Avec cette formation, vous trouverez les outils nécessaires pour aider les patients ayant des Hautes Capacités à concentrer tout leur talent"

Les psychologues sont des professionnels capables d'aborder les profils des personnes à Hautes Capacités de manière appropriée et avec les outils nécessaires pour détecter leurs besoins réels et mettre en œuvre les méthodes les plus efficaces pour valoriser tous leurs talents dans l'environnement scolaire.

Dans une société où l'éducation est de plus en plus homogène et où les besoins de chaque individu ne sont pas pris en compte, savoir établir le contact avec les patients à Hautes Capacités et concevoir des programmes éducatifs adaptés à leurs besoins devient un sujet presque obligatoire pour les professionnels de la Psychologie.

Par conséquent, en suivant ce programme exclusif de TECH, le professionnel sera en mesure de proposer des plans novateurs pour servir les enfants présentant ces caractéristiques, ce qui revalorisera non seulement son Curriculum Vitæ, mais aussi sa carrière professionnelle. 

Il s'agit d'une mise à jour effectuée par les enseignants les plus expérimentés, choisis pour la conception et le développement de cette formation.

Avec un programme complet qui condense les informations les plus précises que tout psychologue travaillant avec des patients à Hautes Capacités devrait connaître. En ce sens, il y aura 4 modules d'étude où le paradigme éducatif, le cadre pédagogique et les caractéristiques des patients à Hautes Capacités seront abordés afin de connaître en profondeur ce qui affecte ces patients.

Vous découvrirez les nouvelles technologies et l'Apprentissage Coopératif comme moyen de développer les talents des patients à Hautes Capacités, vous comparerez les résultats de la détection effectuée par différents agents éducatifs et vous apprendrez le processus d'évaluation psychopédagogique dans le cadre de l'identification de ces profils. Tout cela dans un système 100 % en ligne, qui vous donnera la flexibilité et la qualité que vous souhaitez pour atteindre votre nouvel objectif académique.

Ce programme est idéal pour les psychologues qui souhaitent améliorer leur profil professionnel et travailler avec des patients à Hautes Capacités"

Ce certificat avancé en Innovation Pédagogique en Hautes Capacités contient le programme scientifique le plus complet et le plus actuel du marché. Ses principales caractéristiques sont :

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Hautes Capacités et Éducation Inclusive  
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle 
• Les exercices pratiques pour réaliser le processus d’auto évaluation pour améliorer l’apprentissage 
• L'accent mis sur les méthodologies innovantes  
• Des cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel 
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion Internet 

Vous apprendrez à concevoir des programmes innovants destinés à favoriser les capacités des enfants à Hautes Capacités » 

Le corps enseignant du programme comprend une équipe de professionnels du secteur qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes entreprises et d'universités prestigieuses.  

Des professionnels du secteur qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus issus d'entreprises de premier plan et de sociétés de référence et d'universités prestigieuses.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus. 

Vous étudierez les avantages et les inconvénients de la transformation de l'éducation avec de nouvelles méthodes et de nouveaux outils technologiques"

Vous apprendrez à interpréter les résultats d'une évaluation psychopédagogique en vue d'une réponse éducative, d'une manière 100 % en ligne et avancerez ainsi à votre propre rythme dans le processus d'étude"

Ce programme s'adresse aux psychologues qui souhaitent améliorer leurs compétences en travaillant directement avec des patients à Hautes Capacités, afin d'être en mesure de leur offrir de meilleurs soins et des solutions plus appropriées en termes d'Innovation Éducative. Vous disposerez donc d'une série d'outils qui vous permettront d'intérioriser les connaissances de base nécessaires pour évoluer dans ce domaine, en déterminant tous les détails relatifs à la profession. Seule une bonne préparation permettra à l'étudiant d'atteindre les objectifs fixés de manière satisfaisante. 

Si votre objectif est d'innover dans vos interventions auprès des patients à Hautes Capacités, ce programme est idéal pour vous. Profitez-en et vivez une nouvelle expérience éducative"

Objectifs généraux

• Permettre à l'étudiant de reconnaître et de commencer à détecter les élèves présentant des caractéristiques compatibles avec le spectre des Hautes Capacités 
• Présenter à l'étudiant les principales caractéristiques des Hautes Capacités, ainsi que le cadre pédagogique, scientifique et juridique dans lequel s'inscrit cette réalité 
• Montrer à l'étudiant les principaux instruments d'évaluation, ainsi que les critères pour compléter le processus d'identification des besoins éducatifs spécifiques dérivés des Hautes Capacités 
• Former l'étudiant à l'utilisation des techniques et stratégies d'intervention éducative, ainsi qu'à l'orientation de la réponse dans les différents domaines extrascolaires 
• Développer chez l'étudiant la capacité de développer des adaptations spécifiques, ainsi que de collaborer ou de promouvoir des programmes intégraux dans le cadre du projet éducatif et du plan d'attention à la diversité d'un centre
• Valoriser la multidimensionnalité des difficultés d'apprentissage et la nécessité d'interventions multiprofessionnelles avec des méthodologies flexibles et adaptatives à partir d'une vision inclusive 
• Consolider l'innovation et l'application des nouvelles technologies par l'étudiant comme une colonne vertébrale et un élément utile du processus éducatif 
• Éveiller chez l’étudiant la sensibilité et l'esprit d'initiative nécessaires pour qu'il devient le moteur du changement de paradigme indispensable qui rendra possible un système éducatif inclusif 

Objectifs spécifiques

Module 1. Paradigme éducatif et cadre pédagogique des Hautes Capacités

• Connaître les caractéristiques du paradigme éducatif émergent actuel dans notre cadre pédagogique et scientifique
• Différencier les rôles joués par les différents agents éducatifs dans le nouveau paradigme
• Rappeler les bases théoriques du processus d'apprentissage chez l'individu  
• Valoriser les avantages de l'attention portée à la diversité par rapport aux modèles éducatifs obsolètes 
• Explorer les voies possibles pour parvenir à une éducation de qualité
• Comprendre la place des hautes compétences dans ce nouveau scénario de changement 
• Apprendre les fondements scientifiques des Hautes Capacités et du fonctionnement cognitif différentiel de ces élèves
• Interpréter les différents modèles et théories qui définissent les Hautes Capacités de différents points de vue
• Approfondir l'examen de la douance effectué dans notre environnement immédiat
• Partager les défis éducatifs du présent et les objectifs d'une école du 21ème siècle
• Comprendre l'Éducation Inclusive et l'attention portée à la diversité comme un droit fondamental de tous les apprenants
• Analyser le cadre pédagogique et juridique à travers les différents niveaux institutionnels qui marquent le droit et les bases de l'éducation

Module 2. Définition et classification des Hautes Capacités 

• Faire la différence entre les Besoins Éducatifs Spéciaux et spécifiques
• Comprendre les critères de normalité maximale que l'Éducation Inclusive vise à atteindre
• Comprendre comment l'attention portée à la diversité est structurée verticalement dans l'ensemble du système éducatif
• Comprendre la structure du système éducatif et la manière dont les projets et plans éducatifs sont élaborés
• Comprendre les bases de l'organisation du programme scolaire au niveau de l'établissement et de la salle de classe
• Comprendre les différentes possibilités d'organisation de la classe dans le cadre d'une attention personnalisée, adaptative ou inclusive
• Comprendre le fonctionnement et les compétences des équipes d'orientation scolaire et leur rôle dans l'attention portée à la diversité et aux personnes à Hautes Capacités
• Analyser le contexte historique des Hautes Capacités
• Comparer l'évolution du concept de Hautes Capacités dans le cadre international

Module 3. Nouvelles Technologies et Apprentissage Coopératif

• Comprendre le besoin urgent d'une formation spécifique des enseignants dans le domaine des Hautes Capacités
• Discutez des avantages et des inconvénients de la transformation de l'enseignement par les nouvelles méthodes et les nouveaux outils technologiques
• Pour s'informer sur les contenus éducatifs numériques, les outils numériques et les plateformes éducatives
• Créer une base de ressources technologiques à utiliser dans la pratique éducative
• Comparer les ressources numériques et partager les expériences en vue du développement d'une telle banque de ressources
• Connaître les institutions qui s'engagent et travaillent pour l'Éducation Inclusive, pour la recherche et pour la défense des droits des étudiants à Hautes Capacités

Module 4. Expériences éducatives réussies

• Revoir l'organisation du programme scolaire aux différents stades de l'enseignement
• Comparer les résultats des dépistages effectués par différents agents éducatifs
• Comprendre le processus d'évaluation psychopédagogique dans le cadre de l'identification
• Analyser les instruments d'évaluation psychopédagogique les plus fréquents
• Apprendre à interpréter les résultats d'une évaluation psychopédagogique pour la réponse éducative

La qualité de l'enseignement offert par TECH est inégalée et vous en ferez l'expérience dans ce certificat avancé"