Découvrez les politiques institutionnelles relatives à l'utilisation éthique de l'Apprentissage Automatique dans la meilleure université numérique du monde selon Forbes"   

L'Éthique de l'Apprentissage Intelligent dans le domaine de l'éducation est de la plus haute importance, en raison de son impact sur l'enseignement et le développement des individus. En ce sens, ce système certifie que les droits à la vie privée et à la protection des données des étudiants sont respectés, en évitant l'utilisation abusive des informations personnelles. Cette norme exige également que les systèmes d'Intelligence Artificielle dans l'éducation soient transparents et que les décisions qu'ils prennent soient explicables. Cela permet de s'assurer que les étudiants, les enseignants et les parents comprennent comment les données sont utilisées une fois qu'ils ont donné leur consentement éclairé.  

Dans ce contexte, TECH lance un Certificat qui abordera en profondeur les aspects éthiques et juridiques de l'Intelligence Artificielle dans le système éducatif. Le programme d'études fournira aux étudiants des stratégies pour garantir la transparence et le respect de la vie privée dans la collecte des données. En outre, le programme se penchera sur les réglementations actuelles applicables à l'Intelligence Artificielle dans l'Éducation, afin de permettre aux participants d'effectuer des procédures sécurisées. Dans le même ordre d'idées, le matériel pédagogique se concentrera sur l'exploration des possibilités d'amélioration des processus d'enseignement. Tout au long de la formation, les professionnels seront encouragés à formuler des propositions innovantes pour améliorer l'apprentissage. 

Il s'agit d'un diplôme universitaire qui dote les étudiants de solides compétences afin qu'ils puissent les utiliser dans leur pratique quotidienne, face à des situations réelles. Tout cela grâce au soutien d'un excellent corps enseignant et à l'accès à une méthodologie d'enseignement révolutionnaire, pionnière en TECH: le Relearning, basé sur la répétition de concepts clés pour assurer une acquisition optimale des connaissances. La seule condition est que les étudiants disposent d'un appareil avec accès à l'internet (téléphone portable, tablette ou ordinateur) pour accéder au Campus Virtuel et profiter du contenu le plus dynamique du marché universitaire. 

Appliquez des stratégies pour impliquer toutes les stakeholders dans la prise de décisions éthiques"   

Ce Certificat en Éthique de l'Intelligence Artificielle dans l'Éducation dans l’Éducation contient le programme éducatif le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Intelligence Artificielle dans l’Éducation 
• Le contenu graphique, schématique et éminemment pratique de l'ouvrage fournit des informations théorique et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle 
• Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage 
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes  
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel 
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet 

Vous mettrez en œuvre des méthodes de pointe pour évaluer les implications éthiques des applications de l'Intelligence Artificielle" 

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.  

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner dans des situations réelles.  

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme académique. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.  

Vous travaillerez avec les solutions éthiques les plus innovantes dans l'environnement académique, en garantissant la confidentialité des données des étudiants à tout moment"

Le système Relearning appliqué par TECH dans ses programmes réduit les longues heures d'étude si fréquentes dans d'autres méthodes d'enseignement"

Ce Certificat abordera en détail à la fois l'éthique et la législation de l'Intelligence Artificielle dans l'éducation. Le programme se concentrera sur des facteurs tels que les politiques en matière de données lorsqu'il s'agit d'informations confidentielles. En même temps, le syllabus approfondira l'impact de l'Apprentissage Automatique sur la promotion de la diversité culturelle et de l'équité des genres dans l'Éducation. Le contenu didactique équilibrera également l'innovation technologique et les considérations éthiques dans la salle de classe. Les diplômés appliqueront des stratégies pour développer des systèmes d'Intelligence Artificielle inclusifs et sensibles à la diversité.  

Un syllabus complet et actualisé configuré comme un outil de formation de qualité exceptionnelle" 

Module 1. Éthique et Législation de l'Intelligence Artificielle dans l'Éducation 

1.1. Identification et traitement éthique des données sensibles dans le contexte éducatif 

1.1.1. Principes et pratiques pour le traitement éthique des données sensibles dans l'éducation 
1.1.2. Défis liés à la protection de la vie privée et de la confidentialité des données des étudiants 
1.1.3. Stratégies visant à garantir la transparence et le consentement éclairé dans la collecte des données 

1.2. Impact Social et Culturel de l'IA dans l'Éducation 

1.2.1. Analyse de l'effet de l'IA sur la dynamique sociale et culturelle dans les établissements d'enseignement 
1.2.2. Comment l'IA peut perpétuer ou atténuer les préjugés sociaux et les inégalités 
1.2.3. Évaluation de la responsabilité sociale des développeurs et des éducateurs dans la mise en œuvre de l'IA 

1.3. Législation et politique des données sur l'IA dans le cadre de l'éducation 

1.3.1. Revue des lois et réglementations actuelles en matière de données et de confidentialité applicables à l'IA dans l'éducation 
1.3.2. Impact des politiques de données sur les pratiques éducatives et l'innovation technologique 
1.3.3. Élaboration de politiques institutionnelles pour l'utilisation éthique de l'IA dans l'éducation 

1.4. Évaluation de l'impact éthique de l'IA 

1.4.1. Méthodes d'évaluation des implications éthiques des applications de l'IA dans l'éducation 
1.4.2. Défis liés à la mesure de l'impact social et éthique de l'IA 
1.4.3. Création de cadres éthiques pour guider le développement et l'utilisation de l'IA dans l'éducation 

1.5. Défis et opportunités de l'IA dans l'Éducation 

1.5.1. Identifier les principaux défis éthiques et juridiques liés à l'utilisation de l'IA dans l'éducation 
1.5.2. Explorer les possibilités d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage grâce à l'IA 
1.5.3. Concilier l'innovation technologique et les considérations éthiques dans l'éducation 

1.6. Application éthique des solutions d'IA dans l'environnement éducatif 

1.6.1. Principes pour la conception et le déploiement éthique de solutions d'IA dans l'éducation 
1.6.2. Études de cas sur les applications éthiques de l'IA dans différents contextes éducatifs 
1.6.3. Stratégies pour impliquer toutes les stakeholders dans la prise de décision éthique en matière d'IA 

1.7. IA, diversité culturelle et égalité des genres 

1.7.1. Analyse de l'impact de l'IA sur la promotion de la diversité culturelle et de l'équité entre les genres dans l'éducation 
1.7.2. Stratégies de développement de systèmes d'IA inclusifs et sensibles à la diversité 
1.7.3. Évaluation de la manière dont l'IA peut influencer la représentation et le traitement des différents groupes culturels et de genre 

1.8. Considérations éthiques pour l'utilisation d'outils d'IA dans l'éducation 

1.8.1. Lignes directrices éthiques pour le développement et l'utilisation d'outils d'IA en classe 
1.8.2. Discussion sur l'équilibre entre l'automatisation et l'intervention humaine dans l'éducation 
1.8.3. Analyse des cas où l'utilisation de l'IA dans l'éducation a soulevé d'importantes questions éthiques

1.9. Impact de l'IA sur l'accessibilité à l'éducation 

1.9.1. Exploration de la manière dont l'IA peut améliorer ou limiter l'accessibilité à l'éducation 
1.9.2. Analyse des solutions d'IA conçues pour accroître l'inclusion et l'accès à l'éducation pour tous 
1.9.3. Défis éthiques liés à la mise en œuvre des technologies d'IA pour améliorer l'accessibilité 

1.10. Études de cas mondiales sur l'IA et l'éducation 

1.10.1. Analyse d'études de cas internationales sur l'utilisation de l'IA dans l'éducation 
1.10.2. Comparaison des approches éthiques et juridiques dans différents contextes culturels éducatifs 
1.10.3    Enseignements tirés et meilleures pratiques à partir de cas mondiaux dans le domaine de l'IA et de l'éducation 

Le matériel didactique de ce diplôme, élaboré par ces spécialistes, a un contenu tout à fait applicable à votre expérience professionnelle"