Introduction to the Program

Este programa de Postgraduate certificate en Pedagogy of High Capacity Individuals generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

curso pedagogía de las altas capacidades

Esta formación en formato de Postgraduate certificate de altas capacidades y educación inclusiva da respuesta a la demanda de formación continuada de los agentes educativos y va dirigida fundamentalmente a docentes de infantil, primaria, secundaria y enseñanzas postobligatorias. Con esta acción formativa el docente adquirirá competencias para gestionar las altas capacidades en el contexto educativo, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros.

Estos estudios pueden facilitar el acceso laboral dentro de este campo debido a la carencia existente de este tipo de profesionales dentro de este complejo campo de las altas capacidades.

Se ofrece una visión integral de las altas capacidades, así como de los modelos de intervención exitosos. Aportando herramientas, experiencias y avances en dicho campo, que además han sido garantizadas por el profesorado del Postgraduate certificate, pues todos ellos ejercen dentro de este campo. Así, el estudiante aprenderá basándose en la experiencia profesional y en la pedagogía basada en la evidencia, lo que hace que la formación del alumno sea más eficaz y precisa. Teniendo en cuenta que dentro de los diferentes programas formativos universitarios escasea la formación específica en altas capacidades, es necesario poder ofrecer al alumno la posibilidad de ampliar sus conocimientos y competencias docentes desde una vertiente profesional necesaria para afrontar de manera adecuada su futuro en este campo. .

Además, hay que destacar que aunque existen formaciones sobre la temática, no existe un Postgraduate certificate que ofrezca un enfoque tan aplicado y ajustado a las diferentes etapas educativas y que se centre en la competencia del docente y en ofrecerle vías de retroalimentación y de trabajo colaborativo que facilite el aprendizaje y la práctica, con planteamientos abiertos y flexibles que permitan al alumno experimentar adaptándose a su contexto.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Postgraduate certificate en Pedadogía de las Altas Capacidades”

Este Postgraduate certificate en Pedagogy of High Capacity Individuals contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Postgraduate certificate son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en altas capacidades.
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Las novedades sobre detección e intervención en Pedagogy of High Capacity Individuals.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Su sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  • Su especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Pedagogy of High Capacity Individuals.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Postgraduate certificate es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Pedagogy of High Capacity Individuals, obtendrás un título de Postgraduate certificate por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Pedagogy of High Capacity Individuals que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos Postgraduate certificates en el campo de la logopedia y con gran experiencia.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Postgraduate certificate”

diplomado pedagogía de las altas capacidades

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Pedagogy of High Capacity Individuals y mejorar la formación de tus alumnos”

Syllabus

The syllabus of this Postgraduate certificate gathers the necessary concepts so that the educator can achieve an innovative form of pedagogy and apply it to students with High Capacity. In this way, the teacher will delve into areas such as curriculum organization, the biopsychosocial model and the challenge of the 21st century school in the face of these special faculties. To achieve this, TECH provides the participant with a wide selection of multimedia resources, such as simulations of real cases, which can be accessed anytime and anywhere, since all that is needed is a device with an Internet connection. 

With the Relearning methodology, you will learn more efficiently and consolidate your knowledge in a lasting way" 

Module 1. Educational Paradigm and Pedagogical Framework of High-Capacity Individuals 

1.1. Emerging Educational Paradigm: Toward the Education We Need 

1.1.1. Teacher Role beyond Transmitting Knowledge 
1.1.2. Student Role in the New Learning Context 

1.2. Attention to Diversity in Our Pedagogic-Legal Framework 

1.2.1. LOE-LOMCE 
1.2.2. International Treaties  

1.3. Organizing the Curriculum and High-Capacity Individuals 

1.3.1. Educational Plans and Projects 
1.3.2. Organizing the Curriculum and the Classroom 
1.3.3. Orientation and Guidance Teams 

1.4. The Evolution of the Concept of Intelligence 

1.4.1. Factorial and Multifactorial Models 
1.4.2. Synthesis Models and Capacity Studies 
1.4.3. From Psycometric Theories to the Information Processing Model 
1.4.4. Computational Model 
1.4.5. Models Based on Neuroscience: Human Connectome 

1.5. Explanatory Theories on High-Capacity Individuals 

1.5.1. Scientific Basis 
1.5.2. Renzulli’s Theory 
1.5.3. Gagné’s Theory 
1.5.4. Theories on Intelligence 
1.5.5. Evolutionary Models 
1.5.6. Multiple intelligences 

1.6. Educational Paradigm and Pedagogic-Scientific Framework Concerning High-Capacity Individuals 

1.6.1. Definition and History of The Biopsychosocial Model  
1.6.2. Some Sociocultural Models that Explain High Capacity  
1.6.3. The Biopsychosocial Model: The Integrative Model  
1.6.4. Scientific Framework of High Capacity
1.6.5. High Capacity from a Pedagogical Perspective  

1.7. Multidisciplinary Evolution 

1.7.1. Attention to Diversity: Detection, Assessment and Diagnosis  
1.7.2. Psychopedagogical Evaluation  
1.7.3. The Psycho-Pedagogical Assessment in High Capacity Intellectuals   
1.7.4. Multidisciplinary Evolution 

1.8. Specific Educational Needs and Teacher Training 

1.8.1. The Concept of Educational Needs: Origin and Historical Evolution  
1.8.2. Specific Educational Needs; NEAE Regulations  
1.8.3. Definition and Classification of Specific Educational Needs  
1.8.4. Characteristics of NEAE  
1.8.5. Teaching Training Needs and Educational Response to the ACNEAE 

1.9. The Challenge of the 21st 21St Century School Regarding High-Capacity Individuals 

1.9.1. A Brief Historical Review  
1.9.2. A Plural and Democratic Society 
1.9.3. The Challenges of 21st Century Education in Terms of Diversity 
1.9.4. The Educational Challenges of the 21st Century with Regard to High Capacity 
1.9.5. Competency-Based Learning in Students with High Capacity

You will have the most up-to-date academic content in the educational field and take advantage of its presentation in innovative multimedia formats to enhance your study experience" 

Postgraduate Certificate in Pedagogy of High Capacity Individuals

Nowadays, education is facing a new paradigm, where the role of the teacher goes beyond the simple transmission of knowledge, and the student becomes the protagonist of his own learning. In this context, TECH's Postgraduate Certificate in Pedagogy of High Abilities is essential to train teachers trained in the attention to diversity and prepared to address the specific educational needs of students with high abilities. The 100% online methodology of the program allows students to access the content from anywhere and at any time, adapting to their needs and schedules. In addition, expert teachers guarantee the quality of the content and offer rigorous and up-to-date training.

You will develop your skills in High Ability Pedagogy

Some of the skills and competencies that the student will acquire during the course are the understanding of the new educational paradigm, the identification and attention to diversity in the pedagogical-legal framework, the organization of the curriculum and the adaptation to the specific educational needs of students with high abilities. The program also addresses the development of the concept of intelligence and the explanatory theories of high abilities, as well as the biopsychosocial model that provides the pedagogical-scientific framework necessary to understand high abilities. Multidisciplinary assessment and teacher training are also important topics covered in the course, allowing the student to acquire the necessary skills to work with students with high abilities and offer them an education adapted to their specific needs. This is how this Postgraduate Certificate in Pedagogy of High Abilities from TECH is a unique opportunity for teachers who wish to specialize in attention to diversity and train in adapting to the specific educational needs of students with high abilities. The online methodology and expert teachers ensure quality content and rigorous, up-to-date training.