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Este curso desarrollará un análisis de la filosofía patrística y escolástica, como fuente de muchos de los desarrollos filosóficos más relevantes de la historia de la filosofía. De manera intensiva y profunda esta formación te llevará a conocer y manejar con soltura los conceptos más destacados de los autores clásicos. En este análisis, tendrán un especial lugar los trabajos alrededor de Platón y Aristóteles, analizando sus corrientes de pensamiento y cómo afectan e involucran a las corrientes posteriores. 

Este proceso de aprendizaje tiene como metas dotar al estudiante de la capacidad profesional y personal de llevar lo aprendido a su aplicación práctica, siendo capaz de plantear problemas actuales y realizar un completo análisis filosófico de los mismos. 

Pero, además, con este curso conseguirás aprender con los sistemas más eficaces para el estudio de esta materia. Si quieres superarte a ti mismo, conseguir un cambio positivo a nivel personal, relacionarte con los mejores y pertenecer a la nueva generación de profesionales capaces de desarrollar su labor en cualquier lugar del mundo, éste puede ser tu camino. 

Un curso completamente compatible con otras ocupaciones laborales, personales, docentes o de estudios. Desde su inicio, en sus planteamientos docentes, hasta su final, en su evaluación, el sistema se ajustará de forma flexible a tus necesidades. De esta manera, los resultados son mucho más eficientes ya que el estudio no se convertirá en una carga inasumible sino más bien, en un estímulo y un desafío fácil de emprender y llevar a su fin. 

Asimismo, gracias a que TECH es miembro de la Philosophy Learning and Teaching Organization (PLATO), el alumno podrá acceder a recursos especializados como planes de clase, materiales didácticos y actividades para enseñar filosofía. También podrá participar en eventos académicos, recibir descuentos en publicaciones y conectarse con una red internacional de educadores, favoreciendo el desarrollo del pensamiento crítico desde una perspectiva educativa inclusiva y global.    

Este Postgraduate certificate te permitirá crecer como profesional de la filosofía y como humanista, ampliando de forma relevante tu capacidad de análisis y comprensión filosófica”

Este Postgraduate certificate en Ancient and Medieval Philosophy contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de supuestos prácticos de aplicación de la parte teórica mediante casos reales
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Con especial hincapié en el aprendizaje práctico
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al programa, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

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En TECH Global University se hace la propuesta más innovadora, creativa y diferente, en una institución dinámica con talento y reconocimiento internacional. Con un espacio donde intercambiar ideas, experiencia y reflexiones. El alumno podrá compartir la experiencia en el estudio, a través de foros y otras herramientas colaborativas 100% online.

TECH acompaña a sus estudiantes en todo momento gracias a un equipo docente implicado y comprometido. El equipo docente transmite lo que lleva a cabo en su desempeño profesional, trabajando desde un contexto real, vivo y dinámico. Sobre todo, se explora el tu lado crítico del alumno, su capacidad de cuestionarse las cosas, su competencia en resolución de problemas, sus habilidades interpersonales. 

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Module 1. History of Ancient Philosophy

1.1. Greek Origins of Western Philosophy

1.1.1. The Historical and Cultural Context of the Birth of Philosophy
1.1.2. The Pre-Socratic Naturalists and the Search for Principles
1.1.3. The Pythagoreans and Number as a Principle
1.1.4. The Eleatics and the Discovery of the Self
1.1.5. The Sophists and the Discovery of Man

1.2. Socrates

1.2.1. The Socratic Question
1.2.2. Socratic Anthropology
1.2.3. Socrates’ Dialectical Method and its Aim
1.2.4. Socratic Rebuttal and Socratic Maieutics

1.3. Plato and the Foundation of Metaphysics

1.3.1. The Platonic Question
1.3.2. The Foundation of Metaphysics
1.3.3. Knowledge, Dialectics, Rhetoric, Art, and Erotic
1.3.4. Platonic Conception of Man
1.3.5. The Ideal State and its Historical Forms

1.4. Aristotle

1.4.1. The Aristotelian Question
1.4.2. Metaphysics
1.4.3. Physics and Mathematics
1.4.4. Psychology
1.4.5. Practical Sciences: Ethics and Policy
1.4.6. Logic, Rhetoric and Poetics

1.5. Hellenistic Philosophical Schools

1.5.1. Historical-Political-Cultural Conditions at the Beginning of Hellenism
1.5.2. The Philosophical Thought of the Hellenistic Age: Stoicism, Epicureanism, Scepticism
1.5.3. Philosophy in Rome
1.5.4. Plotino

Module 2. History of Patristic and Medieval Philosophy

2.1. Description of Patristic Philosophy: 2nd-8th Centuries A.D

2.1.1. Early Patristics: 2nd-3rd Centuries A.D
2.1.2. High Patristic: 4th-5th Centuries A.D
2.1.3. Low Patristic: Boethius

2.2. St. Augustine

2.2.1. The Augustinian Question: Philosophizing in Faith
2.2.2. Augustinian Anthropology
2.2.3. Knowledge and Truth
2.2.4. World and God
2.2.5. Temporality and Eternity
2.2.6. Will, Freedom, Evil and Grace
2.2.7. Earthly City and City of God

2.3. Description of the Scholastic Philosophy: 9th-15th Centuries

2.3.1. Pre-Scholasticism: 9th-10th Centuries: Anselm of Canterbury
2.3.2. Early Scholasticism: 11th-12th Centuries: Nominalism and Realism  
2.3.3. High Scholasticism: 13th Century: Foundation of Universities; Spread of St. Augustine’s Thought; Arab and Jewish Philosophy; Schools; Opponents of St. Thomas Aquinas: Franciscans, Secular Priests, Averroists

2.4. St. Thomas Aquinas

2.4.1. The Thomasesque Question: Reason and Faith; Philosophy and Theology
2.4.2. Metaphysics
2.4.3. The Existence of God
2.4.4. The Law
2.4.5. Natural Law and Positive Law

2.5. Low Scholasticism: 14th-15th Centuries

2.5.1. John Duns Scotus
2.5.2. Guillermo de Occam
2.5.3. Decline of Philosophy in the Middle

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