شهادة دقيقة وشاملة سيتمكن من خلالها الأخصائي من مواكبة أحدث التطورات في طب قلب الأطفال والأجنة في 6 أشهر فقط و100% عبر الإنترنت"

إن التطور العلمي والزخم الذي حققه علم النفس العصبي قد أتاح للتقييم الذي يتم إجراؤه أن يتمتع بصلاحية عالية مع نتائج تعادل أو تتجاوز في بعض الأحيان فائدة الاختبارات الطبية. قد سمح هذا باستخدام هذا التخصص لعلاج المرضى الذين يعانون من أمراض التنكس العصبي مثل التصلب الجانبي المتعدد أو الضموري، أو مرض باركنسون أو مرض الزهايمر. لكي يتمكن المتخصصون الطبيون من تحديث معرفتهم، تقدم TECH شهادة الخبرة الجامعية هذه في التقييم النفسي العصبي وإعادة التأهيل.

برنامج يتم تدريسه حصريًا عبر الإنترنت من قبل فريق تعليم متخصص سيسمح للطلاب بالتعمق في آخر المستجدات حول الأمراض التنكسية العصبية، والنهج السريري العصبي النفسي للمرضى والعلاجات الدوائية الأكثر فعالية اليوم. هو خيار أكاديمي مرن يسمح للمتخصصين بالتعمق في المنهج الدراسي باستخدام منهج نظري وعملي، مع جعل التدريس الجيد متوافقًا مع عملهم و/أو مسؤولياتهم الشخصية.

بنفس الطريقة، سيتمكن الطبيب من الاستمتاع بصفوف دراسية متقدمة حصرية، بقيادة متخصص دولي مشهور في علم النفس العصبي السريري، والذي سيشارك خبرته الواسعة لضمان اكتساب معرفة قوية في هذا المجال. بفضل دليله، سيبقى المتخصصون على اطلاع بأحدث التطورات في تشخيص وعلاج المرضى الذين عانوا من إصابات نفسية عصبية.

فرصة ممتازة تقدمها TECH لجميع المهنيين الطبيين الذين يرغبون في الحصول على شهادة جامعية بشكل مريح. للقيام بذلك، ستحتاج فقط إلى جهاز إلكتروني متصل بالإنترنت للوصول إلى المنصة الافتراضية حيث يتم استضافة المنهج بأكمله من البداية. ملخصات أو مقاطع الفيديو التفصيلية أو القراءات المتخصصة تكمل أيضًا خطة الدراسة، والتي يمكن الوصول إليها دون جداول زمنية محددة أو شخصيًا. 

جدد مهاراتك في علم النفس العصبي السريري من خلال دروس متقدمة تكميلية يقودها خبير دولي مرموق. سجل الآن!"

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية في التقييم النفسي العصبي وإعادة التأهيل على البرنامج الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في علم النفس والمناعة
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها على المنهجيات المبتكرة 
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

مع هذه الشهادة الجامعية، ستتمكن من الوصول على مدار 24 ساعة يوميًا إلى المنهج الدراسي الأكثر ابتكارًا والذي يتعمق في أسس العلاج النفسي الدوائي"

يضم البرنامج، في هيئة التدريس، محترفين من القطاع الذين يجلبون خبراتهم العملية إلى هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من المجتمعات الرائدة والجامعات المرموقة.

وسيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي المهني المهني يجب أن تحاول من خلاله حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي تنشأ من خلاله. للقيام بذلك، سيتم مساعدته بنظم فيديو تفاعلية مبتكرة من صنع خبراء مشهورين. 

إذا كنت بحاجة إلى برنامج عبر الإنترنت يتيح لك الجمع بين التدريس الجيد وحياتك الشخصية. لقد صممت TECH هذا المؤهل العلمي لك"

مؤهل علمي سيقربك من أحدث التطورات في إعادة تأهيل المرضى المصابين بالتصلب المتعدد أو الزهايمر أو الخرف"

لقد استثمر فريق التدريس الذي يشكل شهادة الخبرة الجامعية هذه ساعات عديدة في تطوير خطة دراسية تتكون من 3 وحدات، حيث يمكنك التعمق في أمراض التنكس العصبي المختلفة والتقييم النفسي العصبي وإعادة التأهيل والعلاجات الدوائية الأكثر استخدامًا مثل المسكنات أو مضادات الصرع أو مضادات الذهان. كل هذا، مع مواد تعليمية مبتكرة ونظام Relearning، والذي سيسمح لك بالتقدم خلال الأشهر الستة من هذا المؤهل العلمي، بطريقة أكثر طبيعية ومرونة.

مع استخدام أحدث التقنيات في التعليم، ستتمكن من التعمق في إعادة تأهيل الانتباه والذاكرة والوظائف التنفيذية والعمه"

الوحدة 1. أمراض التنكس العصبي

1.1.    الشيخوخة الطبيعية

1.1.1.    العمليات المعرفية الأساسية في الشيخوخة الطبيعية
2.1.1.    العمليات المعرفية العليا في الشيخوخة الطبيعية
3.1.1.    الانتباه والذاكرة لدى كبار السن ذوي الشيخوخة الطبيعية

2.1.    الاحتياطي المعرفي وأهميته في الشيخوخة

1.2.1.    الاحتياطي المعرفي: التعريف والمفاهيم الأساسية
2.2.1.    وظيفة الاحتياطي المعرفي
3.2.1.    المتغيرات التي تؤثر على الاحتياطي المعرفي
4.2.1.    التدخلات القائمة على تحسين الاحتياطي المعرفي لدى كبار السن

3.1.    التصلب المتعدد

1.3.1.    المفاهيم والأسس البيولوجية لمرض التصلب المتعدد
2.3.1.    الخصائص والأعراض
3.3.1.    الملف الشخصي للمريض
4.3.1.    التقييم والتشخيص

4.1.    التصلب الجانبي الضموري

1.4.1.    المفاهيم والأسس البيولوجية لمرض التصلب الجانبي الضموري
2.4.1.    الخصائص والأعراض
3.4.1.    الملف الشخصي للمريض
4.4.1.    التقييم والتشخيص

5.1.    مرض باركنسون

1.5.1.    المفاهيم والأسس البيولوجية لمرض باركنسون
2.5.1.    الخصائص والأعراض
3.5.1.    الملف الشخصي للمريض
4.5.1.    التقييم والتشخيص

6.1.    مرض هنتنغتون

1.6.1.    المفاهيم والأسس البيولوجية لمرض هنتنغتون
2.6.1.    الخصائص والأعراض
3.6.1.    الملف الشخصي للمريض
4.6.1.    التقييم والتشخيص

7.1.    الخرف من نوع الزهايمر

1.7.1.    المفاهيم والأسس البيولوجية للخرف من نوع الزهايمر
2.7.1.    الخصائص والأعراض
3.7.1.    الملف الشخصي للمريض
4.7.1.    التقييم والتشخيص

8.1.    خرف بيك

1.8.1.    المفاهيم والأسس البيولوجية لخرف بيك
2.8.1.    الخصائص والأعراض
3.8.1.    الملف الشخصي للمريض
4.8.1.    التقييم والتشخيص

9.1.    الخرف المصحوب بأجسام ليوي

1.9.1.    المفاهيم والأسس البيولوجية للخرف المصحوب بأجسام ليوي
2.9.1.    الخصائص والأعراض
3.9.1.    الملف الشخصي للمريض
4.9.1.    التقييم والتشخيص

10.1.    الخرف الوعائي

1.10.1.    المفاهيم والأسس البيولوجية للخرف الوعائي
2.10.1.    الخصائص والأعراض
3.10.1.    الملف الشخصي للمريض
4.10.1.    التقييم والتشخيص

الوحدة 2. التقييم النفسي العصبي وإعادة التأهيل

1.2.    تقييم الانتباه والذاكرة

1.1.2.    مقدمة في تقييم الانتباه والذاكرة
2.1.2.    الأدوات الرئيسية

2.2.    تقييم اللغات

1.2.2.    مقدمة لتقييم اللغة
2.2.2.    الأدوات الرئيسية

3.2.    تقييم الوظائف التنفيذية

1.3.2.    مقدمة إلى تقييم الوظائف التنفيذية
2.3.2.    الأدوات الرئيسية

4.2.    تقييم التطبيقات العملية والغنوصية

1.4.2.    مقدمة في تقييم التطبيقات العملية والغنوصية
2.4.2.    الأدوات الرئيسية

5.2.    المتغيرات التي تتدخل في تعافي المريض

1.5.2.    عوامل المخاطرة
2.5.2.    العوامل الوقائية

6.2.    الاستراتيجيات: الترميم والتعويض والاستراتيجيات المختلطة

1.6.2.    استراتيجيات الترميم
2.6.2.    استراتيجيات التعويض
3.6.2.    استراتيجيات مختلطة

7.2.    إعادة تأهيل الانتباه والذاكرة والوظائف التنفيذية والعمه

1.7.2.    رعاية إعادة التأهيل
2.7.2.    إعادة تأهيل الذاكرة
3.7.2.    تأهيل الوظائف التنفيذية
4.7.2.    إعادة تأهيل العمه

8.2.    التكيف مع البيئة والمساعدة الخارجية

1.8.2.    تكييف البيئة وفقا للقيود
2.8.2.    كيفية مساعدة المريض خارجيا؟

9.2.    تقنيات الارتجاع البيولوجي kcabdeefoiB كتدخل

1.9.2.    الارتجاع البيولوجي: التعريف والمفاهيم الأساسية
2.9.2.    تقنيات استخدام الارتجاع البيولوجي  kcabdeefoiB
3.9.2.    الارتجاع البيولوجي kcabdeefoiB كوسيلة للتدخل في علم نفس الصحة
4.9.2.    دليل على استخدام الارتجاع البيولوجي kcabdeefoiB في علاج بعض الاضطرابات

10.2.    التحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة كتدخل

1.10.2.    التحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة: التعريف والمفاهيم الأساسية
2.10.2.    المجالات الوظيفية المعتبرة كأهدافًا علاجية للتحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة
3.10.2.    نتائج التدخل باستخدام التحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة في علم نفس الصحة

الوحدة 3. العلاجات الدوائية

1.3.    مقدمة في علم الأدوية النفسية

1.1.3.    أسس ومقدمة في علم الأدوية النفسية
2.1.3.    المبادئ العامة للعلاج النفسي الدوائي
3.1.3.    التطبيقات الرئيسية

2.3.    مضادات الاكتئاب

1.2.3.    المقدمة
2.2.3.    أنواع مضادات الاكتئاب
3.2.3.    آليات العمل
4.2.3.    دواعي الإستعمال
5.2.3.    أدوية من المجموعة
6.2.3.    الجرعة وطرق الإعطاء
7.2.3.    الآثار الجانبية
8.2.3.    الموانع
9.2.3.    تفاعل الأدوية
10.2.3.    معلومات للمريض

3.3.    مضادات الذهان

1.3.3.    المقدمة
2.3.3.    أنواع مضادات الذهان
3.3.3.    آليات العمل
4.3.3.    دواعي الإستعمال
5.3.3.    أدوية من المجموعة
6.3.3.    الجرعة وطرق الإعطاء
7.3.3.    الآثار الجانبية
8.3.3.    الموانع
9.3.3.    تفاعل الأدوية
10.3.3.    معلومات للمريض

4.3.    مزيلات القلق والمنومات

1.4.3.    المقدمة
2.4.3.    أنواع مزيلات القلق والمنومات
3.4.3.    آليات العمل
4.4.3.    دواعي الإستعمال
5.4.3.    أدوية من المجموعة
6.4.3.    الجرعة وطرق الإعطاء
7.4.3.    الآثار الجانبية
8.4.3.    الموانع
9.4.3.    تفاعل الأدوية
10.4.3.    معلومات للمريض

5.3.    مثبتات المزاج

1.5.3.    المقدمة
2.5.3.    أنواع مثبتات المزاج
3.5.3.    آليات العمل
4.5.3.    دواعي الإستعمال
5.5.3.    أدوية من المجموعة
6.5.3.    الجرعة وطرق الإعطاء
7.5.3.    الآثار الجانبية
8.5.3.    الموانع
9.5.3.    تفاعل الأدوية
10.5.3.    معلومات للمريض

6.3.    المنشطات النفسية

1.6.3.    المقدمة
2.6.3.    آليات العمل
3.6.3.    دواعي الإستعمال
4.6.3.    أدوية من المجموعة
5.6.3.    الجرعة وطرق الإعطاء
6.6.3.    الآثار الجانبية
7.6.3.    الموانع
8.6.3.    تفاعل الأدوية
9.6.3.    معلومات للمريض

7.3.    الأدوية المضادة للخرف

1.7.3.    المقدمة
2.7.3.    آليات العمل
3.7.3.    دواعي الإستعمال
4.7.3.    أدوية من المجموعة
5.7.3.    الجرعة وطرق الإعطاء
6.7.3.    الآثار الجانبية
7.7.3.    الموانع
8.7.3.    تفاعل الأدوية
9.7.3.    معلومات للمريض

8.3.    أدوية لعلاج التبعيات

1.8.3.    المقدمة
2.8.3.    أنواع وآلية العمل
3.8.3.    دواعي الإستعمال
4.8.3.    أدوية من المجموعة
5.8.3.    الجرعة وطرق الإعطاء
6.8.3.    الآثار الجانبية
7.8.3.    الموانع
8.8.3.    تفاعل الأدوية
9.8.3.    معلومات للمريض

9.3.    الأدوية المضادة للصرع

1.9.3.    المقدمة
2.9.3.    آليات العمل
3.9.3.    دواعي الإستعمال
4.9.3.    أدوية من المجموعة
5.9.3.    الجرعة وطرق الإعطاء
6.9.3.    الآثار الجانبية
7.9.3.    الموانع
8.9.3.    تفاعل الأدوية
9.9.3.    معلومات للمريض

10.3.    أدوية أخرى: غوانفاسين

1.10.3.    المقدمة
2.10.3.    آليات العمل
3.10.3.    دواعي الإستعمال
4.10.3.    الجرعة وطرق الإعطاء
5.10.3.    الآثار الجانبية
6.10.3.    الموانع
7.10.3.    تفاعل الأدوية
8.10.3.    معلومات للمريض

شهادة الخبرة الجامعية سيزودك بأحدث المفاتيح في إدارة مسكنات الألم أو العلاجات المضادة للخرف"