ستجعلك هذه المحاضرة الجامعية باحثا عظيمًا في ألعاب الفيديو"

على مدى عقود، اكتسبت المنتجات السمعية والبصرية شعبية كبيرة لدرجة أنها أصبحت جزءًا من ثقافة وهوية الناس في جميع أنحاء العالم. كل يوم، يشاهد الملايين من الأشخاص البرامج التلفزيونية والأفلام ومقاطع الفيديو على جميع أنواع الشبكات الاجتماعية والمنصات ويستمعون إلى الموسيقى المتدفقة Streaming. لكن أيضًا، في القرن الحادي والعشرين، ظهرت ألعاب الفيديو بقوة. 

كانت ألعاب الفيديو موجودة بالفعل من قبل، ولكن في العشرين عامًا الماضية تغلغلت اجتماعيًا في جميع المجالات. يلعب الأشخاص من جميع الأعمار والخلفيات والجنسيات ويستهلكون أسلوب اللعب Gameplays وعمليات البث عبر الإنترنت. لهذا السبب تمثل ألعاب الفيديو فرصة كبيرة عندما يتعلق الأمر ببدء الأبحاث التطبيقية في التعليم بهدف استخدامها في طرق التدريس المختلفة. 

تقدم هذه المحاضرة الجامعية في البحث والتعليم في ألعاب الفيديو لطلابها جميع الأدوات اللازمة ليصبحوا خبراء كبار في هذا الموضوع، حتى يتمكنوا من بدء مهنة بحثية في مجال ألعاب الفيديو.

ابحث في ألعاب الفيديو واعثر على أفضل الحلول التعليمية للمستقبل” 

هذه المحاضرة الجامعية في البحث والتعليم في ألعاب الفيديو على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل خبراء في أبحاث ألعاب الفيديو
يجمع المحتوى الرسومي والتخطيطي والعملي للغاية الذي تم تصميمه به معلومات علمية وعملية حول ألعاب الفيديو 
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها على المنهجيات المبتكرة 
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال 
التفكير الفردية 
توفير المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

ألعاب الفيديو هي مستقبل التعليم. تخصص في هذا الموضوع من خلال هذه المحاضرة الجامعية"

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين في هذا المجال، يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة. 

إن محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية سيتيح للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تأهيلا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي من خلاله يجب على المهني محاولة حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي تنشأ خلال الدورة الاكاديمية. للقيام بذلك، ستحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.  

يعد البحث الذي يركز على ألعاب الفيديو مجالًا مليئًا بالإمكانيات"

طور أساليب تعليمية جديدة باستخدام ألعاب الفيديو بفضل هذا المؤهل العلمى"

تم تصميم هذه المحاضرة الجامعية في البحث والتعليم في ألعاب الفيديو من قبل خبراء كبار في الأبحاث التطبيقية على التعليم، وتقدم لطلابها أفضل محتوى حول هذا الموضوع. لهذا السبب، يجب على أي شخص يريد بدء مهنة بحثية في هذا المجال الموجه نحو ألعاب الفيديو إكمال هذا المؤهل العلمى، والتي ستضمن النجاح في هذا المجال بفضل عمق منهجها واتساع نطاق منهجها التعليمي. 

"المحتوى الذي تتوقع التقدم فيه في حياتك المهنية"

الوحدة 1. ألعاب الفيديو والمحاكاة للبحث والتعليم

1.1    مقدمة إلى الألعاب الجادة 

1.1.1    مما تتكون اللعبة الجادة؟ 
2.1.1    الخصائص 
3.1.1    جوانب لتسليط الضوء عليها 
4.1.1    مميزات الألعاب الجادة 

2.1    دوافع وأهداف الألعاب الجادة 

1.2.1    إنشاء الالعاب الجادة 
2.2.1    دوافع الألعاب الجادة 
3.2.1    أهداف الألعاب الجادة 
4.2.1    الاستنتاجات 

3.1    ألعاب المحاكاة 

1.3.1    المقدمة 
2.3.1    لعبة المحاكاة 
3.3.1    ألعاب الفيديو وتكنولوجيا الإتصالات والمعلومات  
4.3.1    الألعاب والمحاكاة والإدارة 

4.1    التصميم الموجه للتدريب: التلعيب 

1.4.1    نماذج التلعيب 
2.4.1    المكافأة 
3.4.1    التحفيز 
4.4.1    التلعيب المطبق فى العمل 

5.1    كيفية تنفيذ التلعيب الفعال 

1.5.1    نظرية التسلية 
2.5.1    التلعيب وقوة الإرادة 
3.5.1    التلعيب والتقنيات الجديدة 
4.5.1    أمثلة مشهورة 

6.1    عملية التعلم: تدفق اللعبة والتقدم 

1.6.1    تدفق اللعبة 
2.6.1    الإحساس بالتقدم 
3.6.1    التعليق 
4.6.1    درجة الإنجاز 

7.1    عملية التعلم: التقييم القائم على اللعبة 

1.7.1    Kahoot! 
2.7.1    المنهجية 
3.7.1    النتائج 
4.7.1    الاستنتاجات المستخلصة 

8.1    حقل الدراسة: تطبيقات تعليمية 

1.8.1    دراسة الحالة: تطبيق تقنيات التلعيب في الفصل 
2.8.1    الخطوة 1: تحليل المستخدمون والسياق 
3.8.1    الخطوة 2: تحديد أهداف التعلم 
4.8.1    الخطوة 3: تصميم الخبرة 
5.8.1    الخطوة 4: تحديد الموارد 
6.8.1    الخطوة 5: تطبيق عناصر التلعيب 

9.1    مجالات الدراسة: المحاكاة وإتقان المهارات 

1.9.1    التلعيب والمحاكاة والتوجه نحو ريادة الأعمال
2.9.1    عينة 
3.9.1    جمع البيانات 
4.9.1    تحليل البيانات والنتائج 
5.9.1    الاستنتاجات 

10.1    حقول الدراسة : أدوات العلاج (حالات واقعية) 

1.10.1    التلعيب العلاجي: الأهداف الرئيسية 
2.10.1    العلاجات فى الواقع الافتراضي 
3.10.1    العلاجات مع الأجهزة الملحقة والمتكيفية 
4.10.1    الاستنتاجات المستخلصة

هذا هو البرنامج الأكثر اكتمالا وتعمقًا في مجال أبحاث ألعاب الفيديو المطبقة على التعليم"