قم بالتسجيل في المحاضرة الجامعية حول ملامح طالب القدرات العالية وقم بتخصيص تجربتك الدراسية عن طريق اختيار تنسيقات التدريس التي تتكيف بشكل أفضل مع احتياجاتك التعليمية" 

تتطلب ملامح المتعلم الموهوب نهجًا تعليميًا متمايزًا وشخصيًا. بهذا المعنى، فإن تحديدهم بشكل صحيح وتوفير منهج مرن ومحفز وخلق بيئة مواتية عاطفياً هي جوانب أساسية لضمان تطوير هؤلاء الطلاب لإمكاناتهم الكاملة ويصبحون أفرادًا ناجحين سعداء بحالتهم. بالإضافة إلى ذلك، من المهم تزويدهم بالدعم العاطفي وإنشاء مساحات آمنة حيث يمكنهم التعبير عن أنفسهم بحرية وتشجيع التفاعل مع الطلاب الآخرين ذوي التفكير المماثل.
 
مع أخذ ما سبق في الاعتبار، فإن الاعتراف الفعال بالأفراد ذوي الكفاءات العالية من قبل المعلمين أمر ضروري لتزويدهم بتعليم مناسب ومثير للتحدي ومثري. هذا يسمح لهم بتلبية احتياجاتهم الفردية، ومنع تثبيط الهمم، ودعم نموهم الاجتماعي والعاطفي، وتجنب استغلال مواهبهم وتعزيز العدالة التعليمية. لهذا السبب فإن شخصيته ضرورية عند التعرف على هذه المواقف؛ ولهذا يجب على المربي أن يكون في مقدمة القضايا المتعلقة بمفهوم القوى العليا ونماذج التعلم المعرفية المختلفة. 

من خلال فهمها لهذا الوضع، قامت TECH بتطوير محاضرة جامعية حول ملامح طالب القدرات العالية. يتم تقديم هذا المؤهل العلمى %100 عبر الإنترنت ويستخدم الإستراتيجية الأكاديمية لإعادة التعلم Relearning. بالإضافة إلى ذلك، فهو يتيح للمعلمين فرصة الوصول في أي وقت ومن أي مكان، لأنه لا يتطلب سوى جهاز إلكتروني متصل بالإنترنت.

من خلال TECH، يمكنك الحصول على الأدوات الأساسية للتعرف على وفهم المظاهر المتنوعة للموهبة لدى الطلاب ذوي القدرات العالية"

تحتوى هذه المحاضرة الجامعية فى ملامح طالب القدرات العالية على البرنامج التعليمى الأكثر إكتمالا وتحديثا فى السوق. أبرز خصائصها هي:  

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في علوم القدرات العالية والتعليم الشامل 
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية 
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها على المنهجيات المبتكرة  
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية 
توفير المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

هل تعرف عوامل الخطر المرتبطة بالقدرات العالية؟ تعلم كيفية إدارتهم وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة من خلال هذا المؤهل العلمى 100% عبر الإنترنت" 

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين في المجال يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.  

سيسمح محتوى الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية بالتعلم المهني والسياقى، أي بيئة محاكاة توفر تدريبًا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.  

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسي. للقيام بذلك، سيتم مساعدته بنظم فيديو تفاعلية مبتكرة من صنع خبراء مشهورين.

رحلة أكاديمية استثنائية، حيث ستعزز قدرتك على تحديد الطلاب ذوي القدرات العالية وتقديم الدعم لهم" 

من خلال TECH، استكشف الملامح والسمات الفريدة التي تميز الطلاب ذوي القدرات الفكرية الفائقة" 

لتنفيذ هذا المؤهل العلمى، تم اختيار المواضيع الأكثر صلة واكتمالًا، مع المنهجيات الأكثر ابتكارًا والأكثر إثارة للاهتمام في الوقت الحالي، وبهذه الطريقة، سيكون المعلم قادرًا على مواجهة المفاهيم الأساسية مثل تعريف القدرات العالية والمخاطر عوامل النضج الفكري وتشخيص الموهبة.

 لتحقيق تعلم هذه التعريفات، توفر TECH للمشارك مجموعة واسعة من موارد الوسائط المتعددة، مثل الملخصات التفاعلية، والتي يمكن الوصول إليها في أي وقت ومكان، حيث أنك تحتاج فقط إلى جهاز متصل بالشبكة. 

برنامج يتكيف مع احتياجاتك ويتم تطويره وفق المنهجية التربوية الأكثر كفاءة، إعادة التعلم Relearning 

الوحدة 1. تعريف وتصنيف القدرات العالية 

1.1    تعريفات القدرات العالية 

1.1.1    ماذا نعني بالقدرات الفكرية العالية؟   
2.1.1    نماذج للتمييز بين القدرات العالية  
3.1.1    تعريف القدرات العالية: المبادئ التي يجب مراعاتها   
4.1.1    المتغيرات التي تتدخل في تحديد القدرات العالية  
5.1.1    عوامل خطر القدرات العالية  
6.1.1    تحديد تنوع القدرات الفكرية العالية: لمحات عن القدرات الفكرية العالية 

2.1    طيف القدرات العالية 

1.2.1    الملامح التطورية التفاضلية 
2.2.1    نقاط القطع النوعية 
3.2.1    شرق جرس غاوس 
4.2.1    تبلور الذكاء 

3.1     السرعة الفكرية 

1.3.1    خصائص النضج الفكري 
2.3.1    علق حالات عملية حقيقية 

4.1     موهبة بسيطة 

1.4.1    خصائص الموهبة البسيطة 
2.4.1    الموهبة اللفظية 
3.4.1    موهبة رياضية 
4.4.1    موهبة اجتماعية 
5.4.1    مواهبة حركية 
6.4.1    موهبة موسيقية 
7.4.1    حالات عملية حقيقية لمواهب مختلفة 

5.1     الموهبة المركبة 

1.5.1    الموهبة الأكاديمية 
2.5.1    الموهبة الفنية 
3.5.1    دراسات حالة حقيقية للمواهب المركبة 

6.1     الموهبة الزائدة 

1.6.1    التشخيص التفاضلي 

7.1     خصائص الموهبة الزائدة 

1.7.1    التنوعات الجندرية والتطورية 
2.7.1    عيادة الموهبة الزائدة 
3.7.1    استثنائية مزدوجة 

8.1     جوانب عيادة الموهبة الزائدة 

1.8.1    مقدمة عن عدم التزامن  
2.8.1    الاضطرابات والأمراض المصاحبة الأخرى  

9.1     أساليب التعلم المعرفية 

1.9.1    أساليب التعلم 
2.9.1    نموذج رباعي الدماغ 
3.9.1    نموذج سيلفرمان الأبعاد 
4.9.1    نموذج التعلم القائم على الخبرة 
5.9.1    نموذج البرمجة اللغوية العصبية 
6.9.1    أساليب التعلم المعرفية 
7.9.1    استبيانات وأدوات التقييم 
8.9.1    الآثار المترتبة على الممارسة التعليمية 

سوف تكتسب مهارات التعرف على المواهب المركبة ودعمها، مثل الأكاديمية والفنية، لدى الطلاب ذوي القدرات الفكرية المتميزة"