Titulación universitaria
La mayor facultad de educación del mundo”
Presentación
Esta Especialización en Nuevos Modelos de Docencia en el Entorno Digital generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”
En la actualidad los educadores se enfrentan a un gran reto porque tienen que ir por delante de sus alumnos, quienes tienen la ventaja de haber nacido en la era digital, y para lo cual es imprescindible adquirir nuevos conocimientos sobre e-learning y los avances tecnológicos que están cambiando el sistema de enseñanza completamente.
Es necesario fortalecer los conocimientos de la educación en línea para saber desenvolverse con fluidez y solventar las dificultades que se pueden presentar.
Los docentes requieren un conocimiento profundo del funcionamiento de las redes sociales en el entorno de la docencia y el conocimiento de la psicología de su utilización.
Comprender las bases del aprendizaje digital y las redes sociales es fundamental para poder sacar el mejor provecho para el aprendizaje y poder ofrecer las mejores recomendaciones a los alumnos en cuanto a seguridad y tratamiento de sus datos personales.
Actualiza tus conocimientos a través del programa de Especialización en Nuevos Modelos de Docencia en el Entorno Digital”
Esta Especialización en Nuevos Modelos de Docencia en el Entorno Digital contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:
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- Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
- Novedades sobre detección e intervención en Nuevos modelos de docencia en el entorno digital
- Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
- Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
- Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en nuevos modelos de docencia en el entorno digital
- Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
- Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
Esta Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Nuevos Modelos de Docencia en el Entorno Digital, obtendrás un título de Especialización por TECH Universidad”
Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito del área de Nuevos Modelos de Docencia en el Entorno Digital, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basadoen Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de los Nuevos Modelos de Docencia en el Entorno Digital y con amplia experiencia docente.
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Temario
La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la capacitación para poder intervenir en la capacitación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.
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Módulo 1. El modelo de aprendizaje digital
1.1. Definiendo el aprendizaje
1.1.1. Conociendo el aprendizaje
1.1.2. Tipos de aprendizaje
1.2. Evolución de los procesos psicológicos en el aprendizaje
1.2.1. El origen de los procesos psicológicos en el aprendizaje
1.2.2. Evolución de los procesos psicológicos en el aprendizaje
1.3. El contexto educativo
1.3.1. Características de la educación no formal
1.3.2. Características de la educación formal
1.4. La tecnología educativa
1.4.1. Escuela 4.0
1.4.2. Habilidades digitales
1.5. Dificultades tecnológicas
1.5.1. Acceso a la tecnología
1.5.2. Destrezas tecnológicas
1.6. Recursos tecnológicos
1.6.1. Blogs y foros
1.6.2. YouTube y wikis
1.7. La enseñanza a distancia
1.7.1. Características definitorias
1.7.2. Ventajas e inconvenientes sobre la enseñanza tradicional
1.8. Blended learning
1.8.1. Características definitorias
1.8.2. Ventajas e inconvenientes sobre la enseñanza tradicional
1.9. La enseñanza virtual
1.9.1. Características definitorias
1.9.2. Ventajas e inconvenientes sobre la enseñanza tradicional
1.10. Las redes sociales
1.10.1. Facebook y psicología
1.10.2. Twitter y psicología
Módulo 2. Nuevos modelos de docencia
2.1. La docencia tradicional
2.1.1. Ventajas e inconvenientes
2.1.2. Los nuevos retos de la docencia
2.2. Educación 4.0
2.2.1. Ventajas e inconvenientes
2.2.2. Necesidad de reciclaje
2.3. El modelo de comunicación 4.0
2.3.1. Abandono de las clases magistrales
2.3.2. Interoperatividad en el aula
2.4. Nuevos retos docentes
2.4.1. Formación continua del profesorado
2.4.2. Evaluación del aprendizaje
2.5. Externalización de la enseñanza
2.5.1. Programas de intercambios
2.5.2. La red colaborativa
2.6. Internet y la educación tradicional
2.6.1. Retos de la educación por libros
2.6.2. Realidad aumentada en clase
2.7. Nuevos roles del docente 4.0
2.7.1. Dinamizador de clase
2.7.2. Gestor de contenido
2.8. Nuevos roles del alumno 4.0
2.8.1. Cambio del modelo pasivo al activo
2.8.2. La introducción del modelo cooperativo
2.8.3. La creación de contenido por parte de docentes
2.8.4. Materiales interactivos
2.8.5. Fuentes de consulta
2.9. Nueva evaluación del aprendizaje
2.9.1. Evaluación del producto tecnológico
2.9.2. Elaboración de contenidos por parte de alumnos
Módulo 3. Redes sociales y blogs en docencia
3.1. Redes sociales
3.1.1. Origen y evolución
3.1.2. Redes sociales para docentes
3.1.3. Estrategia, analítica y contenido
3.1.4. Resumen
3.2. Facebook
3.2.1. El origen y evolución de Facebook
3.2.2. Páginas de Facebook para divulgación docente
3.2.3. Grupos
3.2.4. Búsqueda y base de datos en Facebook
3.2.5. Herramientas
3.2.6. Resumen
3.3. Twitter
3.3.1. El origen y evolución de Twitter
3.3.2. Perfil de Twitter para divulgación docente
3.3.3. Búsqueda y base de datos en Twitter
3.3.4. Herramientas
3.3.5. Resumen
3.4. Linkedin
3.4.1. El origen y evolución de Linkedin
3.4.2. Perfil docente de Linkedin
3.4.3. Grupos de Linkedin
3.4.4. Búsqueda y base de datos en Linkedin
3.4.5. Herramientas
3.4.6. Resumen
3.5. YouTube
3.5.1. El origen y evolución de YouTube
3.5.2. Canales de YouTube para divulgación docente
3.5.3. Herramientas para YouTube
3.5.4. Resumen
3.6. Instagram
3.6.1. El origen y evolución de Instagram
3.6.2. Perfil de Instagram para la divulgación docente
3.6.3. Herramientas
3.6.4. Resumen
3.7. Contenidos multimedia
3.7.1. Fotografía
3.7.2. Infografías
3.7.3. Vídeo
3.7.4. Vídeos en directo
3.7.5. Resumen
3.8. Blogs y gestión de redes sociales
3.8.1. Reglas básicas en la gestión de redes sociales
3.8.2. Usos en la docencia
3.8.3. Herramientas de creación de contenido
3.8.4. Herramientas de gestión de redes sociales
3.8.5. Trucos en redes sociales
3.8.6. Resumen
3.9. Herramientas de analítica
3.9.1. ¿Qué analizamos?
3.9.2. Google Analytics
3.9.3. Resumen
3.10. Comunicación y reputación
3.10.1. Gestión de fuentes
3.10.2. Protocolos de comunicación
3.10.3. Gestión de crisis
3.10.4. Resumen
Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”
Experto Universitario en Nuevos Modelos de Docencia en el Entorno Digital.
Un experto en nuevos modelos de docencia en el entorno digital es un profesional que se encarga de analizar, diseñar e implementar nuevas estrategias de enseñanza para la educación en línea. Estos expertos se enfocan en la pedagogía y en cómo utilizar la tecnología de manera efectiva para mejorar el aprendizaje y brindar a los estudiantes una experiencia educativa de alta calidad.
Habilidades más importantes de un experto en nuevos modelos de docencia en el entorno digital.
Dominio de la tecnología: los expertos en docencia digital deben tener un conocimiento sólido de las tecnologías asociadas con la educación en línea, tales como plataformas de aprendizaje en línea, herramientas de videoconferencia, programación en línea y aplicaciones de gestión de aprendizaje.
Diseño instruccional: el diseño instruccional es la base para diseñar lecciones efectivas. Los expertos en docencia digital deben tener conocimiento y experiencia en cómo crear planes de estudios efectivos y motivantes que respondan a las necesidades de los estudiantes.
Conocimiento en psicología del aprendizaje: Para diseñar cursos efectivos en línea, es necesario comprender cómo los estudiantes aprenden. Los expertos en docencia digital deben tener un conocimiento profundo de los conceptos de aprendizaje y las tendencias emergentes en psicología del aprendizaje.
Habilidad para colaborar y comunicarse efectivamente en línea: La educación en línea se realiza a distancia, por lo tanto para tener éxito, los expertos en nuevas técnicas de docencia deben tener habilidades efectivas para comunicarse en línea y trabajar en equipo de manera remota.
Capacidad para adaptarse a tecnologías en constante evolución: La innovación tecnológica sigue adelante, y las plataformas y técnicas de enseñanza en línea también evolucionan. Los expertos en docencia digital deben estar actualizados sobre las tecnologías emergentes y ser capaces de adaptarse para brindar una experiencia de enseñanza en línea innovadora.
Un experto en nuevos modelos de docencia en el entorno digital es un profesional que combina habilidades de enseñanza y tecnológicas, para crear y mejorar la experiencia de aprendizaje en línea de los estudiantes. Su trabajo se centra en el diseño instruccional, el conocimiento de la tecnología, la psicología del aprendizaje y la comunicación en línea. Su objetivo principal es aprovechar los avances tecnológicos, para brindar una mejor experiencia de aprendizaje para los estudiantes, generando soluciones eficaces y creativas en la educación en línea.