يجب أن يكون لدى معلمي الدين معرفة واسعة بالأديان الأكثر أهمية في التاريخ من أجل تقديم تعليم عميق لطلابهم"

تهدف هذه المحاضرة الجامعية إلى تزويد معلمي المستقبل برؤية ثاقبة لخصائص التقاليد الدينية العظيمة في التاريخ. وبهذه الطريقة، من خلال اكتساب معرفة متعمقة بتاريخ الأديان، ستتمكن من نقل كل هذه المعلومات بطريقة مناسبة إلى تلاميذك الأطفال
ولهذا الغرض، سيتناول هذا التدريب مثالاً على التكوين الأحادي للألوهية، مع الهندوسية، ثم سيتناول تعدد الآلهة مع ديانة اليونان الكلاسيكية، وسيتعرض الطالب إلى البوذية التي هي ديانة بلا إله، وسيشرح الثنائية الدينية من خلال الديانة التي أسسها زرادشت، وأخيراً سيتناول بالدراسة المتعمقة الديانات التوحيدية الثلاث الكبرى: اليهودية والمسيحية والإسلام.
يتميز هذا التدريب بكونه يدرس 100٪ عبر الإنترنت، والتكيف مع احتياجات والتزامات الطالب، بشكل غير متزامن ومدار ذاتيًا بالكامل. سيتمكن الطالب من اختيار الأيام والوقت ومقدار الوقت الذي يقضيه في دراسة محتويات البرنامج. يتماشى دائمًا مع المهارات والقدرات المخصصة له
تم تصميم ترتيب المواد وموضوعاتها وتوزيعها خصيصًا للسماح لكل طالب بتحديد إلتزاماته وإدارة وقته بنفسه. للقيام بذلك، سيكون لديك مواد نظرية مقدمة من خلال نصوص غنية وعروض وسائط متعددة وتمارين وأنشطة عملية موجهة ومقاطع فيديو تحفيزية ودروس رئيسية وحالات عملية،حيث يمكنك استحضار المعرفة بطريقة منظمة وتدريب اتخاذ القرار الذي يوضح تدريبك في مجال التدريس.

تحسين مهارات المعلمين أمر بالغ الأهمية لتزويد الطلاب باستعدادات جيدة"

هذه المحاضرة الجامعية في تاريخ الأديان في تعليم مرحلة الطفولة تحتوي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير حالات عملية مقدمة في سيناريوهات يحاكيها خبراء في مجال المعرفة، حيث يستحضر الطالب المعرفة المكتسبة بطريقة منظمة ويظهر اكتساب المهارات
المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
تمارين عملية لإجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم، وكذلك الأنشطة على مستويات مختلفة من الكفاءة
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة والبحث التدريسي
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير  الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

نقدم لك أفضل منهجية تعليمية مع العديد من الحالات العملية حتى تتمكن من تطوير دراستك كما لو كنت تواجه حالات حقيقية"

تضم هيئة التدريس مهنيين ينتمون إلى مجال تدريب المعلمين، يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة.
إن محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيح للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تأهيلا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.
يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي من خلاله يجب على المهني محاولة حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي تنشأ خلال الدورة الاكاديمية. للقيام بذلك، سوف تحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين في مجال المجتمع و العائلة و التعليم الثانوي مع خبرة تدريسية واسعة.

اكتسب مستوى مهني أعلى يسمح لك بالتنافس مع الأفضل بفضل تحقيق هذا البرنامج الشامل"

يدعونا البرنامج للتعلم والنمو، لتطوير أنفسنا كمعلمين، لتعلم الأدوات والاستراتيجيات التعليمية فيما يتعلق بالاحتياجات الأكثر شيوعًا في فصولنا الدراسية"

تم تصميم بنية المحتوى من قبل محترفين رفيعي المستوى في المشهد التعليمي، يتمتعون بخبرة واسعة ومكانة معترف بها في التدريس. مدعومًة بخبرتها وإتقانها الواسع للتقنيات الجديدة المطبقة على التدريس.

أفضل محتوى لتدريب أفضل المعلمين"

الوحدة 1. تاريخ الأديان

1.1    الدين والأديان التكوينات الإلهية

1.1.1    الحقائق الدينية
2.1.1    الإنسان المتدين
3.1.1    الأسطورة والطقوس
4.1.1    تعدد الالهة
5.1.1    الازدواجية الدينية
6.1.1    التكوين الأحادي
7.1.1    السكوت عن الله والفراغ من كل تمثيل
8.1.1    التوحيد النبوي

2.1    الهندوسية

1.2.1    الهندوسية
2.2.1    التقسيم الطبقي الاجتماعي-الديني
3.2.1    المجموعة الأولى من الكتب المقدسة: الفيدا
4.2.1    التجسد
5.2.1    الفعل المحرر
6.2.1    المشكلة في عقيدة التجسد
7.2.1    ثيوديسيا
8.2.1    المجموعة الثانية من الكتابة: السمرتي
9.2.1    مانوسمريتي
10.2.1    المعلمون والقديسون والمصلحون (المهاتما غاندي)
11.2.1    بهاكتي
12.2.1    الطقوس الدينية والمعبد

3.1    البوذية

1.3.1    البودا سيدهارتا غوتاما
2.3.1    "العودة إلى الصيرورة" Punabbhava 
3.3.1    السكينة
4.3.1    تعاليم الأخلاق
5.3.1    حول حياة الراهب البوذي
6.3.1    المبادئ الأخلاقية الخمسة للشخص العادي
7.3.1    تطور البوذية
8.3.1    اليوغا
9.3.1    الروحانية المسيحية البوذية مقابل الروحانية المسيحية 

4.1    الديانة الزرادشتية

1.4.1    زاراتوسترا
2.4.1    الكتب المقدسة
3.4.1    التوحيد أم الازدواجية؟
4.4.1    الدهور الثلاثة
5.4.1    علم الآخرات
6.4.1    السحرة

5.1    تعدد الآلهة الإغريقية

1.5.1    الاساطير
2.5.1    ثنائية أورانوس-جيا
3.5.1    ملكية زييوس الهة الاوليمبوس
4.5.1    الآلهة الأسطورية
5.5.1    أسطورة بروميثيوس
6.5.1    التدين في صميم الحياة الأسرية
7.5.1    الدين في الحياة العامة
8.5.1    العرافة والقرابين والأضاحي
9.5.1    الاخرة

6.1    اليهودية

1.6.1    إله يكشف نفسه للإنسان
2.6.1    تاريخ الشعب المختار
3.6.1    دين الكتاب
4.6.1    المبادئ الثلاثة عشر للعقيدة اليهودية
5.6.1    الصلاة
6.6.1    الحفلات
7.6.1    الوصفات
8.6.1    طقوس الميلاد إلى الوفاة
9.6.1    بعض المصطلحات و المبادئ

7.1    المسيحية الاولى

1.7.1    الطوائف المسيحية والمسكونية
2.7.1    المسيحية
3.7.1    الكتابة المقدسة
4.7.1    المؤسسات
5.7.1    السنة الطقسية والأعياد الدينية
6.7.1    القداسات

8.1    المسيحية الثانية

1.8.1    العقيدة
2.8.1    "أأؤمن بالله الآب".
3.8.1    "أؤمن بيسوع المسيح، ابنه الوحيد، ربنا".
4.8.1    "أؤمن بالروح القدس"
5.8.1    "أؤمن بالكنيسة الكاثوليكية المقدسة"
6.8.1    "أأؤمن بشركة القديسين".
7.8.1    "أؤمن بمغفرة الذنوب".
8.8.1    "أؤمن بقيامة الجسد وبالحياة الأبدية".

9.1    الدين الإسلامي 1

1.9.1    الاسلام
2.9.1    محمد
3.9.1    خلافة محمد
4.9.1    فروع الاسلام
5.9.1    القران
6.9.1    السنة والحديث

10.1    الدين الإسلامي 2

1.10.1    العقيدة الاسلامية
2.10.1    اركان الاسلام الخمسة
3.10.1    الشريعة
4.10.1    الجهاد
5.10.1    الأمة

سيكون هذا تدريبًا رئيسيًا للتقدم في حياتك المهنية"