Un programme intensif 100% en ligne où vous apprendrez les dernières techniques et procédures de Soins Infirmiers pour les soins aux patients souffrant de pathologies chroniques neurologiques, rénales ou respiratoires" 

L'Organisation Mondiale de la Santé estime que l'espérance de vie moyenne d'un patient atteint de la maladie d'Alzheimer se situe entre 8 et 10 ans. Cette longue période peut être difficile à affronter pour les familles qui demandent continuellement l'assistance la plus spécialisée. Les infirmières de Soins Primaires sont d'une importance capitale dans ce contexte car, selon les critères les plus récents, leurs compétences et leurs fonctions couvrent à la fois le milieu hospitalier et le milieu communautaire. Afin que ces professionnels puissent développer une prise en charge globale de ces patients et d'autres patients atteints de maladies chroniques, les protocoles d'intervention sont continuellement renouvelés, ce qui constitue un véritable défi pour se tenir au courant des principales innovations.

C'est pour cette raison que TECH a créé ce Certificat avancé qui offre aux étudiants les critères les plus avancés sur les soins des pathologies chroniques. Cela permettra aux infirmières d'optimiser leur pratique professionnelle en tenant compte des dernières tendances en matière de soins et de se démarquer dans le domaine des soins de santé. Pour ce faire, ils disposent d'un programme très complet où seront analysées les procédures de Soins Infirmiers les plus récentes qui facilitent l'intervention et les soins des personnes atteintes de démence, d'asthme, d'épilepsie ou d'insuffisance rénale. Plus précisément, ils examineront les caractéristiques du Cronic Care Model et les éléments qui le distinguent d'autres modèles de travail pour les infirmières. Ce diplôme se distinguera également par l'examen des stratégies les plus innovantes dans la prise en charge des patients atteints de cancer et le développement des soins palliatifs. 

Ce programme sera enseigné à 100% en ligne, sans horaires ni programmes d'évaluation continue. Au contraire, chaque étudiant aura la possibilité d'accéder au contenu librement, selon sa propre disponibilité et à tout moment, 24 heures par jour. De même, pour l'assimilation des contenus plus complexes de ce parcours académique, vous pourrez utiliser des méthodes perturbatrices et originales telles que le Relearning. Cette stratégie didactique améliorera l'absorption des connaissances théoriques et le développement des compétences pratiques d'une manière plus rapide et plus efficace.

TECH vous offre des compétences avancées en Soins Infirmiers afin que vous puissiez intégrer pleinement l'environnement familial et communautaire dans les soins prodigués aux patients atteints de maladies chroniques"   

Ce Certificat avancé en Soins Infirmiers pour le Patient Chronique en Soins Primaires contient le programme scientifique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes: 

• Cours universitaires pratiques présentés par des experts en Soins de Santé Primaires 
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle 
• Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage 
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes  
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel 
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet 

Les soins aux Patients Chroniques dans le cadre des Soins Primaires requièrent les professionnels infirmiers les plus compétents et les plus modernes. Avec TECH, vous pouvez être l'un d'entre eux!’’

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.  

Le Cronic Care Model et le Modèle des Soins Guidé font partie des stratégies innovantes pour la prise en charge des patients atteints de maladies chroniques"

Vous maîtriserez, grâce à ce Certificat avancé, les stratégies les plus avancées qu'une infirmière doit connaître pour réaliser l'évaluation et la prise en charge des personnes en soins palliatifs"

Grâce à ce programme académique, le personnel infirmier pourra se perfectionner dans les protocoles de soins les plus récents et les plus efficaces pour la prise en charge des problèmes neurologiques chroniques, tels que les Troubles cognitifs ou l'Épilepsie. Cette formation analysera également les soins et les procédures avec lesquels les professionnels de cette discipline peuvent aborder les différents problèmes du système rénal. En outre, le Cronic Care Model et d'autres stratégies de suivi des patients souffrant d'affections de longue durée seront examinés en profondeur. Les tendances et les stratégies les plus récentes en matière de gestion des déterminants psychosociaux de la maladie seront également abordées. Une formation complète basée sur la méthodologie d'apprentissage 100% en ligne la plus innovante.  

Pour suivre cette formation, il vous suffit de disposer d'un appareil connecté à Internet et vous pouvez consulter son contenu quand vous le souhaitez et depuis n'importe où dans le monde’’

Module 1. Soins pour les Maladies Chroniques. Techniques et procédures des Soins Infirmiers 

1.1. Psychologie en Soins Primaires 

1.1.1. Dépression
1.1.2. Anxiété
1.1.3. Stress
1.1.4. Trouble du Sommeil

1.2. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes souffrant de problèmes cardiovasculaires chroniques

1.2.1. Insuffisance Cardiaque 
1.2.2. Hypertension artérielle. Processus de soins infirmiers standardisés chez les patients atteints d'HTA
1.2.3. Procédures et techniques de Soins Infirmiers ECG MAPA et AMPA.INR Bras de cheville Accès vasculaires et périphériques systèmes de monitorage EASI 
1.2.4. Cardioversion électrique Pacemaker Défibrillateurs 

1.3. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes souffrant de problèmes endocriniens   

1.3.1. Diabète Autres problèmes Autocontrôle Régime alimentaire chez les patients diabétiques
1.3.2. Traitement hypoglycémique et insulines
1.3.3. Processus de soins infirmiers standardisés chez les patients atteints de Diabète
1.3.4. Examen et soins du Pied Diabétique
1.3.5. Rétinographie

1.4. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes souffrant de problèmes respiratoires chroniques

1.4.1. Maladie pulmonaire obstructive chronique (MPOC). Processus de soins infirmiers standardisés chez les patients atteints d'EPOC
1.4.2. Asthme
1.4.3. Procédures de Soins Infirmiers: Oxymétrie de pouls, spirométrie, test bronchodilatateur, analyse des gaz du sang artériel, co-oxymétrie, oxygénothérapie et autres techniques
1.4.4. Manipulation d'inhalateurs, aérosolthérapie
1.4.5. Réhabilitation respiratoire

1.5. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes souffrant de problèmes neurologiques chroniques

1.5.1. Accident vasculaire cérébral
1.5.2. Epilepsie
1.5.3. Déficience cognitive et démence
1.5.4. Processus de soins infirmiers standardisés chez les patients atteints de Démence. Évaluation de la situation familiale et social Soutien à l'aidant principal et à la famille

1.6. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes souffrant de problèmes du Système rénal

1.6.1. Problèmes rénaux et urologiques importants Procédures et techniques de Soins Infirmiers
1.6.2. Sondage vésical: concept, indications et contre-indications
1.6.3. Prise en charge du sondage vésical dans le cadre familial et communautaire

1.7. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes souffrant de problèmes du Système Musculo-Squelettique

1.7.1. Principaux problèmes du Système Locomoteur
1.7.2. Bandages 
1.7.3. Immobilisation 
1.7.4. Autres techniques

1.8. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes souffrant de problèmes gastro-intestinaux

1.8.1. Principaux problèmes digestifs
1.8.2. Procédures et techniques de Soins Infirmiers pour la prise en charge des stomies 
1.8.3. Sondes digestives
1.8.4. Lavements et irrigations
1.8.5. Toucher rectal 
1.8.6. Ablation de fécalomes
1.8.7. Toucher rectal 

1.9. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes souffrant de problèmes oncologiques, procédures et techniques infirmières 

1.9.1. Médicaments antinéoplasiques: classification et effets secondaires
1.9.2. Médicaments adjuvants
1.9.3. Manipulation de médicaments cytostatiques en Soins Primaires, réservoirs et perfuseurs
1.9.4. Soutien émotionnel aux patients et à leurs familles 

1.10. Évaluation et Soins Infirmiers des patients atteints de maladies infectieuses

1.10.1. Hépatite 
1.10.2. Tuberculose
1.10.3. SIDA 
1.10.4. Méningite 
1.10.5. Maladies Sexuellement Transmissibles (MST) 
1.10.6. Procédures et techniques de Soins Infirmiers: Hémoculture Culture d'urine Culture des selles Mesures de prévention et contrôle 

Module 2. Chronicité complexe et avancée Fragilité et modèle de soins sociaux et de santé 

2.1. Le défi de la chronicité complexe  

2.1.1. Justification 
2.1.2. Base conceptuelle  
2.1.3. Intégration verticale, horizontale et triple 
2.1.4. Nouveaux principes

2.2. Base conceptuelle de la chronicité et de la dépendance 

2.2.1. La multimorbidité, une réalité hétérogène et répandue 
2.2.2. La fragilité en tant que concept transversal dans l'évaluation des personnes âgées et/ou des personnes souffrant de problèmes de santé chroniques
2.2.3. Personnes ayant des besoins de santé complexes 
2.2.4. Personnes présentant une complexité avancée et des besoins en matière de soins palliatifs

2.3. Modèles de soins à la chronicité 

2.3.1. Cronic Care Model 
2.3.2. CCM élargi 
2.3.3. Soins innovants pour les maladies chroniques 
2.3.4. Modèle des soins guidé 
2.3.5. Kaiser Permanente Stratificateurs de population  

2.4. Cadres d'évaluation pour la refonte des systèmes de santé. Du triple au quintuple objectif 

2.4.1. Évaluation intégrée axée sur la valeur  
2.4.2. Influence de la chronicité sur les systèmes de santé 
2.4.3. Triple objectif 
2.4.4. Quadruple objectif
2.4.5. Quintuple objectif 

2.5. Modèle socio-sanitaire 

2.5.1. Contexte sociodémographique 
2.5.2. Contexte de l'organisation 
2.5.3. Nouveaux défis
2.5.4. Visions émergentes  

2.6. Modèle de Soins Infirmiers gestionnaires de cas L'infirmière gestionnaire communautaire 

2.6.1. Cadre théorique 
2.6.2. Définitions 
2.6.3. Justification
2.6.4. Éléments de base de la gestion de cas  
2.6.5. Défis la gestion de cas

2.7. Évaluation gériatrique globale 

2.7.1. Évaluation clinique Pluripathologie 
2.7.2. Évaluation de la sphère fonctionnelle 
2.7.3. Évaluation cognitive  
2.7.4. Évaluation de l’adhésion thérapeutique et la polymédication 
2.7.5. Évaluation affective  
2.7.6. Évaluation sociale  
2.7.7. Évaluation nutritionnelle 

2.8. Syndromes gériatriques

2.8.1. Syndromes gériatriques 
2.8.2. Immobilité 
2.8.3. Syndrome confusionnel aigu 
2.8.4. Chutes 
2.8.5. Incontinence Urinaire 
2.8.6. Malnutrition 
2.8.7. Insomnie 
2.8.8. Déficience cognitive légère 

2.9. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes  en situation de soins palliatifs

2.9.1. Introduction aux soins palliatifs  
2.9.2. Critères de fin de vie 
2.9.3. Critères de complexité 
2.9.4. Soins aux patients à domicile 
2.9.5. Voie sous-cutanée 
2.9.6. Communication dans soins palliatifs 

2.10. Comment développer un modèle centré sur la personne pour lutter contre la chronicité 

2.10.1. Identification du patient chronique complexe  
2.10.2. Évaluation multidimensionnelle  
2.10.3. Diagnostic situationnel 
2.10.4. Plan d'intervention individualisé (PII) 
2.10.5. Plan de suivi actif et continu

Module 3. Cycle de vie Approche familiale et déterminants sociaux  

3.1. Évaluation et Soins Infirmiers de l'enfant en bonne santé de 0 à 14 ans

3.1.1. Programme de l'enfant sain Tests métaboliques Étapes du développement Infantile
3.1.2. Paramètres de développement et de la croissance Réponse évolutive Mesures de promotion de la santé à différents stades: hygiène, alimentation, nutrition et dentition
3.1.3. Hygiène et santé bucco-dentaires: prévention des caries dentaires
3.1.4. Prévention des accidents d’enfants Détection de maltraitance

3.2. Soins aux adolescents et à leur famille 

3.2.1. Promotion de la santé des adolescents sous les aspects biologiques, psychologiques et sociaux, tant au niveau individuel qu'au niveau des groupes et de la communauté
3.2.2. Détection d'éventuelles difficultés dans le développement sexuel
3.2.3. Troubles de l'alimentation et image corporelle, comportement antisocial, violence et abus, consommation d'alcool et de tabac, toxicomanie Dépendances sans substance. Identité de genre 
3.2.4. Gestion efficace par la famille des situations à risque (grossesse, toxicomanie, violence) 

3.3. Soins infirmiers des Femmes 

3.3.1. Promotion de la santé aux différents stades du cycle de vie Climactère 
3.3.2. Santé sexuelle, reproductive et de genre: éducation à la sexualité. Reproduction. Méthodes contraceptives. Interruption volontaire de grossesse
3.3.3. Évaluation et Soins Infirmiers chez la femme enceinte: changements physiologiques Éducation maternelle
3.3.4. Évaluation et Soins Infirmiers chez la femme enceinte: changements physiologiques Éducation maternelle Problèmes les plus courants pendant la grossesse 
3.3.5. Évaluation et Soins Infirmiers du nouveau-né: changements physiologiques et psychologiques Allaitement naturel 

3.4. Évaluation et soins infirmiers aux personnes âgées

3.4.1. Changements majeurs dans le processus de vieillissement: physiologiques, psychologiques et sociaux
3.4.2. Prévention des accidents. Habitudes alimentaires. Orientation pour l'autogestion de la santé
3.4.3. Principaux problèmes
3.4.4. Évaluation de la situation familiale et social 

3.5. Soins familiaux: la famille, la structure, la dynamique, les types et le cycle de vie de la famille

3.5.1. Concept et stratégie de l'intervention familiale
3.5.2. Programmes Promotion de Problème et prévention des problèmes familiaux
3.5.3. La famille en tant que gestionnaire de santé
3.5.4. Outils d'évaluation de la famille: génogramme, questionnaires spécifiques ( APGAR familial, soutien social, événements stressants de la vie)

3.6. Outils de l'approche familiale

3.6.1. Conseils aux familles
3.6.2. Interventions auprès de familles en situation de crise: deuil, membres ayant des comportements addictifs, maladie mentale, fin de vie, arrivée de nouveaux membres, relations de couple
3.6.3. Le logement en tant qu'espace de vie et déterminant de la santé
3.6.4. Détection de la violence domestique et intervention
3.6.5. La parentalité positive

3.7. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes handicapées et les personnes ayant des besoins particuliers

3.7.1. Soins aux personnes ayant des besoins particuliers 
3.7.2. Soins aux enfants ayant des problèmes de santé mentale
3.7.3. Mobilité 
3.7.4. Soins de posture

3.8. Évaluation et Soins Infirmiers des personnes présentant une diversité culturelle, une transculturalité

3.8.1. Le phénomène migratoire
3.8.2. Attention aux familles 
3.8.3. Attention à la communauté
3.8.4. Transculturalité

3.9. Soins pour construire des familles saines 

3.9.1. Habitudes alimentaires adaptées à l'âge 
3.9.2. Activité physique adaptée à l'âge 
3.9.3. Soutien à l'adolescence 
3.9.4. Communication ouverte et respectueuse

3.10. Soins pour construire des familles résilientes (éducation pour un mode de vie émotionnellement sûr) 

3.10.1. Évaluation des facteurs de risque et protection 
3.10.2. Soutien émotionnel et psychologique 
3.10.3. Favoriser les capacités d'adaptation 
3.10.4. Promotion de la communication efficace

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