استمتع بإقامة مكثفة لمدة 3 أسابيع في أحد المراكز المرموقة وحدث نفسك بأحدث إجراءات التدريس لتنمو مهنياً″

إن الاستماع الفعال وإدارة العواطف وإتقان تقنيات التفاوض ليست سوى بعض المهارات والكفاءات التي يجب أن يمتلكها أخصائيو التدريس في عملهم اليومي في الفصل الدراسي. تعد النزاعات مع الطلاب، وكذلك مع أفراد الأسرة، من المواقف التي يجب حلها بشكل مثالي من أجل الحفاظ على مناخ صف دراسي جيد.

ولهذه الغاية، صممت هذه الجامعة تدريباً يشمل 120 ساعة من التدريب العملي الذي سيصبح فيه الأخصائي جزءاً من فريق عمل ضليع في التدريس في التعليم الابتدائي وتعليم الرضع، والذي يتمتع أيضاً بخلفية واسعة وواسعة في الوساطة في النزاعات مع الأطفال من جميع الأعمار. وبهذه الطريقة، سيتمكن الطالب من تعلم المبادئ التوجيهية النفسية التربوية بشكل مباشر، ليس فقط للتدخل عند حدوث المشكلة بالفعل، ولكن أيضًا في الوقاية منها، من خلال التقنيات التعليمية الأكثر ابتكارًا لتحسين عمليات التواصل والاتفاق.

وبالإضافة إلى ذلك، سيحظى الخريجون بدعم من المعلم الذي سيضمن تحقيق الأهداف التي صُمم من أجلها هذا البرنامج، والذي سيضمن أيضًا مشاركة الخريج بفاعلية في تصميم الفصول الدراسية، وكذلك في التعامل مع تلك المواقف التي تتطلب اهتمامًا متخصصًا. وبالتالي، ستمنحك جامعة TECH الفرصة للارتقاء بموهبتك التدريسية إلى أقصى حد من خلال تجربة لا مثيل لها ستتيح لك أيضًا تضمين منهجك الدراسي رصيدًا مهمًا من إتقان الوساطة وحل النزاعات لدى الأطفال من جميع الأعمار.

توفر لك جامعة TECH الفرصة للوصول إلى مدرسة مرجعية، حيث ستتمكن من رؤية العمليات المستخدمة لحل النزاعات مع الطلاب في الموقع″ 

إن الهدف العام من التدريب العملي على الوساطة وحل النزاعات في الصف الدراسي ليس سوى تزويد الأخصائي بالأدوات التي تمكنه من اكتشاف الطلاب الذين يظهرون خصائص تتوافق مع الصعوبات السلوكية و/أو الأسرية التي قد تهيئهم للحاجة إلى الوساطة. بالإضافة إلى ذلك، يهدف هذا الكتاب إلى تعليمك كيفية استخدام أدوات التقييم الرئيسية، بالإضافة إلى المعايير اللازمة لإتمام عملية تحديد الاحتياجات التعليمية المحددة التي تنشأ عن هذا التباين والتي يمكن أن تؤدي إلى مشاكل سلوكية حادة في مختلف المراحل الدراسية. 

تدرب في مؤسسة يمكنها أن تقدم لك كل هذه الإمكانيات، من خلال برنامج أكاديمي مبتكر وفريق قادر على تطويرك على أكمل وجه″

الأهداف المحددة

إتقان أحدث التقنيات النفسية والتربوية المستخدمة في حل النزاعات في الفصل الدراسي 
استخدم التقنيات الجديدة المتاحة لتعزيز التفاهم والتواصل بين الطلاب 
معرفة الحالات الأكثر شيوعاً في التعامل مع النزاعات في الفصل الدراسي 

الأهداف المحددة

تحليل وتعميق المعرفة الأساسية للوساطة وحل النزاعات في الفصل الدراسي لإجراء تدخل جيد للمشكلات 
من التطبيق العملي 
تطوير المعرفة وتطبيقها في حل المشكلات للتدخل الإيجابي في الفصل الدراسي 
بناء الثقة مع الطلاب في الفصل حتى يتمكنوا من التعبير عن خلافاتهم وبالتالي حل النزاعات والتوسط فيها 
الانخراط في محادثات مع الطلاب لتطوير التواصل الحازم وتجنب المشاكل في الفصل الدراسي
تطوير آليات لتعزيز وساطة الأطراف وتطبيقها في الفصل الدراسي 
تحديد الأسباب الرئيسية للنزاعات بين طلاب المدارس وحلها المحتمل 
الانخراط في محادثات مع أولياء الأمور للتدخل في عملية التعليم المنزلي، من أجل جعل الطالب أكثر تسامحًا واحترامًا لزملائه في الفصل 
تطوير آليات عملية تساعد الآباء على الانخراط في محادثة حازمة مع أطفالهم 
وضع المعرفة المكتسبة والأكثر تحديثًا في السنوات الأخيرة موضع التنفيذ من أجل تقييم كفاءة الوساطة وحلها
تحديد الأطفال الأكثر احتمالية لإثارة النقاش في الفصل

وخلال الأسابيع الثلاثة للبرنامج العملي سيتم دعمك خلال الأسابيع الثلاثة من البرنامج العملي من قبل مدرس سيحرص على تحقيق أقصى استفادة من هذه التجربة الأكاديمية″