Con este programa 100% online, adquirirás un conocimiento profundo sobre los procesos que subyacen a la memoria, lo que es esencial para áreas como la Neuropsicología, la Educación y la terapia cognitiva”

En el campo de la Psychology of Memory, se están desarrollando enfoques innovadores, como la aplicación de la Neurociencia en el estudio de la memoria, que exploran cómo las experiencias personales y emocionales pueden influir en la consolidación de recuerdos. Además, el auge de la Inteligencia Artificial y las herramientas de aprendizaje adaptativo han abierto nuevas posibilidades para mejorar las técnicas de memorización y el aprendizaje.

Así nace este programa, el cual analizará los diferentes tipos de memoria, como la memoria a corto plazo, la memoria de trabajo y la memoria a largo plazo, destacando sus funciones y características únicas. Además, se profundizará en las bases neurobiológicas que subyacen a los procesos de memoria, permitiendo a los psicólogos actualizarse en cómo las estructuras cerebrales y las conexiones neuronales influyen en la retención y recuperación de la información.

Asimismo, se investigarán las causas y los orígenes de los problemas de memoria, como las diversas formas de Amnesia (Anterógrada, Retrógrada y Psicógena). También se examinarán en detalle los componentes de la memoria de trabajo, incluidos el bucle fonológico, la agenda visoespacial y el ejecutivo central, para entender cómo interactúan en el manejo de la información diaria.

Finalmente, se enfocará en la distorsión de la memoria y sus implicaciones en la cognición, analizando cómo los recuerdos pueden modificarse o deteriorarse con el tiempo. A su vez, se abordará la implementación de estrategias y programas destinados a mejorar la memoria y las habilidades cognitivas, permitiendo a los profesionales aplicar estos conocimientos en entornos clínicos, educativos y de investigación.

De esta forma, para abordar todos estos temas, TECH ofrece un Campus Virtual que incluye diversos recursos multimedia, como videos explicativos y resúmenes interactivos. Adicionalmente, los materiales académicos estarán disponibles las 24 horas del día, desde cualquier ubicación y sin restricciones, lo que permitirá a los egresados equilibrar su trabajo con su capacitación, contando con métodos didácticos exclusivos, como el Relearning.

Serás capaz de identificar y analizar diferentes tipos de memoria, así como a comprender las causas de los problemas relacionados con las Amnesias, gracias a una amplia biblioteca de innovadores recursos multimedia”

Este Postgraduate certificate en Psychology of Memory contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicología, Trabajo Social, Atención a las Personas con Diversidad Funcional
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Los procesos de codificación, almacenamiento y recuperación de la memoria serán un punto central, ofreciendo una visión completa de cómo se forman y recuperan los recuerdos. ¡Con todas las garantías de calidad de TECH!”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Ahondarás en los diferentes tipos de memoria, incluyendo la memoria a corto y largo plazo, así como la memoria de trabajo, analizando su funcionamiento y características específicas. ¿A qué esperas para matricularte?"

Indagarás en la distorsión de la memoria y sus implicaciones en la cognición, abordando posibles sesgos en el propio razonamiento, a través de los mejores materiales didácticos, a la vanguardia educativa y tecnológica"

The educational program will include the study of the different types of memory, such as sensory, short-term and long-term memory, as well as working memory. It will also delve into the neurobiological foundations that support these processes, addressing how the brain encodes, stores and retrieves information. In addition, we will analyze memory alterations and disorders, such as Amnesias and Cognitive Distortions, and their impact on daily life. At the same time, strategies and programs to improve retention and critical thinking, applying innovative methodologies that help in educational and clinical settings, will be studied in depth.

The contents of this program in Psychology of Memory will cover a broad spectrum of topics fundamental to understanding human memory processes”

Module 1. Psychology of Memory

1.1. Meaning of Memory and its Types

1.1.1. Objectives
1.1.2. Introduction
1.1.3. Introduction to the Concept of Memory
1.1.4. Neurobiological Principles and Foundations of Memory

1.2. Short-Term Memory. Neuropsychology of Working Memory

1.2.1. Objectives
1.2.2. Introduction
1.2.3. Origins and Causes of Memory Problems
1.2.4. Anterograde Amnesia
1.2.5. Retrograde Amnesia
1.2.6. Source Amnesia
1.2.7. Psychogenic Amnesia
1.2.8. Infantile Amnesia: Possible Causes

1.3. Neuropsychology of Working Memory

1.3.1. Objectives
1.3.2. Introduction
1.3.3. From Short-Term Memory to Working Memory
1.3.4. The Phonological Loop
1.3.5. The Visuospatial Sketchpad
1.3.6. The Central Executive as a Distributor of Resources
1.3.7. Convergence of Information in the System: The Episodic Buffer

1.4. Skills and Strategies for Learning to Think

1.4.1. Objectives
1.4.2. Introduction
1.4.3. “Learning to Think” Program
1.4.4. Instrumental Enrichment Program (IEP)
1.4.5. Harvard Intelligence Program (HIP)
1.4.6. Technology or ICT-based Programs
1.4.7. Strategies for Cooperative Work

1.5. Neuropsychological Foundations of Human Memory. Episodic, Semantic and Autobiographical Memory

1.5.1. Objectives
1.5.2. Introduction
1.5.3. Memory Systems Identified in Humans
1.5.4. Declarative vs. Non-declarative Memory
1.5.5. Procedural Memory
1.5.6. Semantic Memory
1.5.7. Episodic and Autobiographical Memory

1.6. Basic Processes of Memory. Processing and Recovery Levels

1.6.1. Objectives
1.6.2. Introduction
1.6.3. Encoding Processes
1.6.4. Storage Processes
1.6.5. Recovery Processes
1.6.6. Levels of Processing
1.6.7. Forgetfulness

1.7. Amnesias

1.7.1. Objectives
1.7.2. Introduction
1.7.3. Classification
1.7.4. Main Amnesic Syndromes
1.7.5. Other Disorders with Amnesic Syndromes
1.7.6. Psychogenic Amnesia and the Amnesic Syndrome

1.8. Distortions and Alterations

1.8.1. Cognitive Distortions
1.8.2. Memory Distortions
1.8.3. Alterations

1.9. Intervention in Memory, Thinking Skills and Strategies

1.9.1 Improvement Programs
1.9.2. Programs for the Acquisition of Thinking Skills
1.9.3. Technology Programs
1.9.4. The Guidance Department

1.10. Family Guidance

1.10.1. Encouraging Brain Development
1.10.2. Early Resource Utilization
1.10.3. Guidance for Study and Memory Techniques to Improve Memorization. General Guidelines

1.11. Relationships of Attention and Memory with Other Psychological Processes

1.11.1. Attention as the Basis of Other Basic Processes
1.11.2. Memory as the Basis of Other Basic Cognitive Processes
1.11.3. Relations of Attention with Other Higher Psychological Processes
1.11.4. Relations of Memory with Other Higher Psychological Processes and Other Basic Cognitive Processes

You will be supported by scientific approaches and innovative methodologies, such as Relearning, which will provide you with flexible and up-to-date learning, hand in hand with the world's best online university, according to Forbes: TECH”