بفضل هذه المحاضرة الجامعية عبر الإنترنت 100%، ستتمكن من تطوير مسيرتك المهنية في تدريس الرياضيات بنجاح أكبر، من خلال تطبيق التقنيات والمنهجيات الأكثر فعالية″ 

إن أحد أكبر التحديات التي تواجه معلمي الرياضيات هو أن ينقلوا لطلابهم أهمية هذا التخصص في حياتهم اليومية، وقيمته الثقافية والأكاديمية. ومع ذلك، وبفضل التقدم في نظريات التعلم ومنهجيات التدريس، يمكن إدخال هذه المفاهيم في الفصول الدراسية بطريقة أكثر جاذبية.

في مواجهة هذا الواقع، من الضروري لمهنيين التدريس أن يمتلك ليس فقط معرفة عميقة في هذا المجال، ولكن أيضا حول الموارد والمفاهيم الرئيسية التي يجب الخوض فيها في فصولهم الدراسية. لهذا السبب، قامت TECH بإعداد هذا المؤهل العلمي الجامعي 100% عبر الإنترنت في التأهيل التخصصي في الرياضيات.

كل هذا، مع منهج يقدم منظورًا نظريًا وعمليًا حول الإجراءات الإدراكية وما وراء الإدراك، واللغة الرياضية، والتاريخ في فصل الرياضيات، والتعلم بالألعاب كأداة منهجية. يُستكمل البرنامج أيضًا بمجموعة متنوعة من موارد الوسائط المتعددة (ملخصات فيديو لكل موضوع،ومقاطع فيديو مفصلة)، وقراءات متخصصة ودراسات حالة يمكن الوصول إليها في أي وقت من اليوم، من جهاز إلكتروني متصل بالإنترنت.

بالإضافة إلى ذلك، وبفضل منهجية إعادة التعلم، Relearning، القائم على تكرار المحتوى، الطلاب سيتمكنون من التقدم في منهج البرنامج، واكتساب بطريقة أكثر صلابة للمفاهيم الجديدة وتقليل ساعات الدراسة الطويلة.

يواجه مهنى التدريس فرصة فريدة ليكون قادرا على التقدم في القطاع التعليمي من خلال محاضرة جامعية مريحة ومرنة. الحقيقة هي أن الطلاب ليس لديهم فصول دراسية ذات جداول زمنية ثابتة ويمكنهم تصور المحتوى وقتما يشاؤون، المحتوى المضاف على المنصة الافتراضية. خيار تربوي استثنائي، وهو في الطليعة الأكاديمية.

تقدم خطوة إلى الأمام في حياتك المهنية كمعلم من خلال برنامج سيعرّفك على الإجراءات الإدراكية وما وراء الإدراك في تعلم الرياضيات"

تحتوي المحاضرة الجامعية فى التأهيل التخصصي في الرياضيات على البرنامجالتعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصه هي: 

تطوير دراسات الحالة التي يقدمها خبراء في التدريس في التعليم الاعدادي
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية 
التمارين العملية التي يمكن من خلالها استخدام عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها على المنهجيات المبتكرة  
دروس نظرية، أسئلة للخبير، منتديات للمناقشة حول مواضيع مثيرة للجدل و العمل على التفكير المتفرد 
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

ستمنحك هذه المحاضرة الجامعية الأدوات التي تحتاجها لتقييم الرياضيات لدى طلاب التعليم الإعدادى" 

البرنامج يضم أعضاء هيئة التدريس متخصصين من القطاع الذين يجلبون لهذا التدريب خبراتهم بالعمل، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الجمعيات الرائدة والجامعات المرموقة.

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسي. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.  

سيتيح لك هذا المؤهل العلمي الجامعي استخدام منهجية التعلم بالألعاب وجعل دروس الرياضيات أكثر جاذبية"

هذا البرنامج سيتيح لك الوصول إلى محتواه المتطور والمبتكر في أي وقت وفي أي مكان تريده. سجل الآن"

الطلاب الذين يتلقون هذا التدريب سيحصلون على ملخصات فيديو لكل موضوع، ومقاطع فيديو متعمقة، وقراءات متخصصة، ودراسات حالة. مجموعة من المواد التعليمية التي ستسمح لك بالوصول بطريقة أكثر جاذبية إلى المعلومات الأكثر تقدماً ودقة حول المحتويات الأكثر صلة التي يتم تدريسها في التعليم الاعدادي. منهج سيوفر لك منهجًا تعليميًا حيويًا لتطورك كمحترف في تدريس الرياضيات. 

خطة دراسية تزودك بمنظور نظري-عملي حول التأهيل التخصصي في الرياضيات الضرورية في مرحلة التعليم الاعدادي"  

الوحدة  1. مكملات التأهيل التخصصي في الرياضيات

1.1    القيمة التعليمية والثقافية للرياضيات في التعليم الإعدادي  

1.1.1    الأهمية الثقافية للرياضيات عبر التاريخ. 
2.1.1    أهمية المحتوى المفاهيمي للرياضيات (قوانينها ومبادئها ونظرياتها) للتأهيل وتعليم الطالب التعليم الإعدادي الإلزامي 
3.1.1    المبادئ التعليمية التي يمكن استخلاصها من التاريخ 
4.1.1    المبادئ التعليمية التي يمكن استخلاصها من تاريخ الرياضيات 

2.1    العمليات المعرفية وما وراء المعرفية في الرياضيات  

1.2.1    العمليات المعرفية في الرياضيات 
2.2.1    العمليات ما وراء المعرفية في الرياضيات 

3.1    اللغة والرياضيات  

1.3.1    التطور اللغوي والرياضيات  
2.3.1    اللغة الرياضية   

4.1    الملاحظة والفن والرياضيات  

1.4.1    العدد الذهبي والتناسب 
2.4.1    مساهمات أخرى للرياضيات في الفن  
3.4.1    مقترح لتدريس الهندسة من خلال الفن. 

5.1    التاريخ في قاعة التدريس للرياضيات الرياضيات القديمة: بابل ومصر  

1.5.1    أهمية التاريخ في تعليم العلوم والرياضيات 
2.5.1    ما هو الدور الأكثر ملاءمة لإدراج تاريخ الرياضيات في التعليم؟  
3.5.1    الطريقة الجينية لتدريس الرياضيات 
4.5.1    السجلات التاريخية الأولى للرياضيات 
5.5.1    الارقام في مصر 
6.5.1    الأرقام البابلية 

6.1    الرياضيات في اليونان  

1.6.1    اليونانيون: ميليتوس 
2.6.1    المدارس الفكرية: طاليس والمدرسة الأيونية، فيثاغورس والمدرسة الإلياطية 
3.6.1    أثينا 
4.6.1    إقليدس 
5.6.1    أبولونيوس 
6.6.1    الإسكندريون 
7.6.1    أرخميدس 
8.6.1    هيرون 
9.6.1    علم المثلثات 
10.6.1    الجبر والحساب 

7.1    الرياضيات في آسيا والعصور الوسطى وعصر النهضة

1.7.1    الرياضيات الصينية 
2.7.1    الرياضيات في الهند 
3.7.1    التأثير العربي 
4.7.1    الرومان 
5.7.1    العصور الوسطى الأوروبية 
6.7.1    رياضيات القرون الوسطى 
7.7.1    رياضيات عصر النهضة 
8.7.1    المنظور 
9.7.1    خرائط 
10.7.1    علم الفلك والرياضيات 
11.7.1    علم المثلثات 
12.7.1    الحساب والجبر 
13.7.1    اللوغاريتمات 
14.7.1    علاقة جديدة 

8.1    الطريقة العلمية والهندسة الجديدة  

1.8.1    بيكون 
2.8.1    ديكارت 
3.8.1    جاليليو 
4.8.1    الجامعات والجمعيات العلمية 
5.8.1    الهندسة الإسقاطية 
6.8.1    هندسة الإحداثيات 
7.8.1    الجبر والهندسة 

9.1    حساب التفاضل والتكامل المتناهي الصغر وهندسة أويلر  

1.9.1    نحو الحساب 
2.9.1    نيوتن ولايبنيز 
3.9.1    رياضيات القرن الثامن عشر 
4.9.1    برنولي 
5.9.1    أويلر 

10.1    التلعيب في الرياضيات 

اصطحب طلابك إلى الهندسة أو الجبر أو حساب التفاضل والتكامل متناهي الصغر بطريقة أكثر جاذبية بفضل التعلم المكتسب في هذه التعليمات"