نقدم لك في هذه المحاضرة الجامعية تدريباً عالي المستوى حتى تتمكن من مواصلة التحسن في حياتك اليومية" لا تفكرمليًا وانضم إلى مجتمع طلابنا"

يكتسب تطوير المهارات المختلفة أهمية كبيرة في السنوات الست الأولى من حياة الشخص، حيث يتعلم القيام بعدد كبير من الأشياء في سنوات قليلة فقط. وبهذه الطريقة، تأخذ الأبعاد الحركية واللغوية والإدراكية والعاطفية والأخلاقية وغيرها دورًا رئيسيًا، وتقطع أشواطًا كبيرة في فترة زمنية قصيرة جدًا. 

ومن هذا المنطلق، فإن دور معلمي تعليم مرحلة الطفولة أساسي في معرفة وفهم والمساعدة في ظهور معرفة الذات ومفهوم الذات واحترام الذات لدى التلاميذ. 

لهذا السبب، صممت TECH الجامعة التكنولوجية هذه المحاضرة الجامعية التي تهدف إلى تقديم نظرة شاملة لهذه العمليات في مرحلة التعليم في الطفولة المبكرة.

ويتميز هذا التخصص بإمكانية دراسته عبر الإنترنت بنسبة 100%، والتكيف مع احتياجات والتزامات الطلاب، بطريقة غير متزامنة، والوقت المخصص لدراسة محتويات البرنامج، بما يتناسب مع القدرات والاستعدادات المخصصة لذلك.

تم تصميم ترتيب المواد وموضوعاتها وتوزيعها خصيصًا للسماح لكل طالب بتحديد إلتزاماته وإدارة وقته بنفسه. للقيام بذلك، سيكون لديك مواد نظرية مقدمة من خلال نصوص غنية وعروض وسائط متعددة وتمارين وأنشطة عملية موجهة ومقاطع فيديو تحفيزية ودروس رئيسية وحالات عملية، حيث يمكنك استحضار المعرفة بطريقة منظمة وتدريب اتخاذ القرار الذي يوضح تدريبك في مجال التدريس.

إذا كنت تتطلع إلى التفوق في مهنتك، فلا تفكر مرتين، فنحن في في TECH الجامعة التكنولوجية نقدم لك التدريب الأكثر اكتمالاً المتاح اليوم"

يحتوي برنامج المحاضرة الجامعية في التطور الشخصي في تعليم مرحلة الطفولة البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

• تطوير حالات عملية مقدمة في سيناريوهات يحاكيها خبراء في مجال المعرفة، حيث يستحضر الطالب المعرفة المكتسبة بطريقة منظمة ويظهر اكتساب المهارات
• المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
• المستجدات في منهجية تعليم التربوي
• تمارين عملية لإجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم، وكذلك الأنشطة على مستويات مختلفة من الكفاءة
• تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة والبحث التدريسي
• كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
• توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

نقدم لك أفضل منهجية تعليمية مع العديد من الحالات العملية حتى تتمكن من تطوير دراستك كما لو كنت تواجه حالات حقيقية"

يضم هذا البرنامج نخبة من الأساتذة الخبراء في المجال، الذين يساهمون في إثراء هذا الإعداد بتجربتهم المكتسبة من العمل، بالإضافة إلى متخصصين معروفين من بلدان وجامعات مرموقة 

سيتيح محتواه المتعدد الوسائط، الذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهنين التعلم السياقي والموقعي، أي بيئة تحاكي الواقع وتوفر تدريبا غامرا مبرمجا من أجل التدريب في من أجل مواجهة حالات حقيقية 

يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلم المرتكز على حل المشكلات، والذي يجب على المهنين من خلاله محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي ستطرح عليه خلال البرنامج الأكاديمي. للقيام بذلك، ستحظون بمساعدة نظام فيديو تفاعلي مبتكر تم إنشاؤه من قبل خبراء مشهورين 

نقدم لك أفضل منهجية تعليمية مع العديد من الحالات العملية حتى تتمكن من تطوير دراستك كما لو كنت تواجه حالات حقيقية"

اكتسب مستوى مهني أعلى يسمح لك بالتنافس مع الأفضل بفضل تحقيق هذا البرنامج الشامل"

تم تصميم هيكل المحتوى من قبل محترفين رفيعي المستوى في المشهد التعليمي، يتمتعون بخبرة واسعة ومكانة معترف بها في المهنة، مدعومة بخبراتهم، وبقيادة واسعة للتقنيات الجديدة المطبقة على التدريس.

أفضل محتوى لتدريب أفضل المعلمين"

الوحدة 1. المعرفة الذاتية والاستقلالية الشخصية في تعليم الطفولة

1.1.    سياق التنمية

1.1.1.    تعريف معرفة الذات ومفهوم الذات واحترام الذات
2.1.1.    السياق الأول للتنمية: البيئة الأسرية
3.1.1.    سن الرضاعة
4.1.1.    دور الوالدين في تنمية الطفل

2.1.    أصول المنافسة

1.2.1.    مقدمة
2.2.1.    الفروق الفردية عند الولادة
3.2.1.    التطور المعرفي
4.2.1.    الاتصالات
5.2.1.    التحفيز

3.1.    تنمية الشعور بالذات: الخلفية

1.3.1.    مقدمة
2.3.1.    نظرية فرويد للتطور
3.3.1.    بعض نظريات التحليل النفسي الرئيسية في التنمية
4.3.1.    النماذج النظرية للتطور المعرفي
5.3.1.    النهج الحسابي أو علم النفس المعرفي
6.3.1.    النهج المنهجي في التنمية
7.3.1.    التطور العاطفي المبكر

4.1.    أهمية الآخرين

1.4.1.    مقدمة
2.4.1.    الربط
3.4.1.    الخوف من الغرباء
4.4.1.    الاستجابة على غياب شخصيات عائلية

5.1.    مفهوم الذات: الوضع الحالي ودور التدريس

1.5.1.    التحديد المفاهيمي ومكونات مفهوم الذات
2.5.1.    مراحل تطور مفهوم الذات
3.5.1.    مفهوم الذات: نموذج هرمي متعدد الأبعاد
4.5.1.    مفهوم الذات: أبعاد أكاديمية وغير أكاديمية
5.5.1.    دور المعلم في مفهوم الذات

6.1.    أصول الاستقلالية

1.6.1.    مقدمة
2.6.1.    عملية الانفصال والتفرد
3.6.1.    مقاومة الفصل
4.6.1.    عملية غير مستقلة

7.1.    الاستقلالية والتعلم

1.7.1.    مقدمة
2.7.1.    تعلم كيفية مواجهة الواقع
3.7.1.    دور اللعب في تعلم التعامل مع الواقع

8.1.    الطفل في الأسرة: التأثير على التعلم

1.8.1.    مقدمة
2.8.1.    العلاقة مع الوالدين
3.8.1.    العلاقة مع الأشقاء

9.1.    تنمية المعرفة الذاتية والاستقلالية في حجرة الدراسة للأطفال

1.9.1.    مقدمة
2.9.1.    تعلم كيف تتعلم
3.9.1.    مصادر عملية لتعليم الوعي الذاتي
4.9.1.    مبادئ توجيهية لتعليم الاستقلالية في الفصل
5.9.1.    الاستنتاجات الأخيرة

10.1.     تقييم مفهوم الذات واحترام الذات في فصل الدراسة للأطفال

1.10.1.    مقدمة
2.10.1.    الاعتبارات الأولى في تقييم مفهوم الذات والثقة في النفس
3.10.1.    تقييم مفهوم الذات واالثقة في النفس في الفصل
4.10.1.    علامات التحذير للكشف عن مشاكل مفهوم الذات والثقة في النفس لدى الأطفال

هذا البرنامج هو مفتاح التقدم في حياتك المهنية، لا تفوت الفرصة"