سيولد هذا البرنامج شعورًا بالأمان في أداء ممارسة الأخصائى النفسي، مما يساعدك على النمو على المستوى الشخصي والمهني"

إن الهدف الرئيسي من الماجستير الخاص في التنويم المغناطيسي السريري والاسترخاء هو أن يتعلم الأخصائي النفسي كيفية تنويم مرضاهم مغناطيسيًا في الوقت الفعلي، أي أن يتمكنوا من إدراج التنويم المغناطيسي السريري في عملهم اليومي، وبهذه الطريقة، لا يكونون أكثر فعالية فحسب، بل يحققون هذه الفعالية في وقت أقل. 

سيتعلم الممارس في هذا البرنامج الطرائق المختلفة المعروفة لتحقيق حالة التنويم المغناطيسي للمريض. وهكذا، ستتمكن خلال المنهج الدراسي من تحديد ثلاث طرق للتنويم المغناطيسي: التقنيات الكلاسيكية، وتقنيات المحادثة وتقنيات التركيز على الانفصال الانتقائي. تشبه التقنيات الكلاسيكية الاسترخاء، وهي وسيلة لتحقيق حالة التنويم المغناطيسي، يمكن أن تدخل الشخص في حالة من التفكك الذهني، ونتيجة لذلك تحقق حالة تنويم مغناطيسي من التغير المتوسط أو العميق في الوعي. 

في المجموعة الثانية، تقنيات المحادثة، التي طورها H. Milton Erickson، ثم طوّرتها مدارس متعددة مثل البرمجة اللغوية العصبية لاحقاً، تتخلل المحادثة الظاهرة تقنية متطورة في استخدام اللغة، مما يسمح للمستمع بالدخول في حالة تنويم مغناطيسي.  

في المجموعة الثانية، تقنيات المحادثة، التي طورها H. Milton Erickson، ثم طوّرتها مدارس متعددة مثل البرمجة اللغوية العصبية لاحقاً، تتخلل المحادثة الظاهرة تقنية متطورة في استخدام اللغة، مما يسمح للمستمع بالدخول في حالة تنويم مغناطيسي. والواقع أن الحصول على هذا النوع من حالة التنويم المغناطيسي أمر أساسي في التدخل لدى الأطفال الصغار والمسنين ولدى الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في التركيز أو لفهم اللغة التي يتحدثون بها. 

يعتمد هذا المؤهل العلمي الأكاديمي على منهجية إعادة التعلم Relearning، والتي تتمثل في تكرار المفاهيم الأساسية بحيث يدمج الطالب المعرفة بطريقة طبيعية وتدريجية. كل هذا بتنسيق مريح ومرن عبر الإنترنت، مما يتيح لك الجمع بين دراستك وأنشطة أخرى. بالإضافة إلى ذلك ستتمكن من الوصول إلى 10 صفوف رئيسية متقدمة حصرية وتكميلية، صممها أخصائي في علم النفس السريري ذو سمعة دولية مرموقة. 

حدِّث معلوماتك من خلال برنامج التنويم المغناطيسي السريري والاسترخاء"

يحتوي ماجيستير خاص في التنويم المغناطيسي السريري والاسترخاء على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وتحديثا في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في التنويم المغناطيسي السريري والاسترخاء 
توفر المحتويات البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي تم تصميمه بها معلومات علمية وعملية عن تلك التخصصات الضرورية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها على المنهجيات المبتكرة  
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية 
إمكانية الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

اغتنم هذه الفرصة الفريدة التي توفرها لك TECH! ستتمكن من الوصول إلى مجموعة فريدة من 10 صفوف رئيسية متقدمة يقدمها أستاذ مشهورعالميا متخصص في علم النفس السريري"

يضم أعضاء هيئة التدريس في البرنامج متخصصين من القطاع الذين يجلبون خبراتهم في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الجمعيات الرائدة والجامعات المرموقة.  

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.  

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسى. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين. 

زد ثقتك في اتخاذ القرارات محدثا معارفك من خلال أفضل مؤهل علمي أكاديمي في التنويم المغناطيسي السريري والاسترخاء"

اغتنم هذه الفرصة الفريدة التي توفرها لك TECH! سوف تتعمق في أحدث التطورات في مجال التنويم المغناطيسي السريري والاسترخاء، مما يحسن بشكل كبير من الاهتمام بمرضاك"

سيغطي هذا البرنامج الجامعي مجموعة واسعة من المحتوى المصمم لتوفير فهم شامل وعملي للتنويم المغناطيسي لتقنيات الاسترخاء المطبقة في السياقات السريرية. سيتم استكشاف الأسس النظرية للتنويم المغناطيسي، مثل نماذج النشوة ونظريات الإيحاء والفيزيولوجيا العصبية، بعمق. وبالإضافة إلى ذلك، سيتم استكشاف القضايا المتعلقة بالأخلاقيات والممارسة المهنية في التنويم المغناطيسي السريري، فضلاً عن الجوانب العملية للتقييم وتخطيط العلاج ومراقبة فعالية تدخلات التنويم المغناطيسي والاسترخاء. 

سيوفر لك هذا التدريب أساساً متيناً للممارسة المهنية للتنويم المغناطيسي السريري والاسترخاء، مما يمكّنك من أن تصبح معالجاً كفؤاً وأخلاقياً في استخدام هذه التقنيات العلاجية"

الوحدة 1 أخر التطورات في التنويم المغناطيسي السريري 

1.1    أسس التنويم المغناطيسي السريري 
2.1    معرفة الأخصائيين النفسيين اليوم بالتنويم المغناطيسي 
3.1    الإدراج في التنويم المغناطيسي السريري في العلاج النفسي 
4.1    دور التنويم المغناطيسي السريري في الرابط العلاجي  

الوحدة 2. الاسترخاء الذهني 

1.2    المفاتيح التاريخية للتدريب على الاسترخاء 
2.2    نتائج العلاقة: الإجهاد والتوتر العضلي 
3.2    تأثير التخيل على الجسم 
4.2    التدخل العلاجي النفسي عن طريق الاسترخاء الذهني: إزالة الحساسية التدريجية (J. Wolpe, 1948) 
5.2    التدخل العلاجي النفسي عن طريق الاسترخاء الذهني: التكييف السري (التنبيه) 
6.2    التدخل العلاجي النفسي عن طريق الاسترخاء الذهني: السوفرولوجيا (A. Caycedo, 1960) 
7.2    الاسترخاء التدريجي لجاكوبسون Jacobson (1901) 
8.2    الاسترخاء التحفيزي الذاتي لشولتز Schultz (1901) 
9.2    الاسترخاء الإبداعي للدكتور (1950)Eugenio Herrero 
10.2    الاسترخاء اللوني لـ (1990) Aguado 
11.2    أوجه الاختلاف والتشابه بين الاسترخاء الذهني والتنويم المغناطيسي السريري 
12.2    التركيز الانتقائي للتفكك الانتقائي   

الوحدة 3. التنويم المغناطيسي السريري 

1.3    مراجعة تاريخية للتنويم المغناطيسي 

1.1.3    القرن الثامن عشر من علم الشيطنة إلى التنويم المغناطيسي 
2.1.3    القرن التاسع عشر مدرسة Salpêtrière مقابل مدرسة Nancy 
3.1.3    القرن العشرين ولادة التنويم المغناطيسي السريري 

2.3    تاريخ وروابط التنويم المغناطيسي السريري في العلاج النفسي 

1.2.3    فرويد: التنويم المغناطيسي والتنفيس والتداعي الحر. ما الفرق؟ 
2.2.3    ما هو اللاوعي؟ حالة التنويم المغناطيسي كمستكشف" للاوعي 

3.3    التقنيات الجديدة في العلاج النفسي والتنويم المغناطيسي السريري في القرن الحادي والعشرين 12 
4.3    ما هو شعورك عندما تكون في حالة تنويم مغناطيسي؟  
5.3    الخرافات والمفاهيم الخاطئة حول التنويم المغناطيسي 
6.3    مجالات تطبيق التنويم المغناطيسي السريري في العلاج النفسي 

7.3    المكونات اللازمة للوصول إلى حالة التنويم المغناطيسي 

1.7.3    متغيرات التنويم المغناطيسي 
2.7.3    متغيرات المنوم المغناطيسي 
3.7.3    السياق البيئي والوضع البيئي 

8.3    التعاريف الخاصة بالتنويم المغناطيسي السريري 

1.8.3    Barner (2000) 
2.8.3    Zeig (1991) 
3.8.3    R. Aguado (2001) 

9.3    أنواع الإجراءات للوصول إلى حالة التنويم المغناطيسي  

10.3    التركيز الانتقائي للتفكك الانتقائي (Aguado, R.5002) 

11.3    حركات الرأس المستحثة (Aguado, R 2007) 

1.11.3    منهجية حركات الرأس المستحثة  
2.11.3    لماذا في الجمجمة، من الخلف، بصمت وباستخدام اليدين؟ 

12.3     الخصائص التي تميز حركات الرأس المستحثة مقابل أنواع التنويم المغناطيسي  

الوحدة 4. علم الأعصاب والكيمياء الحيوية في حالة التنويم المغناطيسي 

1.4    كيف يعمل دماغنا؟ 
2.4    التباين بين نصفي الكرة المخية 

3.4    من الدماغ الثلاثي وفقا لنظرية MacLean إلى اللحظة التطورية الخامسة 

1.3.4    الفترة الأولى دماغ الزواحف 
2.3.4    الفترة الثانية. دماغ الثدييات 
3.3.4    الفترة الثالثة. الدماغ البشري أو الإدراكي 
4.3.4    الفترة الرابعة التخصص بين نصفي الكرة المخية 
5.3.4    الفترة الخامسة تخصص الفص الجبهي المداري 

4.4    العلاقة بين البنى 
5.4    المواد الكيميائية الحيوية، والتركيبات العصبية ومحركات العمل 
6.4    كيف يتم ترسيخ ذاكرة الصدمة؟ 
7.4    مواقع ذكريات الصدمة النفسية 
8.4    الدوائر العصبية بالقصور الذاتي العصبي 

9.4    التغير العصبي البيولوجي 

1.9.4    الديناميكا الدوائية 
2.9.4    الحركية الدوائية 
3.9.4    منحنى مستوى البلازما 

10.4    تأثير التنويم المغناطيسي في التغيرات العاطفية والنفسية المرضية

الوحدة 5. الأكوان العاطفية الأساسية كبروتوكول للتدخل باستخدام التنويم المغناطيسي السريري في الاضطرابات النفسية 

1.5    مقدمة العالم العاطفي في المرض والإحاطة به
2.5    دعونا نتحدث بشكل صحيح 

3.5.    الأكوان العاطفية الأساسية كبروتوكول تدخل في التنويم المغناطيسي 

1.3.5    الخوف 
2.3.5    الغضب 
3.3.5    الذنب 
4.3.5    الاشمئزاز 
5.3.5    الحزن 
6.3.5    الذهول 
7.3.5    الفضول 
8.3.5    الأمان 
9.3.5    الإعجاب 
10.3.5    السعادة 

4.5    الخوف. التدخل في اضطرابات القلق الانتيابي 
5.5    الغضب السلوك التخريبي والعدوانية الاجتماعية 
6.5    الذنب اضطراب الوسواس القهري والاكتئابات الداخلية 
7.5    الاشمئزاز اضطرابات السلوك الغذائي 
8.5    الحزن الاضطرابات الاكتئابية وعسر المزاج 
9.5    الذهول اضطرابات القلق العام 
10.5    الفضول اضطراب الشخصية الهستيري

 الوحدة 6. الإجراءات الكلاسيكية للحث في التنويم المغناطيسي 

1.6    المرحلة النفسية-التربوية 

1.1.6    مقياس قابلية الإيحاء 
2.1.6    كل إلى الوراء 
3.1.6    الطوب والإسفنج (R. Aguado, 9991) 
4.1.6    الذراع على الجدار (P. Abozzi, 6991) 
5.1.6    لف الإبهام 

2.6    مرحلة الحث التنويمي 

1.2.6    التقنيات التي تجذب انتباه الشخص 
2.2.6    التثبيت على نقطة إضاءة 
3.2.6    تقنية العملات 
4.2.6    إجراءات الإبحار (J.P Guyonnaud) 
5.2.6    طريقة الفصل الثلاثي للوزن والخفة 

3.6.    تقنيات تعميق حالة التنويم المغناطيسي 

1.3.6    رفع اليد في الهواء (Wolberg, 1948; Milton H. Erickson, 1959) 
2.3.6    النزول إلى أسفل الجبل (H. Gonzalez Ordi) 
3.3.6    إجراءات السلالم (مؤلفون مختلفون، نسخة R. Aguado, 1998) 
4.3.6    تقنية السبورة السوداء 

4.6    تقنية التثبيت

1.4.6    طريقة برشلونة (نسخة R. Aguado, 1999) 
2.4.6    طريقة الرذاذ 
3.4.6    تقنية الذراع كرد فعل (تقنية مقياس الحرارة R. Aguado 2000) 
4.4.6    تقنية السحب (R. Aguado, 1998) 

5.6    المرحلة العلاجية 

1.5.6    مرحلة ما بعد التنويم المغناطيسي 
2.5.6    مرحلة إعادة التنشيط 

6.6    أدوات التنويم المغناطيسي الكلاسيكية لاضطرابات القلق والنوم والألم

 الوحدة 7. إجراءات المحادثة أو إجراءات post-ericksonianos للحث بواسطة التنويم المغناطيسي 

1.7    النماذج الفوقية المعكوسة أو تقنيات نموذج Milton 

2.7    التقنيات التي تحذف المعلومات 

1.2.7    التسميات 
2.2.7    تحويل الكلمات إلى أفعال 
3.2.7    استخدام الكلمات غير الملموسة 
4.2.7    الأفعال غير المحددة 
5.2.7    الإغفال 
6.2.7    قراءة العقل 
7.2.7    حذف المترجم الشفهي 
8.2.7    النمذجة السببية أو نمذجة الروابط 
9.2.7    وهم البدائل 
10.2.7    تسلسل البدائل القابلة للمقارنة 
11.2.7    تقنية التشويش 

3.7.    الاستفادة من عمليات الحث ومقاطعة الأنماط 

1.3.7    ذراع الحلم، اضطراب النمط لدى الأطفال 
2.3.7    ملاحظات حول السلوك الخارج عن السياق 
3.3.7    كلمات فارغة 
4.3.7    التضمين 
5.3.7    التنفيس 

4.7    عمليات الحث البسيطة 

1.4.7    الوتيرة والتوصيل اللفظي (تقنية البرمجة اللغوية العصبية 5-4-3-2-1) 
2.4.7    السرعة والتوجيه غير اللفظي 
3.4.7    تداخل الأنظمة التصويرية 
4.4.7    الوصول إلى حالة النشوة السابقة 
5.4.7    حالة التنويم المغناطيسي التلقائي 
6.4.7    ترسيخ حالات التنويم المغنطيسي 
7.4.7    التسطير التناظري 

5.7    عمليات الحث المتقدمة 

1.5.7    الحمل الزائد 
2.5.7    حقائق مكدسة 

6.7    إرشادات العملية

الوحدة 8. إجراءات التركيز عن طريق التفكك الانتقائي 

1.8    تعريف التركيز عن طريق التفكك الانتقائي 
2.8.    التراجع عن التركيز عن طريق التفكك الانتقائي 
3.8.    تموضع المريض 
4.8    موقع المعالج 
5.8    استخدام الصمت 

6.8    الاختلافات بين أسلوب التركيز عن طريق التفكك الانتقائي والأساليب الكلاسيكية والمحادثات 

1.6.8    المستوى الأمامي 
2.6.8    المستوى السهمي 
3.6.8    المستوى العرضي 

7.8    أساسيات الحالة التي تم علاجها باستخدام أسلوب التركيز عن طريق التفكك الانتقائي والعلاج النفسي محدود الوقت 
8.8    تقنية حركات الرأس المستحثة كبروتوكول في أسلوب التركيز عن طريق التفكك الانتقائي 
9.8    تقنية U- (الترابط العاطفي) 
10.8    التمكين العاطفي

الوحدة 9. معالج الرفاهية العاطفية 

1.9    الذكاء الشخصي وفقا لـ Gardner 

1.1.9    مقدمة ما هو الذكاء الشخصي 
2.1.9    كيف يتشكل الذكاء الشخصي 
3.1.9    مناطق الدماغ المشاركة في الذكاء الشخصي 

9.2.    معرفة الذات 

1.2.9    أهمية معرفة الذات 
2.2.9    أنا مثل هذا 
3.2.9    أنا أعكس نفسي فيك 
4.2.9    تحمل الألم لتجنب المعاناة 
5.2.9    وإذا كنت مخطئًا 
6.2.9    أنا بطل حياتي 

3.9.    الإدارة الذاتية 

1.3.9    المنحنى العاطفي 
2.3.9    كثافة عالية ومشاعر غير متناسقة 
3.3.9    تحمّل مسؤولية حياتك النشاط الاستباقي 
4.3.9    دائرة اهتمامي 

4.9    الفرق بين التعاطف والمودة والخلايا العصبية الانعكاسية 

1.4.9    نظرية العقل 
2.4.9    الاختلافات بين التعاطف والمودة 
3.4.9    الخلايا العصبية الانعكاسية 

5.9    الرابط بين المعالج والمريض 

1.5.9    المعالج كمرجع 
2.5.9    المرافقة والاحتواء والمرافقة 
3.5.9    التقنيات U 

6.9    مقدمة في البرمجة اللغوية العصبية 

1.6.9    الأصول 
2.6.9    الميزانيات في البرمجة اللغوية العصبية 
3.6.9    تعلم الاستماع 
4.6.9    الطرائق الفرعية المشتركة للحالات الشائعة 

7.9    المقابلة التحفيزية 

1.7.9    أصول وتطور(EM) 
2.7.9    الجوانب العامة ومبادئ EM 
3.7.9    الاستراتيجيات الأساسية

الوحدة 10. نظرة متعددة العوامل للصحة. علم المناعة العصبي النفسي 

1.10 ما هو علم المناعة العصبي النفسي؟ 

1.1.10 التعريف 
2.1.10 أصول ونشأة (علم المناعة العصبي النفسي) 

2.10. قنوات الاتصال 

1.2.10 التواصل العصبي 
2.2.10 الظواهر الكهربائية 
3.2.10 الدوائر العصبية 
4.2.10 الجهاز الدوري الدموي 
5.2.10 الدوائر الدموية 
6.2.10 الجهاز اللمفاوي 

3.10. محور النفس - الجهاز العصبي - الغدد الصماء - الجهاز المناعي (1). الجهاز العصبي 

1.3.10 تكوين الجهاز العصبي 
2.3.10 بنى الجهاز العصبي 

3.3.10 الجهاز العصبي المركزي 

 1.3.3.10 النخاع الشوكي 
 2.3.3.10 الجذع الدماغي 
 3.3.3.10 المخيخ 
 4.3.3.10 الدماغ 
 5.3.3.10 التنظيم الوظيفي للقشرة المخية 
 6.3.3.10 أنظمة الحماية السحايا 
 7.3.3.10 السائل الدماغي النخاعي الشوكي 

4.3.10 الجهاز العصبي المحيطي 

 1.4.3.10 الجهاز العصبي المستقل 
 2.4.3.10 الجهاز العصبي الجسدي 

4.10 محور النفس - الجهاز العصبي - الغدد الصماء - الجهاز المناعي (2). جهاز الغدد الصماء 

1.4.10 الارتباط بالجهاز العصبي وعمل جهاز الغدد الصماء 
2.4.10 هرمونات الوطاء والغدة النخامية 
3.4.10 الغدد والهرمونات المحيطية 

5.10 محور النفس - الجهاز العصبي - الغدد الصماء - الجهاز المناعي (3). الجهاز المناعي 

1.5.10 مقدمة في عمل الجهاز المناعي 
2.5.10 مستويات الدفاع 
3.5.10 الذاكرة المناعية 
4.5.10 مشاكل الجهاز المناعي 

6.10 محور النفس - الجهاز العصبي - الغدد الصماء - الجهاز المناعي (4). التفاعل بين الأجهزة 

1.6.10 التأثير بين الأنظمة 

2.6.10 الحزن والاكتئاب والجهاز المناعي 

7.10 العواطف والشخصية والمرض 

8.10 عملية الإصابة بالمرض. النموذج البيولوجي النفسي الاجتماعي الصحي 

1.8.10 مفهوم الصحة على مر التاريخ 
2.8.10 النموذج الطبي الحيوي 
3.8.10 النموذج البيولوجي النفسي الاجتماعي الصحي 

9.10 الحياة الصحية 

1.9.10 السلوك الصحي 
2.9.10 الشخصية والصحة 
3.9.10 تحسين الأداء الوظيفي النفسي العصبي المناعي   

الوحدة 11. تقنيات المعالجة العاطفية في العلاج 

1.11    الذكريات العاطفية 

1.1.11    خلق الذكريات 
2.1.11    تصنيف الذاكرة وأنواعها 
3.1.11    ذاكرة السيرة الذاتية 

2.11.    ذاكرة الصدمة 

1.2.11    التعريف والخصائص 
2.2.11    الاختطاف العاطفي 
3.2.11    الفرق بين الذاكرة الانفعالية الصادمة وذاكرة الاسترجاع 

3.11    تقنيات التحفيز الدماغي الثنائي 

1.3.11    مقدمة في تقنيات التحفيز الثنائي 
2.3.11    أصل EMDR و تطوره التاريخي 
3.3.11    مراحل تطبيق EMDR 

4.11     تحديد النقاط الدماغية Brainspotting 

1.4.11    مقدمة ماذا يعني تحديد النقاط الدماغية Brainspotting 
2.4.11    التطور التاريخي 
3.4.11    الأنواع الستة لتحديد النقاط الدماغية 

5.11    تقنية الحرية العاطفية 

1.5.11    أصولها: علم النفس الطاقة 
2.5.11    نشأة تقنية الحرية العاطفية 
3.5.11    البروتوكول الأساسي 

6.11    التقنيات المعتمدة على الكتابة 

7.11    التأمل التكاملي من نموذج العقل الكبير Big Mind. حوار الأصوات 

1.7.11    مقدمة: التأمل التكاملي 
2.7.11    الأصوات الشخصية أو النفسية 
3.7.11    الأصوات غير الشخصية أو غير الثنائية أو التأملية 
4.7.11    TANTRA: كل صوت هو صوت غير ثنائي 

8.11    التنويم المغناطيسي السريري I. ماهيته وغايته 

1.8.11    أصوله وتطوره التاريخي 
2.8.11    ما هو التنويم المغناطيسي 
3.8.11    الخرافات والمعتقدات الكاذبة حول التنويم المغناطيسي 
4.8.11    فوائد وتطبيقات التنويم المغناطيسي في العلاج النفسي 

9.11    التنويم المغناطيسي السريري 2 تقنيات الحث التنويمي 

1.9.11    مقدمة: نوعان من التقنيات 
2.9.11    التقنيات الكلاسيكية 
3.9.11    التقنيات الإريكسونية 

10.11    تقنيات للأطفال  

الوحدة 12. اليقظة الذهنية Mindfulness 

1.12 من المنشأ التأمل 

1.1.12 تعريف: ما هو التأمل؟ 
2.1.12 التأمل كحالة من حالات الوعي 
3.1.12 التأمل كتقنية لتنمية الوعي 

2.12 ما هي اليقظة الذهنية Mindfulness 

1.2.12 البدايات 
2.2.12 ما هي اليقظة الذهنية Mindfulness 
3.2.12 الفوائد والأدلة العلمية 
4.2.12 الممارسة الرسمية وغير الرسمية 
5.2.12 تمرين اليقظة الذهنية Mindfulness لهذا اليوم 

3.12 المواقف في اليقظة الذهنية Mindfulness 

1.3.12 لا تحكم على أحد 
2.3.12 الصبر 
3.3.12 عقلية المبتدئين 
4.3.12 الثقة 
5.3.12 لا مجهود 
6.3.12 القبول 
7.3.12 الإصدار 

4.12 التعاطف والشفقة على الذات 

1.4.12 مقدمة 
2.4.12 التعاطف 
3.4.12 الشفقة على الذات 

5.12 توجيه الانتباه 

1.5.12 اليقظة الذهنية في الغرب 
2.5.12 اليقظة الذهنية Mindfulness في الشركة 
3.5.12 اليقظة الذهنيةMindfulness في السياق التعليمي 
4.5.12 يسمح بالدخول إلى المشاعر والعواطف 
5.5.12 توقف عن محاربة أفكارك 

6.12 مجالات التطبيق 

1.6.12 اليقظة الذهنية في الغرب 
2.6.12 اليقظة الذهنية Mindfulness في الشركة 
3.6.12 اليقظة الذهنيةMindfulness في السياق التعليمي 
4.6.12 اليقظة الذهنيةMindfulness في السياق الرياضي 
5.6.12 اليقظة الذهنية Mindfulness والصحة 

7.12 اليقظة الذهنية Mindfulness للأطفال 

1.7.12 تطبيق وفوائد اليقظة الذهنية Mindfulness على عدد من السكان الأطفال 
2.7.12 دور مرشد أو مرافق اليقظة الذهنية Mindfulness للأطفال 

8.12 اليقظة الذهنية Mindfulness واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط 

1.8.12 تبرير استخدام أسلوب اليقظة الذهنية Mindfulness مع مرضى اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه 
2.8.12 برنامج اليقظة الذهنية Mindfulness لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه 

9.12 الإجهاد والقلق واليقظة الذهنية Mindfulness 

1.9.12 حالات التوتر والقلق في مجتمع القرن الحادي والعشرين 
2.9.12 اليقظة الذهنيةMindfulness كأسلوب لتقليل التوتر والقلق 
3.9.12 برنامج الحد من التوتر القائم على اليقظة الذهنية 

10.12 اليقظة الذهنية Mindfulness والاضطرابات المتعلقة باضطرابات التحكم في الاندفاعات 

1.10.12 اليقظة الذهنية Mindfulness والإدمان 

 1.1.10.12 المريض المدمن 
 2.1.10.12 كيف يمكن أن تساعدك اليقظة الذهنية Mindfulness 

2.10.12 اليقظة الذهنية Mindfulness واضطراب الوسواس القهري 

11.12 اليقظة الذهنية Mindfulness واضطرابات التغذية 

1.11.12 تعقيد اضطرابات السلوك الغذائي 
2.11.12 فوائد استخدام أسلوب اليقظة الذهنية Mindfulness 

12.12 اليقظة الذهنية Mindfulness في العلاج النفسي: العلاج المعرفي القائم على اليقظة الذهنية Mindfulness 

1.12.12 المقدمة والأهداف الأساسية 
2.12.12 بروتوكول التدخل 

13.12 اليقظة الذهنية Mindfulness في العلاج النفسي: العلاج بالتقبل والالتزام 

1.13.12 نظرية الإطار العلائقي 
2.13.12 اضطراب تجنب التجربة 

3.13.21 بحث حول العلاج بالتقبل والالتزام 

14.12 اليقظة الذهنية Mindfulness في العلاج النفسي: العلاج السلوكي الجدلي 

1.14.12 العلاج السلوكي الجدلي واضطراب الشخصية الحدية 
2.14.12 الأسس الثلاثة للعلاج السلوكي الجدلي 
3.14.12 العلاج 

تجربة تدريبية فريدة ومهمة وحاسمة لتعزيز تطورك المهني"