سوف تقوم بتطوير مهاراتك في تقييم عسر البلع والتدخل لدى المرضى البالغين والأطفال في بيئة تعليمية"

يتطلب التنوع الوظيفي متخصصين في التدريس قادرين على توفير استجابة فعالة لاحتياجات الطلاب في البيئة التعليمية، من حيث الصعوبات التي قد يواجهونها بسبب وجود عسر البلع. عسر البلع ليس مرضًا غير شائع، بل على العكس، يمكن أن تؤدي صعوبة البلع هذه، التي تحدث في الحالات العصبية والمرضية، إلى مشاكل سوء التغذية أو الجفاف، ومشاكل في الجهاز التنفسي وغيرها من المشاكل، بشكل عام.

يعد التقييم والتدخل المبكر ضرورياً لتجنب تدهور نوعية حياة أولئك الذين يعانون منه. من هذا المنطلق، من الضروري أن يكون هناك مهنيون مدربون في هذا المجال يتمتعون بالمهارات والمعرفة المتقدمة لإجراء التقييم
والاستكشاف المناسبين.

من خلال هذه المحاضرة الجامعية في التقييم والتدخل في عسر البلع، اقترحت جامعة TECH منهجاً فريداً ومحدثاً من شأنه أن يزود الخريج بالمهارات اللازمة للتدخل بفعالية في إعادة تأهيل عسر البلع. من خلال تطبيق تقنيات تعويضية وتأهيلية وتطبيق النظام الغذائي المناسب أو طرق أخرى مثل تطبيق توكسين البوتولينوم والشريط العصبي العضلي والعلاج الكهربائي في البلع واستخدام التقنيات الجديدة.

خلاصة حصرية للموضوعات التي تم اختيارها من قبل المعلمين المرموقين في سوق التدريس الحالي عبر الإنترنت. بالإضافة إلى المنهجية والتكنولوجيا المتاحة على المنصة الافتراضية التي من شأنها تسهيل التقدم الطبيعي للطالب نحو الهدف الأكاديمي.

ستكون قادرًا على إجراء تقييم مناسب لعلاج عسر البلع بطريقة متخصصة وفقًا لأحدث الأدلة العلمية"

هذه محاضرة جامعية فى التقييم والتدخل في عسر البلع تحتوى على البرنامج التعليمى التعليمي الأكثر إكتمالا وتحديثا فى السوق. أبرز خصائصها هي: 

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في النطق وإعادة التأهيل العصبي للوجه والوجه
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها على المنهجيات المبتكرة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال
التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

سوف تتعمق في مختلف مقاييس التقييم الغذائي المعترف بها دولياً"

يضم البرنامج في هيئة التدريس متخصصين فى هذا القطاع الذين يجلبون خبراتهم العملية إلى هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من المجتمعات الرائدة والجامعات المرموقة.

وسيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسي. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

سوف تتدخل بطريقة عملية في إعادة تأهيل عسر البلع باستخدام تقنيات تعويضية، مع إعطاء إرشادات دقيقة للمريض والأسرة"

ستكون حراً في الجمع بين أنشطتك اليومية والتحدي الأكاديمي الجديد. وهو متاح 100% عبر الإنترنت ويحتوي على جميع الموارد التي من شأنها تسهيل التعلم الطبيعي والتدريجي"

من وحدة دراسية واحدة، سيكون الخريج قد درس أكثر المواضيع المتخصصة بعمق وشرحها بالتفصيل، من أجل فهمها من أحدث الأدلة العلمية. سيتمكن المحترف في قطاع التعليم من تطبيق أحدث الأساليب في التقييم والتدخل في عسر البلع بفضل ما تمت دراسته في هذا الفضاء الأكاديمي الذي يحتوي على أكثر موارد الوسائط المتعددة تنوعاً، مما يجعل عملية التعلم بأكملها ديناميكية. بالإضافة إلى المنهجية والتقنية المتطورة التي لا يمكن أن يقدمها سوى جامعة TECH.

قم بتحديث معلوماتك بطريقة تفاعلية من خلال دراسة العديد من الحالات الحقيقية التي ستمنحك رؤية فورية ودقيقة لمنهج عسر البلع"

الوحدة 1. التقييم والتدخل في عسر البلع من أصل عصبي في مرحلة البلوغ

1.1 البلع. التعريف والتشريح

1.1.1 تعريف البلع
2.1.1 تشريح البلع. الهياكل

1.2.1.1 تجويف الفم
2.2.1.1 البلعوم
3.2.1.1 الحنجرة
2.1.1 4 المريء

3.1.1 تشريح البلع. التحكم العصبي

1.3.1.1 الجهاز العصبي المركزي
2.3.1.1 أزواج الجمجمة
3.3.1.1 الجهاز العصبي اللاإرادي

2.1 البلع. عملية البلع

1.2.1 مراحل البلع

1.1.2.1 مرحلة ما قبل الشفوية
2.1.2.1 المرحلة الشفوية

1.2.1.2.1 المرحلة التحضيرية الشفوية
2.2.1.2.1 مرحلة النقل الشفوي

3.1.2.1 مرحلة البلعوم
4.1.2.1 مرحلة المريء

2.2.1 نظام الصمامات
3.2.1 الميكانيكا الحيوية للابتلاع

1.3.2.1 ابتلاع سائل
2.3.2.1 ابتلاع السميسوليدات
3.3.2.1 ابتلاع المواد الصلبة. المضغ

4.2.1 تنسيق التنفس والبلع

3.1 مقدمة لعسر البلع

1.3.1 التعريف
2.3.1 المسببات وانتشارها

1.2.3.1 الأسباب الوظيفية
2.2.3.1. الأسباب العضوية

3.3.1 التصنيفات

1.3.3.1 أنواع عسر البلع
2.3.3.1 شدة عسر البلع

4.3.1 التمايز عسر البلع البنيوي مقابل خلل البلع العصبي
5.3.1 علامات وأعراض عسر البلع
6.3.1 مفاهيم السلامة والكفاءة

1.6.3.1 المضاعفات الأمنية
2.6.3.1 مضاعفات الفعالية

7.3.1 عسر البلع في تلف الدماغ
8.3.1 عسر البلع لدى كبار السن

4.1 التقييم الطبي لعسر البلع

1.4.1 الحالات المرضية الطبية
2.4.1 جداول التقييم والفرز

1.2.4.1 EAT-10
2.2.4.1 MECV-V. طريقة الفحص السريري بلزوجة الحجم

 1.2.2.4.1 كيف نُنفذ MECV-V؟
 2.2.2.4.1 نصائح مفيدة عند تطبيق MECV-V

3.4.1 الاختبارات الآلية

1.3.4.1 تنظير الألياف (FEES)
2.3.4.1 تنظير الفيديو (VFD)
3.3.4.1 تنظير الألياف مقابل تنظير الفيديو
4.3.4.1 قياس المريء البلعومي

5.1 التقييم الخاص بعلاج النطق في عسر البلع

1.5.1 سوابق المريض
2.5.1 التقييم العام للمريض

1.2.5.1 الفحص البدني
2.2.5.1 الاستكشاف المعرفي

3.5.1 الفحص السريري للمريض

1.3.5.1 التقييم الهيكلي
2.3.5.1 استكشاف المهارات الحركية والحساسية الشفوية
3.3.5.1 تقييم أزواج الجمجمة
4.3.5.1 تقييم ردود الفعل
5.3.5.1 استكشاف مرحلة البلع (بدون بلع)
6.3.5.1 استخدام الإيواء وتقييم الأصوات
7.3.5.1 تقييم الجهاز التنفسي والصوت

4.5.1 تقييم المريض المصاب بفغر القصبة الهوائية
5.5.1 مقاييس الشدة وجودة الحياة

6.1 تقييم الحالة التغذوية

1.6.1 أهمية التغذية
2.6.1 مقاييس الفحص في مجال التغذية

1.2.6.1 أداة الفحص الشامل لسوء التغذية
2.2.6.1 تقييم غذائي صغير (MNA)
3.2.6.1 فحص المخاطر الغذائية لعام 2002 (NRS 2002)

3.6.1 تقييم التغذية
4.6.1 سوء التغذية
5.6.1 الجفاف
6.6.1 المكملات الغذائية
7.6.1 بدائل التغذية عن طريق الفم

1.7.6.1 التغذية المعوية

1.1.7.6.1 التغذية بالأنبوب الأنفي /الفموي
2.1.7.6.1 تغذية فغر المعدة
3.1.7.6.1 مقارنة أنواع التغذية المعوية

2.7.6.1 التغذية الوريدية

7.1. إصلاح عسر البلع باستخدام تقنيات تعويضية

1.7.1 أهداف العلاج التأهيلي
2.7.1 التقنيات الوضعية
3.7.1 التغييرات في الاتساق
4.7.1 التغير في الحجم ومعدل المدخول
5.7.1 تعديل الأغذية على المستوى الإدراكي
6.7.1. القوامات الجديدة
7.7.1 تكييف الأدوات للاستهلاك
8.7.1 المبادئ التوجيهية للمريض والأسرة

1.8.7.1 تكييف البيئة
2.8.7.1.| إدارة المخدرات
3.8.7.1.| نظافة الفم

8.1 إعادة تأهيل عسر البلع باستخدام تقنيات إعادة التأهيل

1.8.1 معايير الشمول والاستبعاد للعلاج بتقنيات إعادة التأهيل
2.8.1 محاولات البلع
3.8.1 تقنيات ممارسة العضلات المشاركة في البلع

1.3.8.1 العلاج الوظيفي العضلي الوجهي

 1.1.3.8.1 التعامل مع الأنسجة الرخوة
 2.1.3.8.1 تقنيات التحسين الحسي
 3.1.3.8.1 تمارين محددة من أجل

 1.3.1.3.8.1 اللسان
 2.3.1.3.8.1 الشفاه/العضلة الشدقية
 3.3.1.3.8.1 عضلات المضغ
 4.3.1.3.8.1 حجاب الحنك

2.3.8.1 تقنيات تحفيز رد فعل البلع
3.3.8.1 تمارين دفع البلعة
4.3.8.1 تمارين لارتفاع الحنجرة (رحلة لامية)
5.3.8.1 تمارين لتحسين الإغلاق الزجاجي

9.1 إعادة تأهيل عسر البلع باستخدام تقنيات إعادة التأهيل

1.9.1 علاج خلل البلع على أساس علم الأعراض
2.9.1 علاج التنفس
3.9.1 تحديد المواقع
4.9.1 تحديد الحمية الغذائية
5.9.1 استخدام البوتكس
6.9.1 ضمادة عصبية عضلية

1.6.9.1 ضمادات صلبة
2.6.9.1 ضمادات مرنة

7.9.1 العلاج الكهربائي في البلع
8.9.1 التكنولوجيات الجديدة

10.1 دعم المحتوى لمعالجي النطق المتورطين في عسر البلع

1.10.1 الإنعاش القلبي الرئوي في الطعام
2.10.1 الانسيابية الغذائية
3.10.1 معلومات إضافية عن كل موضوع من المواضيع التي تمت دراستها

المحتوى الأكثر اكتمالاً حول تقييم عسر البلع والتدخل الذي تم تطويره من قبل خبراء لتعلمك %100 عبر الإنترنت. سجل الآن"