اكتسب المهارات اللازمة لاكتشاف صعوبات التواصل لدى طلابك. سوف تحقق تطوراً على المستوى المهني وتساعد تلاميذ المدارس في عملية التعلم"

تزويد معلمي المستقبل بالمعرفة والأدوات اللازمة ليكونوا قادرين على تشخيص الاضطرابات والأمراض المختلفة المتعلقة باللغة والتواصل التي قد تؤثر على التطور الأكاديمي لطلابهم. معرفة الأسس العصبية والنفسية للغة وتطورها الطبيعي، وكذلك اضطرابات النطق واللغة الرئيسية في مرحلة تعليم مرحلة الطفولة.

بالإضافة إلى ذلك، ستتم دراسة تقييم اللغة الشفهية، من الأبعاد المختلفة. سيتم تناول الاضطرابات والصعوبات المختلفة التي تؤثر على اللغة والتواصل. من ناحية أخرى، سيكون هناك أيضًا مساحة للتعرف على تقييم وتشخيص الاضطرابات اللغوية الكتابية المتعلقة بصعوبات التعلم، والعمل بأدوات التقييم المختلفة من أجل التعرف على استخدامها في المجال التعليمي.

يتميز هذا التدريب بكونه يدرس 100٪ عبر الإنترنت، والتكيف مع احتياجات والتزامات الطالب، بشكل غير متزامن ومدار ذاتيًا بالكامل. سيتمكن الطالب من اختيار الأيام والوقت ومقدار الوقت الذي يقضيه في دراسة محتويات البرنامج. يتماشى دائمًا مع المهارات والقدرات المخصصة له.

تم تصميم ترتيب المواد وموضوعاتها وتوزيعها خصيصًا للسماح لكل طالب بتحديد إلتزاماته وإدارة وقته بنفسه. للقيام بذلك، سيكون لديك مواد نظرية مقدمة من خلال نصوص غنية وعروض وسائط متعددة وتمارين وأنشطة عملية موجهة ومقاطع فيديو تحفيزية ودروس رئيسية وحالات عملية، حيث يمكنك استحضار المعرفة بطريقة منظمة وتدريب اتخاذ القرار الذي يوضح تدريبك في مجال التدريس.

اكتسب مستوى مهني أعلى يسمح لك بالتنافس مع الأفضل بفضل تحقيق هذا البرنامج الشامل"

تحتوي المحاضرة الجامعية في صعوبات التواصل في تعليم مرحلة الطفولة على البرنامج الأكثر اكتمالاً وتحديثًا. . أبرز خصائصها هي:

تطوير حالات عملية مقدمة في سيناريوهات يحاكيها خبراء في مجال المعرفة، حيث يستحضر الطالب المعرفة المكتسبة بطريقة منظمة ويظهر اكتساب المهارات
المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
تمارين عملية لإجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم، وكذلك الأنشطة على مستويات مختلفة من الكفاءة
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة والبحث التدريسي
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

نقدم لك أفضل منهجية تعليمية مع العديد من الحالات العملية حتى تتمكن من تطوير دراستك كما لو كنت تواجه حالات حقيقية"

تضم هيئة التدريس مهنيين ينتمون إلى مجال تدريب المعلمين، يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة.

إن محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيح للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تدريبا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المدرس من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذه الدورة الأكاديمية. للقيام بذلك، سوف تحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين في مجال التغذية، مع خبرة تدريسية واسعة.

تحسين مهارات المعلمين أمربالغ الأهمية لتزويد الطلاب باستعدادات جيدة"

يدعونا البرنامج للتعلم والنمو، لتطوير أنفسنا كمعلمين، لتعلم الأدوات والاستراتيجيات التعليمية فيما يتعلق بالاحتياجات الأكثر شيوعًا في فصولنا الدراسية"

تم تصميم بنية المحتوى من قبل محترفين رفيعي المستوى في المشهد التعليمي، يتمتعون بخبرة واسعة ومكانة معترف بها في التدريس. مدعومًة بخبرتها وإتقانها الواسع للتقنيات الجديدة المطبقة على التدريس.

أفضل محتوى لتدريب أفضل المعلمين"

الوحدة 1. صعوبات اللغة والتواصل: التقييم والتشخيص

1.1    أبعاد اللغة

1.1.1    شكل اللغة
2.1.1    محتوى اللغة
3.1.1    استخدام اللغة

2.1    تقييم اللغة الشفوية

1.2.1    المفاهيم الأساسية لعملية التقييم
2.2.1    تقييم أبعاد اللغة

3.1    عمل متعدد التخصصات على اللغة وصعوبات الاتصال

1.3.1    المهنيين في المجال التربوي
2.3.1    المهنيين خارج المجال التربوي
3.3.1    الأسرة

4.1    تقييم اضطرابات الكلام والطلاقة

1.4.1    تقييم عسر القراءة
2.4.1    تقييم خلل الكلام
3.4.1    تقييم عسر التلفظ
4.4.1    تقييم عسر التأتأه

5.1    تقييم الاضطرابات الصوتية

1.5.1    أنواع البحة
2.5.1    مبادئ توجيهية لتقييمها في الفصل

6.1    تقييم اللغة والتواصل في اضطرابات اللغة الشفهية

1.6.1    تأخير اللغة البسيط
2.6.1    اضطراب اللغة المحدد
3.6.1    عملية تقييم التأخير اللغوي البسيط و اضطراب اللغة المحدد

7.1    تقييم اضطرابات اللغة المكتوبة

1.7.1    تقييم اضطرابات القراءة: عسر القراءة
2.7.1    تقييم اضطرابات الكتابة

8.1    تقييم اللغة والتواصل في اضطراب طيف التوحد واضطرابات النمو العصبي الأخرى

1.8.1    اضطرابات حركية
2.8.1    اضطرابات التنمية الفكرية
3.8.1    اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه 
4.8.1    اضطراب طيف التوحد 
5.8.1    عملية تقييم اللغة والتواصل لدى الأطفال المصابين بالتوحد

9.1    تقييم اللغة والتواصل في الإعاقة الحسية

1.9.1    الإعاقة السمعية
2.9.1    الصمم والعمى

10.1    إعداد تقارير تثقيفية حول تقييم وتشخيص صعوبات اللغة والتواصل

1.10.1    لماذا التقرير ضروري؟
2.10.1    أجزاء من تقرير التقييم
3.10.1    نموذج التقرير

سيكون هذا تدريبًا رئيسيًا للتقدم في حياتك المهنية"