Incorpórate a la vanguardia en el área de la educación con un Diplomado competitivo por calidad y prestigio: una ocasión única para distinguirte como profesional” 

Profesores y psicólogos, expertos en la enseñanza de idiomas, creen que la mejor forma de estimular el aprendizaje del inglés es no someter al alumno a un estudio formalizado y lineal, sino fomentando la imaginación y aprendiendo a través de la exploración sensorial para así ser capaz de entender e interpretar lo que les rodea. De esta manera, se permite que el cerebro trabaje y aprenda un segundo idioma de la forma más natural posible, del mismo modo que se aprende una lengua materna. Con este programa de alto nivel el profesional docente se especializará en Listening Comprehension in an English Classroom de la mano de profesionales con amplia experiencia en el sector.  

La educación bilingüe ha ganado terreno en los últimos años. En el ámbito docente, las tendencias y enfoques metodológicos no solamente requieren una adaptación en la manera de impartir una segunda lengua dentro del aula, sino que también es necesario un nuevo enfoque. Los nuevos modelos de educación bilingüe ofrecen ventajas y desafíos tanto a los profesores como a los alumnos. Ventajas que se desarrollarán a lo largo de esta especialización de alto nivel, de la mano de profesionales con amplia experiencia en el sector.

El profesorado de la lengua extranjera cobra gran importancia en el programa bilingüe porque la lengua que enseña pasa ahora a tener una utilidad en otras asignaturas o módulos profesionales del currículo. Una oportunidad única para el profesional que quiera adquirir los últimos métodos y estrategias de enseñanza en la educación bilingüe y desee incorporarlos en su práctica profesional diaria.

Este programa te permitirá actualizar tus conocimientos con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones”  

Este Diplomado en Listening Comprehension in an English Classroom contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en idiomas 
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en la enseñanza de idiomas
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Un proceso de alta capacitación que incluye, además, el estudio de las herramientas didácticas necesarias para materializar estos conocimientos en la práctica docente, como un especialista de alto nivel” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Da un impulso hacia el éxito a tu carrera profesional y conviértete en un profesional competitivo, que llevará la excelencia a cualquier centro educativo"

Incorpora a tu capacidad nuevas y eficaces herramientas metodológicas y pedagógicas que impulsarán tu docencia en educación bilingüe en secundaria y bachillerato"

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas. TECH garantiza al alumnado un contenido de calidad acorde a sus expectativas, otorgándole la oportunidad de destacar en su área laboral. Estará capacitado para desempeñar las diversas funciones que con este Diplomado se relacionan, junto a las propuestas más innovadoras de este campo de actuación, guiándole así hacia la excelencia.  

Ponemos al servicio del profesional, los medios necesarios para lograr un impacto educativo que suponga en el alumno un desarrollo real y permanente”

Módulo 1. Oral skills. Listening and Speaking

1.1. What is the meaning of Listening on real-life?

1.1.1. Redundancy
1.1.2. Noise
1.1.3. Understanding Colloquial Language
1.1.4. Listening to English as a Foreign Language
1.1.5. Fatigue
1.1.6. Understanding different accents
1.1.7. Best Listening Materials

1.2. Classroom Activities

1.2.1. Listening Exercises
1.2.2. L2 or L1?
1.2.3. Preparation to real life conversation listening
1.2.4. Entertainment

1.3. Perception for Listening

1.3.1. Listening in the classroom
1.3.2. Cognitive Processes in Listening

1.3.2.1. Top-Down and Bottom-Up Processing
1.3.2.2. Controlled and Automatic Processing
1.3.2.3. Perception, Parsing and Utilization
1.3.2.4. Metacognition

1.3.3. Perception for Listening in a colloquial language used in real-life
1.3.4. Cultural differences to perception for Listening
1.3.5. Improving Listening Comprehension Skills

1.4. Colloquial Language

1.4.1. Introduction to the Colloquial Language 1
1.4.2. What is the Colloquial Language? 1
1.4.3. Colloquial Language and Swearing Words 2
1.4.4. Colloquial Language to promote the Listening Comprehension

1.5. Pictures

1.5.1. Identifying and Ordering
1.5.2. Altering and Marking
1.5.3. Maps. Naming Features
1.5.4. Alterations
1.5.5. Ground-plans

1.6. Evaluation of Listening Comprenhension

1.6.1. The meaning of Evaluation
1.6.2. Designing an Assessment System

1.6.2.1. Overall Plan
1.6.2.2. Content Definition
1.6.2.3. Test Specifications
1.6.2.4. Item Development
1.6.2.5. Test Design and Assembly
1.6.2.6. Test Production
1.6.2.7. Test Administration
1.6.2.8. Scoring Examination Responses
1.6.2.9. Establishing Passing Scores
1.6.2.10. Reporting Examination Results
1.6.2.11. Item Banking
1.6.2.12. Test Technical Report

1.6.3. Languages Evaluation within the CEFR
1.6.4. Evaluation of Listening Comprehension Process

1.7. How to teach speaking?: strategies and methods

1.7.1. Introduction
1.7.2. How to engage students in speaking?
1.7.3. How to teach Speaking?
1.7.4. Strategies to teach Speaking skills
1.7.5. Methods to teach Speaking

1.8. Speaking in class: communication strategies

1.8.1.  Introduction
1.8.2. Communication strategies: definition
1.8.3. Non-verbal communication strategies in class
1.8.4. Verbal communication strategies in class
1.8.5. Relationship between Non-verbal and Verbal communication strategies

1.9. English Pronunciation, Stress and Intonation

1.9.1. Introduction
1.9.2. Pronunciation
1.9.3. Stress
1.9.4. Intonation
1.9.5. Relation between Speaking and Listening Comprehension
1.9.6. Methods to teach Pronunciation

1.10. Evaluation of Speaking

1.10.1. Introduction
1.10.2. The meaning of Evaluation and Assessment
1.10.3. Effective Evaluation and Assessment
1.10.4. Rubric: definition
1.10.5. Assessment Rubrics Design
1.10.6. Developing a Rubric to Evaluate Speaking
1.10.7. Other methods of evaluating Speaking Skills

Un plan de estudios realizado por expertos y un contenido de calidad son la clave para que tu aprendizaje sea exitoso”