1.1.9. Humanitarian Aid

1.1.9.1. Differences between Humanitarian Aid and Humanitarian Action

1.1.10. Conclusions
1.1.11. Bibliography

1.2. Humanitarian Action and International Development Cooperation

1.2.1. Introduction
1.2.2. History of Humanitarian Action

1.2.2.1. Modern Humanitarianism
1.2.2.2. Evolution

1.2.3. Ethical and Operational Principles of Humanitarian Action
1.2.4. Humanitarian Principles

1.2.4.1. Dilemmas that Contribute

1.2.5. Humanity

1.2.5.1. Definitions and Dilemmas

1.2.6. Impartiality

1.2.6.1. Definitions and Dilemmas

1.2.7. Neutrality

1.2.7.1. Definitions and Dilemmas

1.2.8. Independence

1.2.8.1. Definitions and Dilemmas

1.2.9. Universality

1.2.9.1. Definitions and Dilemmas

1.2.10. Conclusions
1.2.11. Bibliography

1.3. Contents and Specific Objectives of Humanitarian Action (I)

1.3.1. Introduction
1.3.2. Humanitarian Action and Development Cooperation

1.3.2.1. Classical Humanitarianism and New Humanitarianism
1.3.2.2. Linking Emergency and Development

1.3.3. LRRD Approach

1.3.3.1. Concept of Continuum and Contiguum

1.3.4. Humanitarian Action and LRRD
1.3.5. Preparedness, Mitigation and Prevention
1.3.6. Reducing Vulnerabilities and Strengthening Capacities
1.3.7. Bibliography

1.4. Contents and Specific Objectives of Humanitarian Action (II)

1.4.1. Victim Protection

1.4.1.1. The Right to Asylum and Refuge
1.4.1.2. Humanitarian Interference

1.4.2. International Supervision/Monitoring of Compliance
1.4.3. Witnessing and Reporting Human Rights Violations
1.4.4. Lobbying of NGOs

1.4.4.1. International Accompaniment and Presence

1.4.5. High-Level Political Action
1.4.6. Code of Conduct
1.4.7. ESFERA Project

1.4.7.1. The Humanitarian Charter
1.4.7.2. Minimum Standards
1.4.7.3. The Essential Humanitarian Standard
1.4.7.4. Assessment of Humanitarian Action
1.4.7.5. Why Assess Humanitarian Action?

1.4.8. Bibliography

1.5. Stakeholders in Humanitarian Action

1.5.1. Introduction
1.5.2. What Are the Stakeholders in Humanitarian Action?
1.5.3. The Affected Population
1.5.4. The Affected Governments
1.5.5. NGOs
1.5.6. The International Red Cross and Red Crescent Movement
1.5.7. Donor Governments
1.5.8. UN Humanitarian Agencies
1.5.9. The European Union
1.5.10. Other Stakeholders:

1.5.10.1. Private Sector Entities
1.5.10.2. Media
1.5.10.3. Military Forces

1.5.11. Bibliography

1.6. Main Challenges for Stakeholders and Humanitarian Action

1.6.1. Introduction
1.6.2. The World Humanitarian Summit

1.6.2.1. The Agenda for Humanity

1.6.3. The Main Reasons to Look to the Future
1.6.4. Increase the Weight and Capacity of Local Stakeholders

1.6.4.1. Charter for Change

1.6.5. Organizational Challenges for NGOs at the International Level
1.6.6. The Need for the United Nations to Consider Humanitarian Issues as a Global Issue
1.6.7 Bibliography

1.7. OCHA The Office for the Coordination of Humanitarian Affairs

1.7.1. Objectives
1.7.2. United Nations
1.7.3. The UN and Humanitarian Action
1.7.4. The Office for the Coordination of Humanitarian Affairs OCHA

1.7.4.1. The Origin of the OCHA
1.7.4.2. The Evolution of OCHA
1.7.4.3. The2005 Humanitarian Reform
1.7.4.4. The Cluster Approach
1.7.4.5. OCHA's Coordination Tools
1.7.4.6. The Mission of OCHA
1.7.4.7. OCHA Strategic Plan2018-2021

1.7.5. Bibliography

1.8. The Office for Humanitarian Action OHA

1.8.1. Objectives
1.8.2. Spanish Agency for International Development Cooperation (AECID)
1.8.3. Spanish Humanitarian Action
1.8.4. AECID and the Office for Humanitarian Action (OHA)
1.8.5. The Office for Humanitarian Action (OHA)

1.8.5.1. The Objectives and Functions of OHA
1.8.5.2. OHA Financing

1.8.6. Bibliography

1.9. Comparative of Humanitarian Action Strategies for Development

1.9.1. Objectives
1.9.2. Introduction
1.9.3. Spain's Participation in the World Humanitarian Summit

1.9.3.1. Summit Trends for AECID's Office of Humanitarian Action

1.9.4. The Fifth Master Plan for Spanish Cooperation2018-2021
1.9.5. The START (Spanish Technical Aid Response Team) Project

1.9.5.1. Objectives and Purpose of the START Project
1.9.5.2. The START Project Team

1.9.6. Conclusion
1.9.7. Bibliography

Module 2. Social and Transformative Communication

2.1. Fundamentals of Communication

2.1.1. Introduction
2.1.2. What Is Communication?

2.1.2.1. Concept and Definition

2.1.3. Objectives, Audiences and Messages
2.1.4. Right to Information and Communication

2.1.4.1. Freedom of Speech

2.1.5. Access and Participation
2.1.6. Brief Overview of the Media According to Typology

2.1.6.1. Written Press
2.1.6.2. Radio
2.1.6.3. Television
2.1.6.4. Internet and Social Networks

2.1.7. Conclusions

2.2. Communication and Power in the Digital Age

2.2.1. What Is Power?

2.2.1.1. Power in the Global Era

2.2.2. Fake News, Control and Leaks
2.2.3. Publicly Owned Media
2.2.4. Commercial Media

2.2.4.1. Large Conglomerates in Europe
2.2.4.2. Large Conglomerates in Latin America
2.2.4.3. Other Conglomerates

2.2.5. Alternative Media

2.2.5.1. Evolution of the Alternative Media in the Spanish State
2.2.5.2. Current Trends
2.2.5.3. The Problem of Financing
2.2.5.4. Professional Journalism/Activist Journalism

2.2.6. Initiatives for the Democratization of Communication

2.2.6.1. Examples in Europe
2.2.6.2. Examples in Latin America

2.2.7. Conclusions

2.3. Communication and International Cooperation

2.3.1. Social Communication

2.3.1.1. Concept
2.3.1.2. Themes

2.3.2. Stakeholders: Associations and Research Centers

2.3.2.1. Social Movements

2.3.3. Collaboration and Exchange Networks
2.3.4. Cooperation, Education for Social Transformation and Communication

2.3.4.1. Types of Communication from NGDOs

2.3.5. Code of Conduct

2.3.5.1. Social Marketing

2.3.6. Educommunication
2.3.7. Working with Alternative Media
2.3.8. Working with Publicly Owned Media and Commercial Media
2.3.9. Communication and Cooperation in Times of Crisis

2.3.9.1. Technical and Labor Impacts
2.3.9.2. Impacts on Social Movements

2.3.10. Tensions between Professional Journalism and Activist Journalism

2.4. Communication and Gender Equality

2.4.1. Introduction
2.4.2. Key Concepts
2.4.3. Women in the Media

2.4.3.1. Representation and Visibility

2.4.4. Media Production and Decision Making
2.4.5. The Beijing Platform for Action (Chapter J)
2.4.6. Feminist Communication and Inclusive Language

2.4.6.1. Basic Concepts

2.4.7. How to Identify and Avoid Stereotypes?
2.4.8. Guidelines, Best Practices
2.4.9. Examples of Initiatives
2.4.10. Conclusions

2.5. Communication and Sustainable Development

2.5.1. The Sustainable Development Goals (SDGs)

2.5.1.1. Proposal and Limits

2.5.2. The Anthropocene

2.5.2.1. Climate Change and Human Development

2.5.3. Communication about "Natural Disasters" from NGDOs

2.5.3.1. Regular Coverage in the Mass Media

2.5.4. Advocacy Possibilities from NGDOs
2.5.5. Environmental Defenders in Latin America

2.5.5.1. The Data: Threats and Deaths

2.5.6. How Can NGDOs Communicate the Work of Human Rights Defenders?

2.6. Communication and Migrations

2.6.1. Introduction
2.6.2. Key Concepts and Data
2.6.3. Hate Speech and Its Foundations

2.6.3.1. Dehumanization and Victimization

2.6.4. Necropolitics
2.6.5. Regular Coverage in the Mass Media
2.6.6. Social Networks, WhatsApp and Hoaxes
2.6.7. Advocacy Possibilities from NGDOs

2.6.7.1. How to Recognize Prejudice?
2.6.7.2. Overcoming Eurocentrism

2.6.8. Best Practices and Guidelines on Communication and Migration
2.6.9. Conclusions

2.7. Communication and Peace Building

2.7.1. Introduction
2.7.2. Peace Journalism vs. War Journalism

2.7.2.1. Features

2.7.3. Brief Historical Review of Warmongering
2.7.4. Communication on Armed Conflicts and Peace Processes
2.7.5. Journalists in Armed Conflicts
2.7.6. Possibilities for NGDOs

2.7.6.1. Shifting Our Focus to the Solution

2.7.7. Research and Guidelines

2.8. Educommunication for Walking

2.8.1. Introduction
2.8.2. Pedagogy and Popular Education
2.8.3. Media Literacy
2.8.4. Educommunication Projects

2.8.4.1. Features
2.8.4.2. Agents

2.8.5. Mainstreaming Communication for Social Change

2.8.5.1. The Communication Component in Other Projects

2.8.6. The Importance of Internal Communication in NGDOs
2.8.7. Communication to Members and Collaborators
2.8.8. Conclusions

2.9. Digital Culture and Development NGOs

2.9.1. Introduction
2.9.2. Paradigm Shifts and New Spaces

2.9.2.1. Characteristics and Main Agents and Networks

2.9.3. The Tyranny of the Click
2.9.4. The Imposition of Brevity
2.9.5. Citizen Participation in Digital Society

2.9.5.1. Changes in Solidarity and Activism in the Digital Culture

2.9.6. Promote the Participation of NGDOs in Digital Spaces
2.9.7. Indicators of Communication2.0 in NGDOs
2.9.8. Conclusions

2.10. In Practice

2.10.1. Introduction
2.10.2. Elaboration of Organizational Communication Plans

2.10.2.1. Communication Plan Introduction

2.10.3. Project and Action Communication Plans
2.10.4. Basic Contents and Common Errors in Web Pages
2.10.5. Social Media Publishing Plans
2.10.6. Crisis Management and Unplanned Aspects in Social Networks
2.10.7. Subject, Verb and Predicate

2.10.7.1. Recalling Notions

2.10.8. Conclusions

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